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正文內(nèi)容

小學(xué)信息技術(shù)畫圖世界教案(編輯修改稿)

2024-11-02 13:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、課堂小結(jié)教師活動(dòng):這節(jié)課快要結(jié)束了,最后我想問大家:今天你有什么收獲嗎?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生發(fā)言,來對(duì)整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作個(gè)總結(jié)第三篇:小學(xué)信息技術(shù)教案畫圖軟件小學(xué)信息技術(shù)教案畫圖軟件小學(xué)信息技術(shù)教案作者:黃進(jìn)文章來源:摘抄點(diǎn)擊數(shù):1398更新時(shí)間:200819小學(xué)信息技術(shù)教案畫圖軟件一. 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):知道“曲線”工具的用途,從而判斷和選擇“曲線”工具認(rèn)知“曲線”的存在并了解其重要性,學(xué)會(huì)保存文件及打開文件2. 能力目標(biāo): 通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用“曲線”工具繪出圖形3. 情感目標(biāo): 在欣賞圖片重,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情感意識(shí)二. 教學(xué)二、重難點(diǎn)重點(diǎn):文件的保存與打開,“曲線”工具的用法難點(diǎn):“曲線”工具中的用法及一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫法教學(xué)設(shè)計(jì):第一課時(shí):1. 課件演示,導(dǎo)入新課師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了“畫圖”中“橢圓”工具的用法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“曲線”工具的用法,首先,我們來欣賞一組圖片。(課件演示)師:通過這些圖片,我們發(fā)現(xiàn)“曲線無處不在”,如果缺少曲線,生活九號(hào)虧變得單調(diào)乏味。下面請(qǐng)大家找一找,在你們身邊還有哪些曲線事物呢?(生尋找,回答)師:看來曲線組成世界的一部分,十分重要,那么今天我們也動(dòng)手把曲線加入到我們的圖畫中。2.師提出任務(wù),生自主探究(打開“畫圖”軟件)師:上節(jié)課,我們用“橢圓”工具畫太陽要“三步走”,請(qǐng)位同學(xué)說說哪三步走呢?(生答)師:好,同樣,畫曲線時(shí)大家可以仿照畫太陽的方法,自己動(dòng)手試一試。任務(wù)一:畫出2個(gè)彎的圖形(1)展示圖片,提出任務(wù)(展示課件2)(2)生自主探究,師巡回指導(dǎo)(若發(fā)現(xiàn)有多人出現(xiàn)共同問題,可暫停講解)(3)生展示作品并講解方法(4)師總結(jié)評(píng)價(jià)(概括出“三步走”,先畫出直線,后拖動(dòng)兩次才行)任務(wù)二:畫出1個(gè)彎的曲線圖形(1)展示圖片,觀察對(duì)比(展示課件1)師:比一比,這兩副圖中曲線有什么區(qū)別?(一個(gè)是1個(gè)彎的,一個(gè)是2個(gè)彎的)(2)師提出任務(wù),生解決任務(wù)(若發(fā)現(xiàn)有共同問題,可停下講解)(3)生展示作品并講解其方法(4)師總結(jié)評(píng)價(jià)(概括出1個(gè)彎的曲線與2個(gè)彎的曲線畫法的異同點(diǎn))任務(wù)三:畫封閉曲線圖形(1)展示圖片,觀察對(duì)比(展示課件2)師:看一看,這種曲線與剛才的兩種曲線又有什么區(qū)別?(是封閉圖形)(2)師提出任務(wù),生自主探究師:因?yàn)楫嬊€時(shí),先畫出直線而封閉圖形的終點(diǎn)與起點(diǎn)師是同一點(diǎn),那么我們畫出的第一步還是直線嗎?想一想,動(dòng)手試一試。(3)生展示作品,并講解其方法(4)師總結(jié)評(píng)價(jià)(封閉曲線應(yīng)先畫出一點(diǎn),然后在其它地方點(diǎn)擊2點(diǎn),就像在 一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)出單擊一樣即可)3. 布置作業(yè),生創(chuàng)作想象師:剛才同學(xué)們已經(jīng)摸索出幾種曲線的畫法,下面老師請(qǐng)大家可用剛才的知識(shí)完成一枝柳條的曲線圖,里面既有封閉的樹葉也有不封閉的樹干,每組比一比,看看哪組最棒,最快。(請(qǐng)信息小助手檢查作業(yè))(師觀察,幫助)4. 生展示最佳作品,師生共同評(píng)價(jià)總結(jié)(師針對(duì)三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié))5. 師總結(jié)評(píng)價(jià),提升情感師
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