重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05數(shù)值分析課程設計大綱ok(編輯修改稿)
2024-11-01 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、課程設計的內(nèi)容利用電容式拾音器，完成基于計算機的醫(yī)用電子聽診器的設計與實現(xiàn)。三、課程設計的方式采用自愿組合的原則3人一組。小組成員分工協(xié)作，在信號調(diào)理電路設計及調(diào)試、數(shù)字電路設計調(diào)試、單片機編程和上位機高級語言編程中各負責一個方面，完成整個設計內(nèi)容。以小組為單位進行設計答辯和現(xiàn)場演示。參照學校畢業(yè)設計格式，以每人所負責設計的內(nèi)容為側(cè)重點，撰寫設計報告。四、課程設計的基本要求根據(jù)傳感器特點，設計傳感器信號調(diào)理電路和單片機數(shù)字信號處理圖，并選用電路設計輔助計算機軟件繪制電路圖并仿真分析。根據(jù)電路圖進行電路連接與調(diào)試。選用所熟悉的編程語言，編寫基于串口通訊的單片機和計算機的信號采集程序，實現(xiàn)信號的采集、處理、顯示和存儲等。整理設計資料，提交設計報告。五、課程設計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定課程設計成績。成績評定依據(jù)：設計過程出勤率及表現(xiàn)10%；設計任務完成情況30%；現(xiàn)場答辯及操作演示結(jié)果20%；課程設計報告撰寫水平40%。曠課3次以上或不提交課程設計報告者，成績?yōu)椴患案?；缺?/3（含），不能參加考核。第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05 面向?qū)ο蟪绦蛟O計 課程設計大綱 ok《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》課程設計大綱開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第1學年秋季學期 學 分：1學分 學 時：16學時（1周）適用專業(yè)：計算機科學與技術（0307）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》課程而開設的一門實踐課程，目的是為了加深學生對面向?qū)ο笤O計方法的理解，提升學生在面向?qū)ο蟪绦蛟O計方面的能力；進一步理解Windows程序設計中的消息傳遞機制和消息映射機制，開闊基于Windows操作系統(tǒng)的程序設計的視野；進一步提升利用MFC進行程序設計的能力，最終達到提升學生程序設計
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