五年級英語第4----5單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-14 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，難度一般，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓練的三大板塊：基礎(chǔ)知識、閱讀、作文，對五年級的學生的知識、能力、書寫習慣進行考察。從學生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識掌握一般，50%的同學是滿分，20%的同學正確完成85%的基礎(chǔ)知識，個別同學失分較多。，學生對看拼音寫詞語拼寫模糊，拼寫不準確，以后教學中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內(nèi)閱讀失分較多，個別同學由于審題不清，做題習慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課外閱讀尤其是第3題的那句話理解起來較難。這次考試作文題目之前練習過，所以大部分字跡工整，內(nèi)容完整。三、存在的主要問題:字、詞、句基本功的訓練不夠到位，部分學生對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。學生閱讀理解能力不夠強，學生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準確領(lǐng)會，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。個別學生習作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊。四、對今后教學的幾點看法重視字詞教學，夯實語文基礎(chǔ)要學好語文，首先要識字，并掌握一定數(shù)量的字和詞。要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關(guān)。還可開展豐富多彩的活動訓練和鞏固學生對詞語的掌握。教學中注重學生閱讀能力的培養(yǎng)從答卷情況分析，學生閱讀的能力還不強。今后的閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。多讀書，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實感從作文批改與試卷作文中，我發(fā)現(xiàn)很多學生的作文素材雷同，內(nèi)容的虛假，已成為小學作文教學的頑癥。作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。注重積累，提高語文素養(yǎng)第四篇：三年級英語第2單元試卷分析三年級英語第二單元試卷分析本次試卷為100分，試卷采用筆試的方式。試卷題量適中，難易適度。重點考察學生的基礎(chǔ)知識，靈活運用英語知識的綜合能力。下面就考試試卷分析如下：一、基本情況本次測試三年級全體學生平均分為75分；及格率為85%；優(yōu)秀率為50%；良好率為16%；差生率10%。二、各題的答題情況分析第1題連線，較容易得分較高；第2題選擇正確答案，完成對話。此題每個6分共36分
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