【總結(jié)】死海不死為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎相傳2020年前,羅馬帝國的遠征軍來到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統(tǒng)帥命令士兵把俘虜們投進死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒有沉下去,而是個個都浮在水面之上,統(tǒng)帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。氣球為什么會騰空而起
2024-11-16 23:07
【總結(jié)】一、光的折射【觀察】【思考】光穿過玻璃和水中筷子的情景1、光的折射對生活有什么幫助?A、改變光的傳播方向。B、利用光的折射成像。2、生活中如何利用好光的折射呢?二、透鏡【設(shè)計】光的折射元件【類型】根據(jù)元件元件的外形分類凸透鏡:中央厚、邊緣薄的透鏡凹透鏡:中央薄、邊緣厚的透鏡
【總結(jié)】第九節(jié)熱機第七章熱現(xiàn)象:加熱物體:使物體獲得機械能紐科門發(fā)明蒸汽機瓦特改良蒸汽機【思考】生活中如何利用內(nèi)能呢?【熱機】俗稱:發(fā)動機外燃機【現(xiàn)代熱機】它們的基本結(jié)構(gòu)和工作原理是怎樣的呢?汽油機柴油機內(nèi)燃機【缺陷】說說熱機使用的危害和困境。
【總結(jié)】想想議議:用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土比較哪一種方法更快?圖中的情景說明了什么問題?類似的事例還有嗎?誰做的功快?一臺耕地機一天能耕地約20畝田地一頭牛一天能耕地五畝田地誰做的功快?一部收割機一天能收割數(shù)十畝水稻一個農(nóng)民一天能收割一畝水稻誰做的功快?誰做的功
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】想一想:一、力是什么?(a)運動員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運動員
2024-11-16 23:08
【總結(jié)】推著酒桶向上搬而未起運動員舉著杠鈴不動推而未動⑤④③②①⑥人推車前進第十一章功和機械能一、功推著酒桶向上馬拉動原木運動員舉著杠鈴不動推而未動搬而未起人推車前進推力做功拉力做功拉力做功推力做功舉力沒做功推力沒做
2024-11-18 07:01
【總結(jié)】熟了的蘋果總是向地面下落.一、重力的概念衣服上的水總是落到地面上.一切物體在失去支持的時候都要向地面降落.這是因為地球?qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面.地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力.為了敘述簡便,我們常把物體受到的重力簡
2024-11-18 07:03
【總結(jié)】1、知道重力是如何產(chǎn)生的。探究重力與質(zhì)量的關(guān)系2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念結(jié)束放映導入新課小結(jié)新授檢測評價課后作業(yè)復習提問?1、提問:什么是力?力的三要素是什么?2、提問:我們用什么方法來表示力?具體說明?3、提問:力的作用效果是什么?
【總結(jié)】這三個用具有什么共同特點一、杠桿注意:硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.提問:在現(xiàn)實生活中,你還能舉出哪些杠桿的實例呢?汲水的桔槔3.OF1F2L1L2支點動力阻力動力臂阻力臂支點杠桿
2024-11-18 07:02
【總結(jié)】第三節(jié)滑輪滑輪生活中的滑輪小組合作:采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請用鉤碼替代重物來模擬.動手嘗試你是這么做的嗎?實驗:研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時,分別在用力大小、方向以及移動距離方面的特點.
【總結(jié)】第3節(jié)功率,定義式。P=Fv的物理意義,并能利用兩個公式進行計算。行計算。比較上述兩種情況下,做相同的功,挖掘機用時要少一些?;蛘哒f在相同的時間內(nèi),挖掘機做的功多些。可見,做功的快慢不僅與做功的多少有關(guān),還與做這些功所耗費的時間有關(guān)。一、功率的含義
【總結(jié)】八年級物理下冊《汽化和液化》同步練習1北京課改版
2024-11-14 23:20
【總結(jié)】八年級下學期物理期末試題一選擇題(將正確答案的序號填在表格內(nèi),每小題3分,共36分。)★1.我們美麗的家鄉(xiāng)臨沂,山清水秀、景色宜人。以下對臨沂美景的描繪,能用“分子動理論”解釋的是A.蒙山,山林云遮霧罩B.沂河,河面波光粼粼C.植物園,園內(nèi)花香濃郁D.游樂
2024-11-16 02:45
【總結(jié)】八年級物理下冊《升華和凝華》同步練習2北京課改版
2024-11-15 16:28
【總結(jié)】睡在釘床上的女孩會受傷嗎?說一說:你看哪些驚險的表演嗎?壓力壓強一.壓力問題:“升學壓力”、“心理壓力”中的“壓力”是怎么回事?和我們學的“壓力”有區(qū)別嗎?壓力有什么效果?壓力畫出水平地面、斜面、墻壁受到的壓力示意圖F壓F壓F壓壓力的方