【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn)道而來的英國呢 ”,“如果林則徐不被革職查辦,戰(zhàn)爭能取勝嗎 ”,讓學(xué)生結(jié)合大屏幕的材料來進(jìn)行分析,“落后就要挨打”的結(jié)論,激發(fā)學(xué)生的為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的愛國熱情.(3)多媒體演示:鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過,由于在初中時已重點(diǎn)學(xué)過,在這就不在重復(fù),只是通過演示《鴉片戰(zhàn)爭的形勢示意動態(tài)地圖》一帶而過.(4)閱讀教材歸納:鴉片戰(zhàn)爭結(jié)果,中國戰(zhàn)敗,被迫簽定不平等條約〈南京條約〉.這一內(nèi)容主要通過教材,？進(jìn)入下一個問題“第二次鴉片戰(zhàn)爭”。4．戰(zhàn)火再燃：“第二次鴉片戰(zhàn)爭”爆發(fā)的原因的講析是重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)過可用視頻再現(xiàn)，略講。主要通過出示英國在中與洪都拉斯的正當(dāng)貿(mào)易對比表，《天津條約》與《北京條約》的內(nèi)容，讓生觀察討論來得出結(jié)論。教師指導(dǎo)學(xué)生比較兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國的危害得出結(jié)論：中國半殖民地半封建化程度加深了。5．總結(jié)本課學(xué)習(xí)成果：自我總結(jié) 學(xué)習(xí)收獲 學(xué)習(xí)方法 情感認(rèn)識 6．布置作業(yè)： 自己編寫歷史劇或歷史小論文第三篇：第12課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)案第12課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)案第12課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)案[課標(biāo)掃描]列舉鴉片戰(zhàn)爭以及第二次鴉片戰(zhàn)爭中西方列強(qiáng)的侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。[知識清單]（自主學(xué)習(xí)）一、虎門銷煙．時代背景：世界資本主義發(fā)展；清政府。2．英國的鴉片走私：為了扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易差。3．林則徐虎門銷煙（1）背景：鴉片肆虐產(chǎn)生巨大危害，道光皇帝派林則徐赴廣州查禁鴉片。（2）概況：1839年6月3日，林則徐將收繳的鴉片在 海灘銷毀。（3）影響：虎門銷煙鼓舞了中國人民的斗志。二、《南京條約》以及戰(zhàn)后的中國．目的：打開中國大門，把中國變成其原料產(chǎn)地和商品市場。2．經(jīng)過（1）爆發(fā)：年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。（2）結(jié)束：1842年8月清政府被迫簽訂了中英《南京條約》，鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。3．《南京條約》（1）時間：1842年8月（2）內(nèi)容：①中國被迫開放、廈門、寧波、五處為通商口岸。②割讓香港島給英國。③協(xié)商關(guān)稅④領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、居住及租地。（3）地位：中國近代史上第一個不平等條約。4．鴉片戰(zhàn)爭的影響（1）中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞。（2）獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷。（3）被迫卷入資本主義世界市場。三、第二次鴉片戰(zhàn)爭．原因（1）根本原因：進(jìn)一步打開中國市場。（2）直接原因：修約要求被清政府拒絕。2．經(jīng)過：1856年10月英法兩國聯(lián)合發(fā)動戰(zhàn)爭；1860年英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園，中國戰(zhàn)敗求和。3．結(jié)果：清政府被迫簽訂了《》（1858年）和《》（1860年）。4．影響（1）中國的主權(quán)遭到更大的破壞。（2）清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。（3）旨在推動王朝中興的 興起。[體系構(gòu)建]（教師點(diǎn)撥）[情景劇場]場景一鴉片戰(zhàn)爭期間，一清軍將領(lǐng)想出一個對付英國軍艦的辦法，在猴子尾巴上掛上鞭炮，然后扔到軍艦的甲板上。結(jié)果找不到一個可以把猴子扔到英國軍艦上的人。造成這一“天才設(shè)想”的直接原因是什么？場景二有一詩人嘆道：“請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個死?……我所畏者鴉片煙，殺人不計億萬千?！恢詿熌c胃皆熬煎?！恢I煙費(fèi)盡囊中錢。”這段話說明了什么問題？場景三鴉片戰(zhàn)爭期間，廣東按察使王廷蘭寫給家人的信說：“各處調(diào)到的兵，……毫無紀(jì)律?；ザ窔⑷恕谋鴵寠Z十三洋行，官兵雜入其中，肩挑擔(dān)負(fù)，千百成群，竟行遁去……從不聞清查一二。”這段話說明了鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的哪一因素？場景四下表是某同學(xué)找到的19世紀(jì)40年代中英部分武器裝備的對比。