北京課改版九上藤野先生(編輯修改稿)
2025-01-13 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，揭示了這一造成我們民族衰落的重要原因。這兩件事促成了作者為了祖國的富強(qiáng)而下決心棄醫(yī)從文。 魯迅先生是懷著救國救民的遠(yuǎn)大志向東渡日本的，原本想學(xué)了醫(yī)術(shù)回國去救治苦難的國民，又可促進(jìn)國人對于維新的信仰，達(dá)到救國圖強(qiáng)的目的，但這兩件事以后，讓他認(rèn)識到 “ 醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何 健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客 ” ， “ 我們的第一要著，是在改變他們的精神， 而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動了。 ” 從這兩件事和棄醫(yī)從文的改變中，我們看到的是作者強(qiáng)烈的愛國主義的思想感情。 匿名信事件和看電影事件與寫藤野先生有什么關(guān)系呢？ 明確：寫日本 “ 愛國青年 ” 尋釁的匿名信事件從反面襯托了藤野先生；看電影事件是作者告別藤野先生的直接原因?？傊羞@些都與突出藤野先生正直熱忱、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)有密切的關(guān)系。 文中還寫了哪些事？這些事反映了什么？與寫藤野先生有什么關(guān)系？ 學(xué)生討論明確： ⑴ 在東京 的所見所聞：清國留學(xué)生逛公園和學(xué)跳舞。 這部分作者以辛辣的語言，嘲諷了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國感情，揭示了作者離開東京去仙臺的原因，為下文結(jié)識藤野先生埋下伏筆。（可對文中的比喻夸張反語的諷刺描寫做些提示） ⑵ 去仙臺途經(jīng)的日暮里和水戶。 從東京到仙臺六七百里，所見甚多，但文章只提到 “ 日暮里 ” 和 “ 水戶 ”兩個地方，因為 “ 日暮 ” 兩字觸發(fā)了作者的憂憤之情，所以印象深刻，幾十年后還記得。至于 “ 水戶 ” ，則是反抗清朝至死不渝的朱舜水先生客死的地方，作者對這樣一位具有民族氣節(jié)的學(xué)者自然會 產(chǎn)生仰慕之情，因此對 “ 水戶 ” 銘記不忘。寫這些事情，反映了魯迅先生的愛國主義思想感情，這種思想是作者去仙臺學(xué)醫(yī)的主要動機(jī)。 ⑶ 在仙臺受到的優(yōu)待。 “ 大概是物以希為貴罷 ” 統(tǒng)領(lǐng)第一層，句中的副詞 “ 大概 ” 表示推度、估計。作者到達(dá)仙臺之后受到了免交學(xué)費(fèi)的優(yōu)待和職員們在生活上的關(guān)心。對于一個來自異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生所給予的特殊關(guān)心和照顧，固然反映了日本人民善良的心地和友好的情誼，而作者卻把這些表示，推斷為 “ 物以希為貴 ” ，這是作者感到自己受到的不是尊重，而是憐憫與同情。這里飽含著一個弱國國民的辛酸，反映了作者強(qiáng)烈的民族自尊心。 “ 居然睡安穩(wěn)了。 ” 句中的副詞 “ 居然 ” 表示出乎意料之外。意思是想不到前面說的這個客店居住條件不好，一般是不易安睡的，但出乎意料地睡安穩(wěn) 了，表達(dá)了作者對惡劣生活環(huán)境的不以為然。 “ 居然 ” 一詞加強(qiáng)了整個句子的幽默感。 這段寫初到仙臺，生活條件雖然艱苦，但還是受到 “ 優(yōu)待 ” 。這樣寫是為藤野先生出場前作準(zhǔn)備，為后文要寫的藤野先生對自己的關(guān)心、愛護(hù)起了襯托作用。 ⑷ 與藤野先生的告別。 這是直接寫藤野先生的內(nèi)容，反映了作者和藤野先生的真摯感情，與前面的相識、相處構(gòu)成一個完整的過程。 ⑸ 離開仙臺后對藤野先生的懷念。 這里作者直接抒 發(fā)了對藤野先生的懷念之情。并高度贊美藤野先生說：“ 在我的眼里和心里是偉大的 ” ，是 “ 最使我 感激，給我鼓勵 ” 的一位老師。懷念的行動：裝訂收藏經(jīng)藤野先生改正過的講義；把藤野先生的照片掛在書桌對面的東墻上；把懷念化為斗爭的勇氣和力量， “ 繼續(xù)寫些為 ‘ 正人君子 ’ 之流所深惡痛疾的文字 ” 。 （可要求學(xué)生齊讀 “ 在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他??? 并不為許多人所知道。 ”“ 每當(dāng)夜間 ??” 末尾，體會作者的感情和文意及修辭方法。對 “
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