電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-08 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)質(zhì)課(以證書為依據(jù))，以區(qū)教研室承認(rèn)為準(zhǔn)。若證書錯(cuò)過參評時(shí)間則在下學(xué)年參評。國家、省、市、區(qū)、校級獎(jiǎng)分別賦分2013年10月11日第三篇：優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。二、活動(dòng)安排：，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各35人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各12人。：（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知），按照評課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。三、學(xué)?？荚u組成員：理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人： 其他指定人等文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)
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