20xx小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)1(編輯修改稿)
2025-11-01 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不僅能站在學(xué)生的角度備課，還能站在作者的角度、編者的角度去思考、揣摩。表現(xiàn)比較突出的有溫芳老師，對文本讀得細而透，切入點找得巧妙。，做得比較到位的有曾玲老師。，能恰當處理課堂教學(xué)中形成的問題并及時作出合理的疏導(dǎo)與評價。，適時地進行寫作指導(dǎo)。隨文練說寫已不少見，且有用得恰當而有新意。教師注重挖掘語言訓(xùn)練點，憑借語言文字、重點句段的作用和表達效果，努力引領(lǐng)學(xué)生通過各種形式的讀來理解、體驗、感悟作品表達的情感，在此過程中學(xué)習了語言，同時進行了人文熏陶。無需貼標簽，道德的力量積蓄在學(xué)生心中，語言的魅力縈繞在學(xué)生腦際。二、同時也帶給我們一些思考：。，使略讀課文等同了講讀課文。第四篇：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動方案馬街小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比方案為了進一步推進課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習的平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。一、參賽對象： 全體語文教師二、參賽人員： 參賽人員：所有語文教師三、評比方法：比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。比賽時間：2013年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10比賽地點：馬街小學(xué)教室。四、活動要求：各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。比賽結(jié)束后所有授課教師要
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