【文章內容簡介】 應用等方面能力的考查，試題著重考查學生的基礎知識和基本能力。試題結構：本卷有六個大題，分為填空、判斷、選擇、計算、生活應用六部分。二、存在的問題：基礎知識的掌握還不夠牢固，靈活性差。綜合運用知識的能力較弱。沒有形成良好的學習習慣。90%同學缺乏細心。三、改進建議：備好課是上好課的前提。備好課可以準確把握教材。重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐。探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。審題不嚴，讀題不完整，寫丟答案，做錯順序，不認真檢查，這類情況普遍存在，學生良好習慣的養(yǎng)成非一日之功，需要持之以恒地付諸努力。加強教師自身業(yè)務素質經過對五年級學生答題反應來看，新課程、新標準一方面指點著教師從 什么角度來教，如何教，為什么教。同時也直接地指導著學生學什么、為什么學、如何學。所以進一步鉆研課程新標準是我們教師的當務之急。第三篇：人教版五年級上冊語文第五單元試卷人教版五年級上冊語文第五單元試卷班級：姓名：評分：一、我能在下列漢字正確的讀音后打“√”。（10分）詣（y236。zhi）殷（yīng yīn）挫（cu242。 chu242。）隸（d236。l236。）捺（l224。n224。）騁（p236。n chěng）甥（shēng shūn）錐（zhuī zuī）迂（yūxū）擱（gē kē）二、猜字謎。（10分），喜見百花開。（）。（）。（）你我各一半，互相來征戰(zhàn)。（）：—————————————————三、形近字組詞。（8分）辯（）虛（）冊（）詣（）辨（）慮（）刪（）脂（）四、下面一段話，共有八處錯誤，我能全部找出里并用修改符號修改。（8分）張老師被評為“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，揚子晚報的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任。大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人是跡，記者聽了很受感動。決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條刊登。五、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（10分）例：治結石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）2．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）3．某洗衣機廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）4．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）5．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）六、把下面的歇后語補充完整。（12分）孔夫子搬家——_____________________________上鞋不用錐子——_____________________________外甥打燈籠——_____________________________下雨天不戴帽——_____________________________我積累的諧音歇后語：七、對號入座。（把上面正確答案的序號寫在下面的括號里。）（4分）A、屢戰(zhàn)屢敗B、喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠揚C、屢教不改D、目無王法佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是（）??！我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是（），真令人失望。劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪道路。八、我能給下列的字選擇正確的解釋（10分）道：①道路 ②水流通行途徑 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤說 ⑥用語言表示情感 ⑦以為、認為 ⑧量詞１、我們要培養(yǎng)自己能說會道的能力。（）２、這件事是我不對，我向你道歉。（）３、這條高速公路有六個車道。（）４、他做事頭頭是道，讓全班同學佩服。（）５、今天的５０道口算題，我全做對了。（）九、錯別字笑話辨析（12分，只答橫線）有位中學畢業(yè)生被分配到飯店當服務員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。這位中學畢業(yè)生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底??”小王的女朋友小李為生氣的原因是__________________________________小王錯在_______________。一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要（），由于不能準確地寫出（）字，結果鬧出一個大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無命。你兒無命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無命，快快買命?！蹦阏J為這位男青年不能準確地寫出________字。從前一個窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結果，請與仁兄共嘗。”朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花?！边@位窮秀才送給朋友的果子是________。十、讀一讀，想一想，寫一寫。（8+8=16分）（一）一字毀千軍1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁（q236。n）陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（m236。）陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打。一字之差，最終導致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗?？戳松厦娴墓适?，你知道最終導致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎？從這個故事中，你受到什么啟發(fā)。（二）仇仁張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲痛萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇（“仇”讀ch243。u）人來了?！睆埩σ宦牐⒓淳图悠饋?，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qi”而引起的。你們可要注意姓氏的讀音喲！讀了這個故事，你有什么想法？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“﹏”。（6分）單（dānsh224。n）區(qū)(qūōu)華(hu224。hu225。）寧（n236。ngn237。ng）解（ji227。xi226。）任（r227。nr226。n）第四篇：人教版五年級上冊語文第五單元試卷人教版五年級上冊語文第五單元試卷班級：姓名：評分：一、我能在下列漢字正確的讀音后打“√”。（5分）詣（y236。zhi）殷（yīng yīn）挫（cu238。 chu238。）隸（d236。l236。）捺（l224。n224。）騁（p236。n chěng）甥（shēng shūn）錐（zhuī zuī）迂（yūxū）擱（gē kē）二、猜字謎。（5分），喜見百花開。（）。（）。（）