【文章內(nèi)容簡介】 短語。此題考察了學生對句子意思的理解能力和圖片的觀察能力，失分較少。（五）、選擇，這道題是考查學生對介詞、名詞復數(shù)、反義詞和句型等的掌握。對介詞和名詞的考查學生失分較少，但對系動詞在句中的運用學生失分較多。（六）、包括兩道題（A）讀句子選擇合適的答語。此題主要考察學生對句子在語言環(huán)境中的應用，個別學生因?qū)渥右馑祭斫獠煌笍?，導致失分較多。（B）閱讀對話，根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確的句子。此題考察學生對句子在語言環(huán)境中的靈活運用，個別學生失分較多。（七）、閱讀短文，判斷正誤。這道題是考查學生的閱讀能力，看學生能不能正確理解短文內(nèi)容，甲班大部分做的不錯，乙班失分較多?！熬砻妗狈?，大部分學生書寫存在一定的問題，有失分現(xiàn)象，這是教師以后需要重點解決的問題。三、今后采取的措施加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考?；镜恼Z法教學一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。《課標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。在教學的過程中，要充分調(diào)動全體學生的學習積極性，培養(yǎng)學生對英語學習的熱愛，學習的興趣是學生要學的必要條件，而對于一些基礎較差的學生，應該給予更多的理解、關心和幫助，防止“二極分化”。讓所有學生能扎扎實實打好英語學習的基礎，讓所有學生能在以后的持續(xù)英語學習中有更好的發(fā)展?jié)摿?。適當增加題型訓練。規(guī)范要求，強化技巧，很抓后進生，課下及時輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體同學得到全面提高。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復運用。要明白實踐越多,掌握英語程度越高。第四篇：五年級英語試卷分析20162017學年第一學期期末質(zhì)量檢測五年級英語試卷分析五年級英語期末考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧這次考試，暴露出的問題是不容忽視的，這些問題需要我在今后的教學中引以為戒，逐步改進和提高。這次考試也給我日后的教學提供了一個方向性的指導，使我們能更好的調(diào)整英語教學提高學生語言的綜合運用能力?，F(xiàn)就該張試卷作如下分析：一、基本情況分析本次期末測試試題能依據(jù)課標要求，緊扣課本，又能適度拓展，難易程度適中，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育及以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則。能根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則。既重基礎考查，又重能力考查。對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容，滲透了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、試卷分析回顧這次考試，在各個方面都有很多的收獲和啟迪。這次英語測試不僅注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了小學期間英語知識的整合。試卷從聽、寫、認、讀多方面考查學生的知識掌握情況，且難易適中。本套試卷共分為聽力、筆試兩大部分，其中聽力占30%，筆試占70%，總分100分。聽力部分共三道大題，即聽錄音選單詞，聽錄音選擇正確的圖片，聽句子、選正確的答語。其中，錄音選單詞第一個出錯的學生選的是“Sunday”；選擇正確的圖片題有個別的學生沒聽出來；選正確的答語這道答題學生出現(xiàn)的問題較多。這個班部分學生的基礎較差，聽不懂問得是什么，英語句子是什么意思，進而答案也就不知道是什么，這樣的學生很大程度上是靠運氣。還有一部分原因可能是，學生聽得不清楚（磁帶播放出來的聲音很粗糙），導致選錯答案。筆試部分，共六大題，即單選，選不同類的單詞，讀句子看圖填詞語，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對錯，閱讀理解，書面表達。第四題，第2個題是書上的重點句型“there be句型”be動詞由后面的名詞單復數(shù)決定，個別學生在第3個與第4個題上出現(xiàn)問題，雖然課上經(jīng)常說用這些問句提問或表達，但是還是由于掌握得不是很牢固。語法和句型要加強訓練。第五題，找出不同類的單詞，單詞都是書上的，勤記單詞，知道意思的學生，做起來較容易。但是有的學生即使知道意思，但不知道分類，動名詞不分，因此選錯。這道題大部分學生都能做對，失分較少。第六題，看圖選適當?shù)脑~語填空，在這道題要求學生知道單詞意思，看懂圖片，并且讀懂句子意思，另外書寫要求工整認真，這道題錯誤率較高，單詞掌握不好，句子意思不明白的學生做錯較多，還有的學生選對了，但是書寫不認真而出錯。第七題，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對錯。這些句子都是書上常見的句子，圖片也比較清楚，對于書本上句子掌握不好的學生錯誤較多，大部分學生還是能夠判斷正確的。第八題，閱讀短文判斷正誤并填空，這一題學生能理解短文大意，能夠從原文中找出原句，就能選正確，這篇閱讀理解并不難，生單