中國英國步槍射程100米、射速／分鐘射程200米、射速／分鐘火炮泥模制造、炮管雜質(zhì)多、氣孔氣泡多鐵模制造、鏜床切削、膛壁光滑火藥硝含量過高、雜質(zhì)過高、顆粒粗糙標(biāo)準(zhǔn)火藥配方由此分析中國戰(zhàn)敗的直接原因與根源。場景五雨果在《致巴特勒上尉的信》中寫到：“有一個世界的奇跡，這個奇跡名叫圓明園……人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎的圣母院、東方的圓明園相提并論……這是一件史無前例的驚人杰作。然而這個奇跡已經(jīng)蕩然無存。有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜大肆劫掠，另一個強(qiáng)盜縱火焚燒……對圓明園進(jìn)行了一場大規(guī)模的洗劫，贓物由兩個戰(zhàn)勝者平分……我們使用教堂的寶庫加起來也比不上這座光輝奇異的東方博物館。”雨果眼中的圓明園是什么樣子的？他如何看待英法聯(lián)軍火燒圓明園？場景六XX年2月25日法國佳士得拍賣行在巴黎拍賣中國圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，法國拍賣行稱愿通過拍賣助圓明園獸首回歸中國，兩個獸首分別以一千四百萬歐元的價格被買家買走。對此，中國方面表示強(qiáng)烈反對，中方反對的原因是什么？附錄：根據(jù)按照國際戰(zhàn)爭法規(guī)定，“無軍事上的必要，非法和恣意地廣泛破壞和侵占財產(chǎn)”屬于戰(zhàn)爭罪。它和一般民、刑事案件不同，戰(zhàn)爭中掠取的贓物既不是民法中的“不當(dāng)?shù)美?，也不受刑法中的時效限制。一切戰(zhàn)爭罪犯即使逃到天涯海角也必須受到法律制裁，其掠奪的財產(chǎn)不管藏在哪里都必須追回。也就是說，這些文物的所有權(quán)理應(yīng)屬于中國。[辯論比賽]關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭，不同的人占在不同的立場上，形成了不同的看法。觀點(diǎn)一馬克思在評論鴉片戰(zhàn)爭時說,，“在這場決斗中，陳腐世界的代表是激于道義，而最現(xiàn)代的社會的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權(quán)——這真是任何詩人想也不敢想的一種奇異的對聯(lián)式悲歌。”（1）“陳腐世界的代表”“賤買貴賣的特權(quán)”“對聯(lián)式悲歌”“最現(xiàn)代的社會的代表”的含義分別是什么？觀點(diǎn)二美國歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國革命》一書中表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力?！保?）費(fèi)正清的觀點(diǎn)是什么？你如何看待？觀點(diǎn)三材料一840年春英國議會在辯論對中國出兵是否合理的問題時，“反對派以拒絕為支持一種惡毒的、有傷道德的交易而進(jìn)行戰(zhàn)爭的理由反對政府的政策。”——馬士《中華帝國對外關(guān)系史》材料二840年3月，英國對華棉制品出口商，曼徹斯特商會主席莫克?維卡在致英國外相巴麥尊的信中說：“是他們自己陷入了錯誤的處境，逼得我們不得不走上為國家所受的侮辱，為個人所受的委屈要求補(bǔ)償?shù)牡夭健Ｈ绻庾杂膳c正義的觀念，現(xiàn)在我們不去為我們和他們之間商務(wù)關(guān)系上的合理利益而采取被迫采取的態(tài)度，這種想法就太唐吉訶德了?！辈牧先?維卡在信中還說：“當(dāng)前局勢，可能提供機(jī)會，完成兩國關(guān)系的改善，隨著關(guān)系的改善，我們輸出的擴(kuò)張程度將是不可估量的?！薄队徔椑婕瘓F(tuán)與兩次鴉片戰(zhàn)爭資料》（3）材料一中的“反對派”為何反對政府的政策?（不得摘抄材料原文）（4）據(jù)材料二概括莫克?維卡表達(dá)的主要觀點(diǎn)。（不得摘抄材料原文）觀點(diǎn)四有人認(rèn)為：鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，給中國送來了近代文明，促使中國走出落后的“田園牧歌”式的農(nóng)耕社會，開始向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)化。站在世界文明發(fā)展的高度，鴉片戰(zhàn)爭帶來了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。（5）你怎樣看待這種觀點(diǎn)？第四篇：高中語文人教版必修四第四單元第12課《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文運(yùn)用簡潔整飭的語言、生動入微的細(xì)節(jié)來突出主題、塑造人物的寫法。了解課文中詞類活用、一詞多義等語言現(xiàn)象，積累文言基礎(chǔ)知識。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繼承蘇武的偉大民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】積累和歸納整理本文中文言常見的字詞和句式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法?！窘虒W(xué)方法】引讀法、討論法、探究法?！菊n時安排】2課時 【教學(xué)步驟】第一課時一、導(dǎo)語：問一問大漠，對苦難的忍耐能持續(xù)多久？問一問蒼穹，對寂寞的堅守能堅持多長？2000年前，有位漢子用19年大好時光演繹了那份堅守，雖凄婉卻感動了這片熱土千年，他，就是瀚海青天中守望的靈魂蘇武。今天，我們來學(xué)習(xí)《蘇武傳》，體會忠誠、膽氣、堅忍和頑強(qiáng)的力量。二、作者與作品簡介： 1．作者簡介班固（32—