20xx秋蘇教版語文七上第10課社戲(編輯修改稿)
2025-01-13 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 一、筆法曲折，文氣搖曳 ,為看社戲做好充分的鋪墊； 二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是 “ 雙喜 ” 。 一切問題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。 作者抓住哪些內容進行詳細的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情 ? 請同學們朗讀課文 10—13段 （課后背誦 10—13段） 第 10自然段對少年朋友的 開船動作 運用一系列準確的動詞，進行傳神的描繪， 表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時的愉快的心情； 點 磕 退后 上前 架 視覺： 豆麥“碧綠”、遠山“淡黑”，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點火； 嗅覺： 豆麥和水草的 清香 ； 聽覺 ： 感覺： 但我卻還以為船慢 …… 使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 潺潺 的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠處的 歌吹 。 思考： 從上述幾種感覺描寫里，推測“我”月下坐 船去看社戲時怎樣的心理？ 總體來說，有高興、迫切和沉靜的心理。進一步分析，突出“迫切”心理較為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動寫靜，烘托出“我”的急迫心情。聽到歌聲，料想便來自戲臺，心里更是迫切。而宛轉、悠揚的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。 比喻。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。（以動寫靜，烘托出“我”急迫的心情） 修辭手法： 抓住景物特征進行描寫，充分調動 多種感覺器官，運用修辭方法， 融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出“我”心情的愉快，又表現(xiàn)出“我”心情的急切，非常傳神。 閱讀 14~21段。討論： 這一部分寫 在趙莊看戲 ，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？ 不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”，并不停地唱著。 孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？ 不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談話。 （側面描寫） 最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的 仙境 ，就在這里出現(xiàn)了。 如今的社戲表演 朗讀 22~23段。 這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現(xiàn)了哪兩點？ 景物美；船快。 視覺 聽覺 （寫我對趙莊的依戀之情） 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航
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