美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動的心得體會(編輯修改稿)
2024-11-09 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學中較高水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu) 美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感受到輕松，愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，都上得很成功，起到了積極的帶動作用和一定的示范作用。王剛嶺教師課堂節(jié)奏感強，知識性、趣味性強，深深吸引了學生，取得了很好的效果?？傊恳晃焕蠋煻加幸粋€閃亮的亮點，都有一個值得稱道之處。三、專業(yè)水平和教學能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計最佳教學方法，這個教程就是教學能力提高的過程。確實，開展優(yōu)質(zhì)課評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題。四、存在問題和改進方向。大多數(shù)教師都成功運用了多煤體課件，但個別教師操作尚不夠熟練，運用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標準。有待提高?？偟膩碚f，這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，先手們各有千秋，各展風采，評比活動取得了一定成效，達到了預期目的，取得了圓滿成功。第四篇：優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)玉龍中學優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)20172018學第一學期為了學習并打造威寧“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂教學模式，推進學校課堂教學改革，有效落實“教師主導、組長指揮、主體突出、掀起高潮、注重實效”的威寧縣優(yōu)質(zhì)課堂活動原則，強化落實“六環(huán)節(jié)、六到位、六有效”，“五要講、五不講”的要求，逐步進行教學改革，打造并發(fā)展新式課堂和新式教學方式。改變學生學習方式，讓學生真正成為課堂的主人，提高學生學習效率，提高教學質(zhì)量。提高教師素質(zhì)，建設(shè)教師隊伍，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時也為了完成威寧縣大面積優(yōu)質(zhì)課評比活動，我校本學期組織了優(yōu)質(zhì)課評比活動。我校根據(jù)教育管理中心給的名額，上報參加比賽的老師名單，進行了優(yōu)質(zhì)課評比活動，每科老師都有參加上課，全校教師主動聽課。在這次活動中，全體教師表現(xiàn)出了極大的熱情，老師們積極參與，認真對待，虛心取經(jīng)。優(yōu)質(zhì)課評比活動圓滿結(jié)束了。整個優(yōu)質(zhì)課由評教案設(shè)計、說課、上課、課后反思和教學效果五個環(huán)節(jié)組成，通過此次活動不僅檢測了中青年教師的教學能力，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年教師的優(yōu)缺點，提出了許多針對性的建議，每位青年教師都有了豐碩的收獲。下面就對整個活動作一個總結(jié)。此次活動為中青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會，使理論知識和實踐經(jīng)驗進行很好的結(jié)合起來。教師在談自己的感想，認為開展匯報課的形式很好，自己得到了鍛煉，學到了其他教師的許多教學技巧和手段，提升了教學能力。本次作課體現(xiàn)出來的特點：一．能較熟練地運用課件輔助教學，部分課件制作精美，實用價值很高，而不是流于形式。這種教學手段形象直觀，學生興趣濃厚，對教學內(nèi)容理解透徹。如：生物課上巧妙的運用視頻進行講解。，探究、合作、交流的學習方式，體現(xiàn)師生互動，生生互動，充分調(diào)動學生的積極性，學生主動參與學習，評價。，鼓勵性，培養(yǎng)了學生質(zhì)疑、思考、表達能力。課堂上啟發(fā)學生質(zhì)疑思考
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