20xx秋上海教育版英語三年級上冊unit4myfriend(編輯修改稿)
2025-01-13 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 at,thin,friend,he,is,my,she,this. 第二課時 一、 Pretask preparations Listen and enjoy 的兒歌，教師同步用多媒體呈現(xiàn)一組 two fat boys和另一組 two thin girls 的圖片和單詞?？梢越o學生看更多的圖片并示范說出詞組，讓學生舉一反三操練。 T:(show the picture of two fat boys) Two fat boys. Ss:Two fat boys. T:(show the picture of two thin girls)Two thin girls. Ss:Two thin girls. T:(show the full picture of children) Ss:Two fat boys./Two thin girls./? ，讓學生快速說出它們的反義詞，以復習第一課所學的兩組形容詞。 T:Tall. Ss:Sshort. T:Fat. Ss:Thin. ? 二、 Whiletask procedures （如 Joe 和 Peter），讓學生通過提問猜測你畫的誰。 T:(draw a picture of Peter)Who is he? S1:Joe? T:No,he isn’t. S1:Is he Peter? T:Yes,he is Peter. T:(draw a picture of Joe)Who is he? S2:Joe? T:Yes,he is Joe. Say and act 中對人物描述部分的錄音，讓學生猜一猜是誰。 (recording):He’s my ’s tall. S1:Is he Peter? T:No,he isn’t. S2:Is he Ben? T:No,he isn’t. S3:Is he Joe? T:Yes,he is. ，請學生描述人物的體型特征。教師先示范一次，然后用多媒體呈現(xiàn)更多的人物，讓學生依次描述。 T: This is ? He’s/She’s? S1:This is ? He’s/She’s? S2:This is ? He’s/She’s? 猜人游戲。描述班上的某一個學生，讓學生通過不斷提問的方式猜測你描述的人是誰。 T:She’s in our class. S1:Is she tall? T:No,she isn’t. S2:Is she fat? T:No,she isn’t. S1:Is she ? ? T:Yes,she is./No,she isn’t. 讓學生四人一組，在小組中開展上述游戲。一人先選定一個對象并描述，其余三人通過提問猜測他（她）描述的人是誰。 T:He’s in our class. S1:Is he tall? T:No,he isn’t. S2:Is he fat? T:No,he isn’t. S1:Is he ? ? T:Yes,he is./No,he isn’t. ? 三、 Posttask activities （如下所示），讓學生看《練習冊》 Task的第一部分。請學生選擇自己的兩位朋友，仔細思考后在表格相應的地方打勾。（朋友名字可用拼音或中文表示） Name boy
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