【文章內(nèi)容簡介】
習(xí)的積極性?怎樣才能在有限的時(shí)間里讓學(xué)生迅速有效地接受和掌握新知識(shí)呢?歸根到底,這就是一個(gè)關(guān)于如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的問題。在我們的印象中,板書無非就是“黑板白字”,形式單一,枯燥乏味。而提倡板書設(shè)計(jì)就是要徹底改變這一傳統(tǒng)模式,在原有的基礎(chǔ)上加上一些圖表資料,使之圖文并茂,豐富板書的內(nèi)容;形式上適當(dāng)使用彩色粉筆和符號(hào)標(biāo)識(shí),充實(shí)板書的色彩,引起學(xué)生的注意力。備課時(shí),教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,必須精心設(shè)計(jì)課堂板書,對(duì)每一個(gè)單詞、每一張圖片、每一個(gè)例句,甚至于每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要事先安排得心中有數(shù)。在具體的設(shè)計(jì)中,特別要注意充分發(fā)揮各要素的作用,如:(一)圖片。看圖可以說是板書的“前奏”,其內(nèi)容往往又是課文的重點(diǎn)。一般每篇課文(對(duì)話)中都會(huì)有配套的圖片,我們可以把它作為板書的一部分來加以充分利用。在課前教師可以針對(duì)這些畫面設(shè)計(jì)一些相應(yīng)的問題,并將它們寫在黑板上。這樣可以先讓好奇的學(xué)生去注意圖畫的內(nèi)容,考慮你所提出的問題,一下子就能引起他們的興趣,為一堂課的開始起個(gè)好頭。以小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit five為例,可以設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)問題:(1)Where does he work ? How does he go to work ?(他在哪兒工作?他怎么去上班?);(2)What does he do ?(他是做什么的?);(3)Is he a businessman?(他是商人嗎?)。(二)簡筆畫。簡筆畫最適合于在黑板上表達(dá),它可以在教學(xué)中充當(dāng)“催化劑”的作用。有許多很難進(jìn)行的抽象教學(xué)活動(dòng)在它的輔助參與下,能有效地發(fā)揮作用,并可以取得良好的教學(xué)效果。例如:在學(xué)習(xí)traffic lights 一課,可能直接用英語向?qū)W生解釋說明 traffic lights包括什么時(shí),教師邊用簡筆畫,先向他們展示traffic lights,然后再用英語導(dǎo)入“There are always three lights ,they are red light、yellow light and green light ”這樣不僅簡潔明晰,而且易于識(shí)記。(三)色彩。如果說簡筆畫是“催化劑”的話,那么色彩就是“興奮劑”。許多學(xué)生厭倦了色彩單調(diào)的板書,特別是英語中這些彎彎曲曲的字母,用學(xué)生的話說“就象是看‘天書’”、“沒意思”、“不想看”、“看不懂”。如此下去就會(huì)形成惡性循環(huán),就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣乃至產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。這時(shí),色彩就會(huì)發(fā)揮作用了,那鮮艷的色彩就象一個(gè)個(gè)興奮點(diǎn)。圖文并茂的內(nèi)容能形象地表達(dá)單詞或課文(對(duì)話)的內(nèi)容,學(xué)生也會(huì)精神振奮,思維活躍起來。我想他們鐘情于“多媒體”的道理也在于此吧!那么我們又何嘗不可吸收一些“多媒體”的優(yōu)點(diǎn)來呢?在課堂中適當(dāng)讓學(xué)生做些小游戲,進(jìn)行一些豐富多彩的小活動(dòng)。它一來可以豐富我們的課堂內(nèi)容,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;二來可以彌補(bǔ)板書中沒有聲音沒有動(dòng)作的不足。它與板書相輔相成,共同構(gòu)筑美好的四十分鐘。整堂課下來,學(xué)生由圖片和問題引路,隨著黑板內(nèi)容的不斷充實(shí),學(xué)習(xí)的熱情也不斷高漲,提出問題,設(shè)置懸念,解答問題,增強(qiáng)信心,內(nèi)容多彩,激發(fā)興趣。集整體性、藝術(shù)性和趣味性于一體的板書設(shè)計(jì),大大改善了課堂氣氛,提高了學(xué)習(xí)效率。總之,板書的設(shè)計(jì)是一門藝術(shù),設(shè)計(jì)的好壞將直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量。好的教學(xué)方法需要我們一線教師不斷去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去探索、去總結(jié)。只有這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)園地。第四篇:淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)【摘要】 在現(xiàn)代輔助教學(xué)日益發(fā)展的今天,對(duì)于黑板這一重要而基本的教學(xué)手段我們應(yīng)充分加以運(yùn)用。利用新穎豐富的容、多樣的形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓英語學(xué)習(xí)更富趣味性和條理性。關(guān)鍵詞:新穎簡明清晰多樣由于現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,如今的英語課堂已告別了一張嘴、一本書的“小米加步槍”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。錄音機(jī)、投影儀、多媒體這些輔助手段以其鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖象、有聲的對(duì)話在現(xiàn)代英語課堂中起著舉足輕重的地位,為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)有趣、高效快捷的課堂氛圍。與此同時(shí),黑板在教學(xué)中的作用也是毋庸質(zhì)疑的,一篇內(nèi)容精要、條理清晰且圖文并茂的板書,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也起到了事半功倍的效果。一、怎樣有效地利用這塊教學(xué)寶地,一篇好的板書應(yīng)具備以下“五美”簡潔美把課堂中最重要的內(nèi)容用最清晰的板書簡明扼要的概括出來,學(xué)生一目了然。隨著教學(xué)步驟的層層深入,要點(diǎn)一步步呈現(xiàn)在板書中,使學(xué)生產(chǎn)生了月明星稀之效,又有眾星拱月之感。典型美一篇好的板書應(yīng)具有典型性。它應(yīng)涵概本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生與教師的教學(xué)思維同步,提高他們理解、記憶的效率。清晰美在教學(xué)過程中,教師在呈現(xiàn)板書時(shí)應(yīng)注意條理性,清晰的條理能讓學(xué)生盡快掌握教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師在最佳的時(shí)期出現(xiàn)清晰的板書,學(xué)生仿佛融入到教學(xué)氛圍中,也極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。欣賞美在我們印象中,板書無非就是“白紙黑字”,形式單一、枯燥乏味,應(yīng)提高板書的欣賞性,它不應(yīng)僅僅是字母的堆砌,而更應(yīng)是圖片的點(diǎn)綴,它不應(yīng)僅僅是黑底白字,更應(yīng)有色彩的補(bǔ)充,這樣才能板書的欣賞性。