【文章內(nèi)容簡介】 同樹葉拼成的，從而導入新課，到了秋天，我們經(jīng)?？梢噪S地撿到樹上落下的樹葉，今天我們就來學習樹葉貼畫。板書課題：《樹葉貼畫動物》，這樣導入，給學生一種自然、貼切的感覺。講授新課，學習技法：學生在第一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生對樹葉貼畫的極大樂趣，處于最佳學習狀態(tài)，這時教師將范圖出示正在黑板上，進行新授，揭示講解樹葉貼畫的方法：（1）看樹葉教師出示各種外形的樹葉，要求學生“看樹葉聯(lián)想動物”想想動物的哪些部位，如：熊貓的頭、公雞的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的頭、長頸鹿的脖子等，這時教師引入第二步；（2）想動物教師拿出一組樹葉，要求聾生看看、想想能擺出什么動物，學生可能會回答，可以拼一只金魚。教師引導：剛才的樹葉可以拼做尾巴，尖葉子可做身子，在剪一片圓圓的葉子做眼睛。教師提示，當我們決定拼金魚后，還想一想，拼一只怎樣的姿態(tài)，在干什么呢？導入下一步：（3）擺姿態(tài)根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在游來游去的金魚，這時，教師要求學生自己拼一幅金魚圖。接著，教師引導聾生，樹葉不僅可以拼金魚，還可以拼其它小動物。教師出示多媒體課件，播放各類形態(tài)的動物，（樹葉貼畫），使學生拼、看、想，三者結合，培養(yǎng)學生的想象力。（4）貼平整引導學生貼畫，那是粘貼畫的最后一步。動手實踐，想象創(chuàng)作：學生開始貼畫，教師巡回輔導。大約十幾分鐘后，要求學生展示自己的作品，并針對作品情況進行評比，教師可以這樣說：“好，比賽結束，下面我們要評出優(yōu)秀作品，大家看看哪些作品好，師生共同評出佳作，并給他們一個“金葉獎”，以調(diào)動學生學習的積極性。課堂小結，拓展欣賞：在上面教學的基礎上，教師進行講堂小結：同學們，你們的想象力非常豐富，創(chuàng)作很新穎 ；在以后的生活中，可以利用你們的小小巧手去創(chuàng)作、美化我們的生活。下面請同學們再一次欣賞各種形態(tài)的樹葉貼畫。這樣的講堂設計，使學生學、練結合，發(fā)現(xiàn)學習和美育相融，是美術大綱教學的要求。五、說板書：美術課的板書應與畫融中一體，因此在教學中，應將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對應，做到和諧一致。板書：樹葉貼畫動物 方法：看樹葉想動物擺姿態(tài)貼平整六、教學效果預估：整個教學過程中，學生在教師的正確引導下，大部分學生可能會通過自己豐富的想象，創(chuàng)作出內(nèi)容新穎、豐富的貼畫?；A差一點的學生也能通過自己動手嘗試粘貼出自己喜歡的畫。從而完成本節(jié)課的教學內(nèi)容，收到理想的教學效果?！蹲鰳淙~貼畫》教學設計教材分析：本課屬于“設計與應用”領域的內(nèi)容。對于五年級或者七年級學生生來說，葉子并不陌生，是常見的自然材料，但需要引導學生觀察、觸摸，去感知各種葉子的形狀各異，色彩斑斕。通過引導學生運用造型手段與美術要素對葉子進行變化、設計,創(chuàng)作出漂亮的紋樣,美化生活、培養(yǎng)情趣。教學目標：了解制作樹葉貼畫的過程，讓學生學會自己制作樹葉貼畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。知道運用變化后的葉子紋樣來裝飾、美化生活，培養(yǎng)高尚的生活情趣。教學重點：了解、感知各種樹葉的基本外形特點，運用各種造型和手段，進行變化、設計、制作。教學難點：掌握并熟練運用藝術處理進行設計、裝飾。教學準備：教師準備：Powerpoint制作的多媒體課件、各種樹葉原形圖片、樹葉圖案圖片、粘貼材料工具等。教學過程：一、賞畫揭題：“同學們，老師收到了一份秋姑娘送來的禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹葉畫請學生欣賞）老師問：“這些畫漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么特別的地方嗎？”（這些畫都是用樹葉拼成的）：“原來用各種各樣的樹葉也可以拼貼成畫。我們給這樣的畫取一個什么名字呢？”（樹葉貼畫）二、欣賞落葉老師：“要制作這么美的畫，我們需要各種各樣的落葉。秋天的落葉真美??！你能帶領大家欣賞一下你手中的落葉嗎？”（請學生舉起手中的落葉，介紹落葉的顏色、形狀即可。）三、教師指導制作思路方法：（配合幻燈片展示一幅圖片的制作過程）教師指導要點：構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。四、學生制作樹葉畫：同學們，你們想不想自己動手拼貼一幅樹葉畫呢？你打算用樹葉拼貼成一幅什么畫呢？看著自己的樹葉，仔細想一想。（教師隨機指導。）五、各小組派代表上臺展示、介紹各自的樹葉貼畫。師：同學們的畫可真漂亮?。∧敲?，誰能來介紹一下自己的樹葉貼畫呢？（1）先說說樹葉貼畫的主題。（2）再介紹樹葉貼畫的畫面內(nèi)容。六、教師小結：我們只要做生活的有心人，做大自然的藝術家，多動動手，多動動腦，就會創(chuàng)造更多的美麗?！稑淙~貼畫》教學設計教學目的：激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力，動手動腦能力。熟練掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學準備 學具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學重點:讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力和創(chuàng)意思維。教學難點:在樹葉貼畫制作中，學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教學過程（—）組織教學（檢查學具情況）。（二）導人新課：展示提請準備的樹葉貼畫讓學生