重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03畢業(yè)設計大綱(電子信息工程)ok(編輯修改稿)
2024-11-01 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0篇，并翻譯一定的外文資料。三、畢業(yè)設計的基本要求學生在畢業(yè)實習階段已經(jīng)對系統(tǒng)分析、設計、實現(xiàn)、測試、應用的各個環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎上，畢業(yè)設計的各階段可與工程開發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應，目的是幫助學生深入理解工程思想，加強對實際開發(fā)流程的體會。選題一般應一人一題，對于做同一個題目的學生應能從工作任務上去分出不同點。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設計期間，經(jīng)過努力可以完成。問題的定義本階段，對所選課題進行需求定義，將問題進行類別劃分。指導教師應啟發(fā)學生學習：（1）如何獨立發(fā)現(xiàn)可以利用網(wǎng)絡技術(shù)解決的潛在問題。（2）如何通過溝通來發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過網(wǎng)絡技術(shù)促進其解決的問題。（3）如何將用戶提出的問題歸納成為一個能夠利用網(wǎng)絡技術(shù)解決的問題?？尚行匝芯勘倦A段應對問題的技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。學生應掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網(wǎng)獲取信息），進行快速學習和掌握知識的能力。（2）可行性研究報告的編寫規(guī)范。制定項目開發(fā)計劃學生應在教師的指導下，明確項目小組人員以及項目的實施內(nèi)容，分解工作任務，計劃工作進度，明確實施的技術(shù)方向以及需要解決的關(guān)鍵問題。在本階段編寫項目開發(fā)計劃。需求說明指導設計小組成員對項目的實現(xiàn)目標進行詳盡分析，明確項目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運行環(huán)境規(guī)定。學生應掌握需求說明書的編寫規(guī)范，編寫需求規(guī)格說明書。系統(tǒng)設計學生在本階段對系統(tǒng)進行概要設計和詳細設計，包括明確系統(tǒng)的基本處理流程、組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設計、主要模塊的設計說明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項、算法設計、處理流程、存儲安排、限制條件、測試計劃、以及還未解決的問題)、運行設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計和出錯處理設計等內(nèi)容。編寫設計說明書。編碼與測試對所分析設計的系統(tǒng)進行完整的編程工作，指導學生設計測試用例，進行模塊與功能測試。注重啟發(fā)學生積累測試過程的經(jīng)驗。編制系統(tǒng)使用說明書。完成設計報告，包括：可行性研究報告，開發(fā)計劃，需求說明，設計說明，系統(tǒng)使用說明書，附錄（源程序清單、測試結(jié)果）。撰寫畢業(yè)論文。四、畢業(yè)設計成績的評定參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。指導教師、評閱教師、::。第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(生物工程)ok畢業(yè)設計大綱（生物工程）開課單位：藥學與生物工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：16學分 學 時：256學時（16周）適用專業(yè)：生物工程（1001）一、畢業(yè)設計的目的與意義畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設計是本專業(yè)教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：培養(yǎng)學生利用所學的理論知識（基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課等方面的知識）
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