【文章內(nèi)容簡介】 情操，提高藝術素養(yǎng)和審美感知能力。教學重點：使學生對外國雕塑的重要作品及其特點有所了解，能夠識別不同地域、不同風格的重要雕塑作品，加深對世界藝術多樣性的理解。教學難點：使學生領會不同民族雕塑與特定的宗教、審美觀念、生活習俗的聯(lián)系。教學環(huán)節(jié)：一、導入新課運用課件播放視頻資料導入本課內(nèi)容《外國雕塑擷英》提問：畫面出現(xiàn)的是什么場景？為什么這組雕塑會出現(xiàn)在奧運會上？（學生思考、回答）二、講授新課根據(jù)圖片中雕塑作品分析這些雕塑分別屬于哪個古代國家或時期的？外國雕塑往往都帶有鮮明的民族性或地域特征，相信很多同學對此都會有所了解，那么，請你說說看——這些雕塑分別屬于哪個古代國家或時期？要求：分成5個組，分別是古埃及雕塑研究小組、兩河流域、古印度雕塑研究小組、古希臘雕塑研究小組、文藝復興雕塑研究小組、17—19世紀雕塑研究小組。學生觀看并根據(jù)圖片說出對應的國家或時期，學生分組討論并選出組長組長負責討論時的記錄，同時選出一名發(fā)言人回答問題，其他同學注意聽或進行補充 教師傾聽匯報結(jié)果并進行補充教師：請古埃及雕塑研究小組代表發(fā)言，教師播放圖片 學生（古埃及雕塑研究小組）：介紹《拉霍特普王子與王妃像》、《哈弗拉金字塔前的獅身人面像》總結(jié)古埃及雕塑的特點：神圣不可侵犯的、神秘、氣勢恢宏 教師：請兩河流域、古印度雕塑研究小組發(fā)言并播放圖片兩河流域、古印度雕塑研究小組：介紹《人首翼牛》、《受傷的獅子》總結(jié)兩河流域雕塑的特點：充滿裝飾美 介紹《舞王濕婆》 總結(jié)古印度雕塑的特點：富有宗教氣息教師：請古希臘雕塑研究小組發(fā)言，播放圖片古希臘雕塑研究小組：介紹《命運三女神》總結(jié)古希臘雕塑的特點：理想化 教師補充講解古希臘的民族特點對雕塑藝術的影響隨意、自然的生活、運動方式。坦蕩、無邪的看待人體?希臘雕塑中多是裸體。城邦之間的戰(zhàn)爭?注重體育鍛煉?雕塑作品多運動題材。藝術表現(xiàn)注重人體的力量，肌肉的紀實。“神是最完美的人”的宗教信仰?追求自然完美的生活?不注重面部刻畫，在藝術上追求一種標準的、理想的美。請文藝復興雕塑研究小組發(fā)言，播放圖片文藝復興雕塑研究小組 ：介紹《大衛(wèi)》 總結(jié)文藝復興雕塑的特點：雄健有力、弘揚人文主義 請17—19興雕塑研究小組發(fā)言，播放圖片17—19興雕塑研究小組：介紹《阿波羅與達芙妮》、《馬賽曲》 總結(jié)特點：題材得到拓展，形式多樣教師：每個研究小組的回答都很精彩，由學生評出最好的一組三、課堂小結(jié)藝術源于生活又高于生活，羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹竿瑢W們做個生活的有心人，在生活中學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，像我們?nèi)祟悆?yōu)秀的先人們一樣，做一個美的使者。第三篇：第10課 外國古代繪畫擷英教學設計【高一上學期美術教學設計11】：第10課 外國古代繪畫擷英一、教材分析（一）教學目標通過本課的教學，使學生對外國古代繪畫的主要類別、發(fā)展概況、突出成就，以及不同民族繪畫的主要特點有基本的了解，并領會各民族繪畫形式的差異及其與審美觀念的聯(lián)系；能夠比較、分析外國古代繪畫重要作品的風格、特點及時代特征，認識到外國古代繪畫的豐富多彩是世界文化多樣性的生動體現(xiàn)。最終使學生開闊視野、增長見識、陶冶情操、提高藝術素養(yǎng)和審美感知能力。（本課介紹的畫家、流派、作品非常的多，又涉及宗教、歷史等多方面的知識，尤其是歐洲的繪畫，那么只有結(jié)合時代背景來講解，通過分析、比較，才能很好的認識和掌握相關作品。）（二）重點通過不同民族，不同時期、不同風格的繪畫作品的分析、比較，使學生加深對外國古代繪畫的了解，認識外國古代繪畫的豐富性與多樣性。（理由：不同民族、不同時期、不同風格的繪畫作品，其畫面特點、工具材料、繪畫技法和表現(xiàn)題材等都會友很大的差別，）（三）難點領會古代不同民族繪畫形式上的差異及其與現(xiàn)實生活、宗教，審美觀念的聯(lián)系。（理由：把繪畫與現(xiàn)實生活、政治、宗教以及審美觀念進行聯(lián)系，是美術鑒賞的主動行為，學生必須結(jié)合自己的知識儲備，積極地進行思考和記憶。）二、教法講授、演示、討論三、教具 課件四、教學過程（由于本課所涉及的內(nèi)容太多，所以我在設計這一課的時候，按兩課時的進度設計。第一節(jié)課先講到歐洲十七、十八世紀的繪畫。）（一）導入在漫長的歷史長河中，無論是東方還是西方，都留下了大量精美絕倫的藝術珍品。當我們徜徉在藝術長河中的時候，常常會被他們所傾倒。這些藝術珍品，是人類智慧的結(jié)晶，是歷史的見證，它們陶冶著一代又一代人的情操，直到今天，仍然繼續(xù)帶給我們無比的享受。今天，我們就來欣賞一部分外國古代繪畫精品。教師活動：展示圖片，《三樂女》《草地上的圣母》《拉斐爾自畫像》等，并作引導語導入新課。學生活動：聽講，欣賞外國古代繪畫作品，感受藝術之美，產(chǎn)生認識和欣賞的強烈動機，從而進入良好的學習準備狀態(tài)。（二）人類早期的繪畫人類繪畫的歷史可以追溯到舊石器時代晚期，19世紀在歐洲南部發(fā)現(xiàn)的原始洞窟壁畫，是人類早期繪畫的杰出代表。大約產(chǎn)生于一萬五千年至兩萬年前的原始洞窟壁畫主要描繪的是野牛、野馬、長毛象、馴鹿等形體巨大且行動迅速的動物，形象寫實、生動概括、特征突出，體現(xiàn)了原始狩獵時代人類對動物的細致觀察和準確地表現(xiàn)。西班牙的阿爾塔米拉與法國的拉斯科洞窟壁畫，突出表現(xiàn)了人類早期的繪畫水平。教師活動：展示洞窟壁畫，提出問題：A、請同學們欣賞并辨認出畫面中是哪種動物？B、它們在表現(xiàn)上有什么特點？學生活動：從畫中辨認動物形象，欣賞古人的繪畫特點并回答老師提出的問題?？偨Y(jié)出：人類早期繪畫產(chǎn)生的年代，代表作品（三）古代埃及繪畫古埃及繪畫以附著于墓室墻體的壁畫代表，與浮雕具有相同的藝術特征，表現(xiàn)內(nèi)容主要為塵世生活和冥間“樂土”。追求來世和永生。繪畫中的人物形象遵循古老而奇特的法則：人物的臉部