白國周班組管理學習總結推薦5篇(編輯修改稿)
2025-10-29 06:58 本頁面
【文章內容簡介】 ，數(shù)量成冊成典，但“三違”屢禁不止，究其原因，一是從事高危行業(yè)的一線工人文化素質普遍較低，現(xiàn)實中多數(shù)一線工人大多來自偏僻的山區(qū)農村，文化程度僅為小學或初中，很難要求他們熟練掌握應知應會的安全生產知識和技能，這是“三違”常禁不止的一個原因。二是用工機制問題，據(jù)統(tǒng)計，當前我國的施工企業(yè)一線的職工，70%以上都是農民協(xié)議工，臨時思想嚴重，雇傭意識較強，缺乏主人翁責任感，是導致“三違”多發(fā)的另一個原因。三是部分管理人員，特別是班組長，只注重生產，把生產任務的完成放在首位，忽視安全管理工作，“三違”釀成事故的例子很多。作為安全生產的“前沿”陣地，安全管理制度的直接“指揮官”和“執(zhí)行官”，依法按規(guī)生產，杜絕“三違”，是領會白國周同志安全生產真諦踐行者。試想，如果我們所有的班組長都能做到一輩子絕不違章，并牢牢記在心中、體現(xiàn)在實際工作中，我們這高危行業(yè)的安全基礎，不就牢不可破了嗎？三、學習白國周同志，應學習領會他班組管理工作中統(tǒng)籌兼顧、與時俱進、以人為本、和諧并舉的管理理念。白國周同志在二十二年的班長管理中，持之以恒地堅持從實踐中不斷總結，在學習中不斷實踐，學習工作兩不誤的上進精神，正是我們現(xiàn)實生活中廣大基層管理人員、班組長需學習領會的要領。學科學、用科學，實現(xiàn)科學管理是時代管理的需要?，F(xiàn)實生活中，特別是我們施工作業(yè)一線的班組長，也包括一些工區(qū)領導和基礎的管理人員，較為普遍的管理方法還停留在“經驗型”的模式上。“生硬型”的生產方式是造成“三違”和事故多發(fā)的原因所在，同時也是落后管理的具體表現(xiàn)。愿我們在通過學習白國周同志的先進事跡后，激發(fā)我們廣大基層管理人員學習的緊迫感、危機感和學習上進的積極性。四、學習白國周同志班組管理法，要學習他堅持以人為本、親善求和，人性化管理和情感理念的舉措。以人為本，開創(chuàng)和諧管理理念是班組安全生產管理的核心，是班組建設工作的重點，白國周同志把他們班的每一成員都當兄弟，能集思廣益想辦法，避開粗暴式管理。這些方法，也是我們班組長和管理人員應認真領會的另一個重點。施工作業(yè)經歷了經驗式管理和制度化管理方式，現(xiàn)正向文化理念管理過度的起步階段，白國周同志的這一管理方法，無疑給我們基層管理人員在構建和諧班組、和諧工地建設中提供了很好的借鑒作用。如實說，現(xiàn)在很多的班組管理人員，出口動粗的壞習慣確實屢見不鮮，安排工作架子十足，叉腰揮手，張口閉口罰款多少多少。工資分配、工作安排任人唯親，容不得別人的意見和建議，缺少親和力和感召力。這以推行和諧管理背道而馳，這樣的班組不可能形成整體合力，只能靠條件、靠效益來促進生產，一旦條件不好、效益不上，職工就會要求調動或自行“走人”。今天我們學習了白國周同志先進事跡后感觸頗深，如果廣大基層班組長也能像白國周同志那樣，真心實意把你手下的工人當做兄弟，堅持親情管理，做到融合溝通，吃得苦、吃得虧，你的班組就一定會逐漸形成一支團結、務實、戰(zhàn)斗力極強的團隊，就會創(chuàng)造出你所預想不到的效果和成績?？傊?，學習“白國周班組管理法”，我認為必須重在學以致用，要把他的管理方法和敬業(yè)精神學到腦中、印在心中、體現(xiàn)在實際工作中，突出在管理的實踐中，才是最終的目的所在。第三篇：學習白國周班組管理心得體會學習白國周班組管理法心得體會通過學習白國周班組管理法以后，認真思考其內在精髓，結合我們檢修班組的管理現(xiàn)狀我感覺差距很大。白國周同志的班組管理法，吧平凡而普通的日常班組管理法，通過他一絲不茍的敬業(yè)精神和持之以恒的工作態(tài)度，二十二年如一日，不斷總結完善締造出“六個三”的管理要領，形成管理精華，是我們廣大班組長學習領會的真諦。學習白國周，要像他那樣有積極的進取心，干一行、學一行、鉆一行、愛一行，做有本事的人。抓好基層一線安全生產，要使每個職工有安全理念，要有安全技能，更要有善于學習、不斷進取的毅力。在干中學、在學中干，善于思考、注重積累，才能“啃”掉一個又一個
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1