八年級(jí)語(yǔ)文試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-30 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”。，進(jìn)行針對(duì)的寫作訓(xùn)練。當(dāng)前學(xué)生寫作困難的主要原因有兩個(gè)方面：一是生活經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，包括直接生活經(jīng)驗(yàn)和間接的閱讀積累量都嚴(yán)重不足。二不能掌握有效的方法，寫作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。在教學(xué)中要盡量命制有特色的題目，做好學(xué)生寫作前的啟發(fā)和誘導(dǎo)工作，以調(diào)動(dòng)其積累，激活其思維。平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，要學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、感受生活、反映生活、表達(dá)自己的真情實(shí)感的良好寫作習(xí)慣。第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文試卷分析2013——2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷分析縣直中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組一、總體分析這一份期中考卷，總體來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。考卷突出了檢查學(xué)生半個(gè)學(xué)期所掌握的知識(shí)和所具有的語(yǔ)文能力，重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的考查。對(duì)今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對(duì)全體同學(xué)的考查。在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：（一）積累與運(yùn)用（20分）主要考查了字的拼音、字形、修改病句、語(yǔ)言運(yùn)用能力、名著的知識(shí)、古詩(shī)文名句默寫等幾個(gè)方面，很有針對(duì)性地考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（二）現(xiàn)代文閱讀理解（26分）一篇課內(nèi)閱讀《一片槐樹葉》，一篇課外閱讀《抽打心中的櫻桃花》，題目的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難度把握較好，特別是第二篇閱讀材料，寓意深刻，文字優(yōu)美，富有教育意義，有利于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。（三）文言文閱讀（14分）第一個(gè)閱讀題把《細(xì)柳營(yíng)》和課外篇目《趙將括母》做對(duì)比閱讀，形式新穎，構(gòu)思巧妙，考查了學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。第二篇閱讀古詩(shī)《十五從軍征》，主要考察學(xué)生對(duì)作者情感的把握和寫法的賞析，重點(diǎn)突出，難易度適中。（四）作文(40)《課堂教會(huì)》貼近學(xué)生生活，要求寫記敘文，難度不大，但學(xué)生寫這個(gè)題目的卻不多，可能是怕落入俗套?！队羞@樣一種聲音》給了一段材料作提示，引起學(xué)生共鳴，文體不限，學(xué)生寫這個(gè)題目的較多?？傊?，兩個(gè)作文題目難度都不大。二、學(xué)生答題情況分析（一）積累與運(yùn)用這道題大部分學(xué)生得分在10——18分之間，古詩(shī)文默寫得分最高。第6小題失分率最高，失分原因主要是字詞掌握不牢、語(yǔ)言敘述能力較差，課外知識(shí)貧乏。（二）現(xiàn)代文閱讀理解課內(nèi)閱讀學(xué)生最大的失誤是：沒(méi)有把握詩(shī)歌的主題，沒(méi)有體會(huì)詩(shī)歌寄情于物、借物抒情的寫法，在答題時(shí)具體表現(xiàn)為考慮不周全、僅從字面意思去理解。例如第11題，談?wù)勀銓?duì)“多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞”的理解。大多數(shù)學(xué)生都回答說(shuō)“因?yàn)檫@是故國(guó)的槐樹葉，作者把它保存得很完整，不舍得把它損壞。”課外閱讀這篇文章注重學(xué)生閱讀能力的考察。文章構(gòu)思精巧，立意新穎。學(xué)生大多能夠讀懂，但答題時(shí)語(yǔ)言敘述不夠完整。（三）文言文閱讀第一個(gè)閱讀題把《細(xì)柳營(yíng)》和課外篇目《趙將括母》做對(duì)比閱讀，主要從四方面設(shè)題：解釋詞、句子翻譯、整體感悟和寫作手法。古詩(shī)《十五從軍征》，主要考察學(xué)生對(duì)作者情感的把握和寫法的賞析。失分的主要原因：翻譯句子主要是沒(méi)有落實(shí)到句中關(guān)鍵字詞的意思，課外段大多數(shù)學(xué)生還不能賞析寫作手法。但總的來(lái)說(shuō)，文言文得分率高于現(xiàn)代文。（四）作文這里只是談?wù)剬W(xué)生在作文中出現(xiàn)的典型問(wèn)題。對(duì)于這兩個(gè)命題作文，學(xué)生有內(nèi)容可寫，但選材不好，《課堂教會(huì)我》，寫的人不多，寫的內(nèi)能很好地借助一些有效的表達(dá)方式突出主旨，得分不高。三、存在的問(wèn)題1．基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。2．閱讀能力，理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較差。3．學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興
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