【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)1.102×98=(100+2)×98這里運用了乘法的分配律。??()2.36×25=(9×4)×25=9+4×25????????
2024-11-15 18:14
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律 乘法分配律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:乘法分配律(教材36頁)教學(xué)目標: 知識與技能:理解和掌握乘法分配律,會正確地進行表述(含用字母表示)。 過程與方法:從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)...
2024-10-17 12:48
【總結(jié)】乘法分配律班別:姓名:學(xué)號:乘法分配律特別要注意“兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加”中的分別兩個字。類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù),再把積相加)(40+8)×25
2025-01-08 20:42
【總結(jié)】(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律,在□里填上合適的數(shù),在○里填上運算符號。(85+a)×b=□×□○□×□(17+□)×□=□×5○5×3b×a+25×□=(□○□)
【總結(jié)】典型的乘法分配律專項練習(xí)題類型一:(注意:一定要括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù),再把積相加)(40+8)×25125×(8+80)36×(100+50)24×(2+10)86×(1000-2)15×(40-8)類型二:(注意:兩個積中
2025-03-24 06:19
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律磨課反思 《乘法分配律---青島版(五四制)四年級上冊數(shù)學(xué)》磨課反思 目標任務(wù):磨課目標: ,讓本組數(shù)學(xué)教師熟悉磨課的操作流程。 2、全組所有教師認真參與研課磨課、觀課評課等...
2024-11-03 23:18
【總結(jié)】 四年級《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教社教材四年級下冊P26頁例7 教學(xué)目標: 1、通過自主探索及與同伴交流,使學(xué)生親歷觀察、猜測、驗證、歸納、建構(gòu)乘法分配律的全過程。理解乘法分配...
2024-12-03 23:05
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律的公式以及計算方法,能夠解決相關(guān)的實際問題。12×20=()×129×16=()×9()×7=7×NM&
2024-12-04 20:25
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律評課稿 總結(jié)出乘法分配律的整個過程中,老師不是把規(guī)律直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前,而是讓學(xué)生通過自主探索去感悟發(fā)現(xiàn),使主體性得到了充分發(fā)揮。在這個探究過程中,學(xué)生經(jīng)歷了一次嚴密的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程...
2024-11-03 23:23
【總結(jié)】乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿篇1一、教材分析 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用 本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進行一些簡便計...
2024-12-06 03:16
【總結(jié)】市二小李樣霞北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律,探索乘法的分配律,并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題。回顧:乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b
2024-12-11 06:51
【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)案例:教學(xué)內(nèi)容:四下P36頁例3(乘法分配律)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生用類推的方法探究和理解乘法分配律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點:乘法分配律的意義和靈活應(yīng)用。教學(xué)難點:用語言表述乘法分配律的意義、乘法分配律的靈活應(yīng)用
2025-07-26 01:28
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律教案四下蘇教版[定稿] 乘法分配律 一、教學(xué)目標 1、知識與技能:經(jīng)歷乘法分配律的探索過程,理解和掌握乘法分配律;初步感受運用乘法分配律進行簡算。 2、過程與方法:通過讓學(xué)生...
2024-10-17 12:56
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)目標1.使學(xué)生理解乘法分配律的意義.2.掌握乘法分配律的應(yīng)用.3.通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力.教學(xué)重點乘法分配律的意義及應(yīng)用.教學(xué)難點乘法分配律的反應(yīng)用.教具學(xué)具準備口算卡片、投影儀.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1.口算.(27+73)
2025-04-16 12:58
【總結(jié)】市二小李樣霞北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)的乘法的交換律和結(jié)合律,探索乘法的分配律,并且能夠應(yīng)用乘法的分配律做題。回顧:乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)