【總結】整式乘法與乘法公式2017 一.選擇題(共12小題)1.若(anb?abm)5=a10b15,則3m(n+1)=( ?。〢.15 B.8 C.12 D.102.如果(x2﹣a)x+x的展開式中只含有x3這一項,那么a的值為( )A.1 B.﹣1 C.O D.不能確定3.若2m2n2?B=14m4n3﹣8m3n3,那么B=( ?。〢.7mn2﹣4mn B.28
2025-06-19 02:14
【總結】“教學”和“反思型教師”是國際教師教育改革所關注的重要課題。為此為大家整理了數(shù)學乘法 公式教學反思,歡迎參考。 八年級數(shù)學乘法公式教學反思篇一 乘法公式是整式乘法的重要內容,也是今后學習數(shù)學的重...
2024-09-06 12:31
【總結】完全平方公式…第一課時12:352重點、難點、關鍵重點.完全平方公式的結構特征及公式直接運用難點.對公式中字母a,b的廣泛含義的理解與正確應用.教學目的使學生理解完全平方公式,掌握完全平方公式的結構特征
2024-11-30 14:13
【總結】標題標題一:動手實踐,合作探究如圖,有四張卡片abbaaabb1:你能用這四張卡片拼成一個大正方形嗎?請你動手拼一拼;2:你能用不同的方法求大正方形的面積嗎?3:你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?4:你能用多項式乘法法則說明理由嗎?5:這個結論對我們的運算起到什么樣的作用呢?得出結論:
【總結】(第2課時—冪的乘方)同步練習一、選擇題1.計算(-a2)5+(-a5)2的結果是()A.0B.2a10C.-2a10D.2a72.下列計算的結果正確的是()A.a3·a3=a9B.(a3)2=a5C.a2+a3=a5
2024-11-29 02:47
【總結】乘法公式的拓展及常見題型一.公式拓展:拓展一:拓展二:拓展三:拓展四:楊輝三角形拓展五:立方和與立方差2.基本考點例1:已知:,,化簡的結果是 ?。?/span>
2025-04-04 04:22
【總結】乘法公式中的數(shù)學思想思想方法是數(shù)學的靈魂,而乘法公式是初中數(shù)學當中的最常用公式之一,應用非常的廣泛,因此,我們必須徹底弄清公式的本質特征.下面,給同學們總結一下運用乘法公式解決問題的思想方法.一、整體的思想研究某些數(shù)學問題時,往往不是以問題的某個組成部分為著眼點,而是有意識放大考查問題的視角,將要解決的問題看作一個整體,通過研究問題的整體形式、整體結構
2024-11-19 03:15
【總結】旋轉的特征◆隨堂檢測1、你玩過萬花筒嗎?它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的。下圖是看到的萬花筒的一個圖形,圖中所有的小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心()A.順時針旋轉600得到B.順時針旋轉1200得到C.逆時針旋轉600得到D.逆時針旋轉1200得到
2024-11-15 00:46
【總結】完全平方公式(一)完全平方公式的文字敘述:兩個數(shù)的和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍。(a+b)2=(a-b)2=計算a2+2ab+b2a2-2ab+b2你能根據(jù)圖1和圖2中的面積說明完全平方公式嗎
2024-11-28 01:44
【總結】小數(shù)乘法(八)教學目標:知識目標:通過學習使學生掌握小數(shù)混合運算的順序,認識中括號,會正確計算小數(shù)混合運算。能力目標:培養(yǎng)學生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀:培養(yǎng)學生認真計算及時檢查的學習習慣。教學重點:掌握小數(shù)混合運算的順序,正確計算小數(shù)混合運算。教學難點:正確計
2024-11-19 08:40
【總結】整式的乘法——單項式與單項式相乘教學目標1.通過學生自主探索,掌握單項式相乘的法則2.掌握單項式相乘的幾何意義.3.會運用單項式相乘的法則進行計算,并解決一些實際生活和科學計算中的問題.4.培養(yǎng)學生合作、探究的意識,養(yǎng)成良好的學習習慣.教學重難點重點:單項式與單項式相乘的法則.難點:
2024-11-18 18:12
【總結】新人教版八年級乘法公式培優(yōu)訓練題及答案 一、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 要注意等式的特點: (1)等式的左邊是兩個二項式的乘積,且這兩個二項式中,有一項相同,另一項互為相反數(shù); ?。?)等式的右邊是一個二項式,且為兩個因式中相同項的平方減去互為相反數(shù)的項的平方. 值得注意的是,這個公式中的字母a,b可以表示數(shù),也可以是單項式或多項式.
2025-06-22 22:56
【總結】人教版八年級上冊《乘法公式》同步練習帶答案基礎鞏固1.下列添括號錯誤的是().A.-x+5=-(x+5)B.-7m-2n=-(7m+2n)[來源:學科網(wǎng)]C.a2-3=+(a2-3)D.2x-y=-(y-2x)2.下列各式,計算正確的是().A.(a-b)2=a2-b
2024-12-08 00:55
【總結】找出圖中的對稱軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對折2、然后沿對角線折疊,再沿折痕剪開在等腰三角形中,畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么?等腰三角形頂角的平分線、
2024-12-08 15:17
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版教材(七年級下)abab如圖:在邊長為a的大正方形的一角剪去一個邊長為b的小正方形。(1)圖中的紅色部分部分面積是__________22ba?(2)你能否將紅色部分拼成一個完整的長方形圖案嗎?))((ba
2025-07-23 03:34