重慶理工大學實踐教學大綱(實習設(shè)計)05數(shù)值分析課程設(shè)計大綱ok(更新版)
【正文】 大綱 ok《數(shù)值分析》課程設(shè)計大綱 開課單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院 開課學期：第2學年夏季學期 學 分：1學分 學 時：16學時（1周）適用專業(yè)：信息與計算科學（0101）一、課程設(shè)計的目的與意義本課程設(shè)計是配合《數(shù)值分析》課程而開設(shè)的一門實踐課程，是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題能力的重要實踐教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生運用計算、Matlab軟件對數(shù)值分析課程中的數(shù)值計算方法、實例進行編程實現(xiàn)，對鞏固和深化學生所學課程的理論知識，增強學生的應用能力具有重要作用。嚴格遵守學習紀律，按時完成規(guī)定任務。通過設(shè)計計算，繪圖，查閱有關(guān)設(shè)計資料、手冊、標準和規(guī)范，數(shù)據(jù)處理，類比等，對學生進行基本技能訓練。認真撰寫課程設(shè)計報告，準備答辯。參照學校畢業(yè)設(shè)計格式，以每人所負責設(shè)計的內(nèi)容為側(cè)重點，撰寫設(shè)計報告。第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設(shè)計)05 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 課程設(shè)計大綱 ok《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計大綱開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第1學年秋季學期 學 分：1學分 學 時：16學時（1周）適用專業(yè)：計算機科學與技術(shù)（0307）一、課程設(shè)計的目的與意義本課程設(shè)計是配合《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程而開設(shè)的一門實踐課程，目的是為了加深學生對面向?qū)ο笤O(shè)計方法的理解，提升學生在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方面的能力；進一步理解Windows程序設(shè)計中的消息傳遞機制和消息映射機制，開闊基于Windows操作系統(tǒng)的程序設(shè)計的視野；進一步提升利用MFC進行程序設(shè)計的能力，最終達到提升學生程序設(shè)計綜合能力的目的。系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)開發(fā)過程中同一組的學生可討論，答辯的時候同一組的學生同時進行答辯。課程設(shè)計基本雷同者，視情況扣分或記零分。四、課程設(shè)計的基本要求根據(jù)傳感器特點，設(shè)計傳感器信號調(diào)理電路和單片機數(shù)字信號處理圖，并選用電路設(shè)計輔助計算機軟件繪制電路圖并仿
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