高一歷史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上第一幅浮雕就是記載的這一偉大歷史事件。師：虎門(mén)銷(xiāo)煙有何歷史意義? 生：虎門(mén)銷(xiāo)煙沉重打擊的英國(guó)侵略者，振奮了民族精神，顯示了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)和堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐出色的領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng)，不愧為中國(guó)近代史上的民族英雄。師：討論：有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是林則徐禁煙，有人認(rèn)為不是，你的觀點(diǎn)呢?英國(guó)如此多的鴉片被銷(xiāo)毀了，英國(guó)是不會(huì)甘心的，英國(guó)政府的駐華代表義律向致信達(dá)憤怒， 英國(guó)國(guó)會(huì)同意決定向中國(guó)派出一支侵華遠(yuǎn)征軍，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了?！ ?二)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 師：1840年6月，英國(guó)軍艦40多艘駛進(jìn)廣東海面，封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始?！ 】匆豢矗骸 煟核伎紤?zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)?！ 煟簩?duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，侵略的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)要敘述：在廣州由于林則徐做了充分的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，英國(guó)艦隊(duì)只好沿途北上，攻陷定海，打到天津大沽炮臺(tái)，直逼京師。道光皇帝嚇得要命，派直隸總督琦善去南京談判。 師：結(jié)果是什么?師：為什么會(huì)失敗? 生：由于清王朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后，加上道光帝舉棋不定，忽戰(zhàn)忽和，雖有廣大愛(ài)國(guó)官兵和人民群眾英勇抵抗，仍挽救不了中國(guó)戰(zhàn)敗的命運(yùn)。師：看關(guān)天培的英勇事跡。生： (三)中英《南京條約》 師：歸納《南京條約》的主要內(nèi)容。生： 師：逐條分析對(duì)中國(guó)的主要危害。師：香港島與香港的區(qū)別師：《南京條約》的附件是什么條約?簽訂時(shí)間取得了哪些侵略權(quán)益?生： 師：美國(guó)和法國(guó)趁火打劫也強(qiáng)迫清政府簽訂了什么條約?獲得了什么權(quán)益?生： 歸納：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響?生： 師：什么是半殖民地半封建?師：反思和教訓(xùn) 小結(jié)：圖示 齊讀歷史歌謠回答問(wèn)題鞏固練習(xí) 高一歷史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)4 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉。南京條約的主要內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的影響?！ ∧芰δ繕?biāo):分析戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，以及南京條約給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響。知道學(xué)生閱讀插圖資料，自由閱讀卡，從中獲取與課本相關(guān)的知識(shí)。 情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神?！窠虒W(xué)模式：?jiǎn)栴}啟發(fā)式、自主探索式 ●教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)從主權(quán)獨(dú)立，領(lǐng)土完整，自給自足的封建國(guó)家開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程?！窠虒W(xué)難點(diǎn)：分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的重大變化，理解中國(guó)近代社會(huì)的半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)。●教學(xué)過(guò)程 讓學(xué)生知道什么是鴉片，吸毒有何危害。 我：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第六頁(yè)，看一下PPT上展示的罌粟花圖片，這種妖艷美麗的花朵與鴉片有怎樣的關(guān)系呢?什么是鴉片?吸食鴉片有怎樣的危害呢?請(qǐng)?jiān)陂喿x卡里找到答案?！ W(xué)生：(閱讀之后給出答案)鴉片是一種毒品，吸食可上癮，致命。使吸食者傾家蕩產(chǎn)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等?！ ∽寣W(xué)生在看圖片和讀材料中認(rèn)識(shí)鴉片，有意識(shí)地提取有效信息。這樣的導(dǎo)入比較適合八年級(jí)的學(xué)生，使他們注意力能夠快速集中到圖片上，然后帶著問(wèn)題進(jìn)入閱讀狀態(tài)。我：吸毒者一般都骨瘦如柴，精神萎靡，失去勞動(dòng)能力，因而毒品在全世界都是被嚴(yán)禁濫用的，只能取少量作為醫(yī)療用途。而正是這樣一種危險(xiǎn)致命的毒品，卻在十九世紀(jì)初期被英國(guó)商人大量地走私傾銷(xiāo)到中國(guó)?！ ×私庥?guó)走私鴉片的原因，以及鴉片流入造成的危害。我：同學(xué)們看一下課本第二頁(yè)最左側(cè)的快蟹號(hào)的資料，想想它為什么叫做快蟹?英國(guó)人用這樣先進(jìn)的船只來(lái)向中國(guó)大量走私鴉片是為了什么呢?結(jié)合課本第二頁(yè)的正文第一段，來(lái)回答這些問(wèn)題。學(xué)生：快蟹能逃逸能抵抗，好像螃蟹。英國(guó)人走私鴉片是為了開(kāi)辟?lài)?guó)外市場(chǎng)，打開(kāi)中國(guó)大門(mén)。我：是的，之前英國(guó)與中國(guó)的貿(mào)易往來(lái)中英國(guó)商人并沒(méi)有賺到錢(qián)，因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民自給自足，不接受他們的產(chǎn)品，所以他們想到了鴉片這種罪惡卻暴利的毒品來(lái)打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)。同學(xué)們看第三頁(yè)的圖表，可以看出什么信息? 學(xué)生：從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過(guò)了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。我：如此大量的鴉片流入中國(guó)會(huì)造成怎樣的危害呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀第二頁(yè)到第三頁(yè)的內(nèi)容來(lái)總結(jié)一下?！ W(xué)生：一是白銀外流，二是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因腐敗而受賄放私，又因受賄放私而更加腐敗。三是毒害了中國(guó)人民的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)的不安定因素與日俱增。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。是民風(fēng)日下。整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生?！ ≈v述虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事。了解林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的重要意義我：當(dāng)時(shí)的清政府已經(jīng)注意到了有這么多的鴉片進(jìn)入中國(guó)，腐蝕著當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)，于是朝廷中出現(xiàn)了兩種主張，一部分大臣認(rèn)為，不用過(guò)于緊張，慢慢禁毒就可以了，而另外一部分則認(rèn)為禁煙刻不容緩。那么同學(xué)們，假如你們是當(dāng)時(shí)的大臣，你們會(huì)建議皇帝采取怎樣的措施呢?學(xué)生：立即禁煙?！ ∽寣W(xué)生用自己的角度去思考這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，真正體會(huì)當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)人士的憂心，假如答案出現(xiàn)說(shuō)不必立即禁煙，要進(jìn)一步詢問(wèn)學(xué)生這樣回答是出于怎樣的思考，同時(shí)根據(jù)情況給予肯定，因?yàn)闅v史上確實(shí)有朝臣有著同樣的建議。而最終皇帝決定聽(tīng)從林則徐建議立即禁煙，也是因?yàn)榱謩t徐奏章中說(shuō)出了皇帝最在乎的統(tǒng)治大權(quán)的問(wèn)題，財(cái)政。所以很容易引導(dǎo)學(xué)生去理解，為什么立即禁煙是當(dāng)時(shí)中國(guó)不可選擇的自救道路。 我：同學(xué)們的想法與大臣林則徐不謀而合，他當(dāng)時(shí)就上書(shū)給道光帝說(shuō)到，如果不盡早禁煙，清朝恐怕
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