主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的方案(編輯修改稿)
2024-10-19 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立與獎勵辦法：優(yōu)質(zhì)課評一、二獲獎。代表我校參加評選的教師在考核中予以加1分。附20132014年考核細(xì)則（（6分），包括集體備課、聽評課、團(tuán)隊(duì)精神等指標(biāo)。以教研組為考評單位，集中該教研組全體教師的論文、課件、優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)教師、課題項(xiàng)目、學(xué)科教學(xué)方面的表彰等方面（具體賦分辦法見附件1），計(jì)算方法：最后得分=6247。XY(x表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中該教研組全體教師的最高分平均分（該組所得總分247。該組成員人數(shù)），Y表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中其他教研組該項(xiàng)平均得分)。相應(yīng)教研組成員以本教研組所得分?jǐn)?shù)加同值分?jǐn)?shù)。要以教師職業(yè)能力建設(shè)為核心，創(chuàng)新內(nèi)部溝通機(jī)制，營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)教師在教學(xué)一線成長成才。注：有存在多個教研組教師情況的以最高分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。）（附件一：優(yōu)質(zhì)課、公開課：考核標(biāo)準(zhǔn)：以國家、省、市、區(qū)、校級組織的優(yōu)質(zhì)課(以證書為依據(jù))，以區(qū)教研室承認(rèn)為準(zhǔn)。若證書錯過參評時間則在下學(xué)年參評。國家、省、市、區(qū)、校級獎分別賦分2013年10月11日第三篇：優(yōu)質(zhì)課評比活動方案優(yōu)質(zhì)課評比活動方案一、活動目的：為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。二、活動安排：，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各35人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各12人。：（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動時間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知），按照評課的
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