20xx北京課改版物理八年級下冊51杠桿ppt課件3(編輯修改稿)
2024-12-24 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊 F1/N L1/格 F2/N L2/格 1 2N 3 1N 6 2 4N 2 2N 4 請同學們開始做實驗 提問 : 你的實驗結(jié)論與你的假設一致嗎 ? 你的結(jié)論是什么 ? F1 L1=F2 L2 你會應用這個公式嗎 ? 杠桿兩端可調(diào)節(jié)的平衡螺母，起什么作用 ? 為什么要求杠桿靜止時，在水平位置 ? ? 平衡螺母調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡。 ?力臂的數(shù)值在杠桿上可以直接讀出或量出， ?便于測量力臂。 （ 6）交流與合作： 掛鉤碼后，能不能再調(diào)節(jié)平衡螺母？ ? 不能。 實驗過程為什么要做多次實驗 ? 實驗結(jié)束，如何對數(shù)據(jù)進行處理 ? ? 防止由于一次實驗數(shù)據(jù)帶來的偶然性的 偏差。 ?針對猜想用數(shù)學方法進行驗證。 （ 6）交流與合作： 杠桿平衡后動力和阻力是兩邊鉤碼的重力嗎？ ?只是大小等于重力，作用點 應該 在杠桿上。 小練習 一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊，如圖且杠桿平衡，若同時點燃蠟燭（設燃燒速度相同），則杠桿的 ___端將翹起。 一根均勻銅絲，在中點處支住它剛好平衡，現(xiàn)將其右端從中對折起來，如圖所示，則杠桿 A) 仍平衡； B)左端下降； C)右端下降； D)無法判斷 。 小練習 請你做一做 F1 F2 動力臂 L1 阻力臂 L2
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