蘇教版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的(編輯修改稿)
2025-01-13 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看看都有些什么？你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？ （ 2）由學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)材料隊(duì)鼓、尺子、橡皮筋、并演示讓它們發(fā)出聲音。 教師隨機(jī)指導(dǎo)。 （ 3）重點(diǎn)介紹并演示實(shí)驗(yàn)儀器：音叉 —— 這是一種用鋼制成的 U形的實(shí)驗(yàn)儀器，用橡膠小槌輕輕敲擊它就會發(fā)出聲音。注意：在使用音叉的時(shí)候，手要握住音叉柄，用小槌敲擊音叉的上端。 講解研究方法并出示實(shí)驗(yàn)記錄表 （ 1）談話并提問：要想知道這些物品為什么都可以發(fā)出聲音，我們就要觀察研究這些物品發(fā)出聲音時(shí)的共同特點(diǎn)。那么，你知道哪些研究的方法呢？（板書：方法） （學(xué)生回答：聞、看、摸、聽、說、嘗、畫??） 同學(xué)們很愛動腦筋，提出了這么多好的研究方法，那么請大家看看屏幕，今天這節(jié)課，我們要用到哪些研究方法。 （ 2）（課件打出）實(shí)驗(yàn)記錄表 （ 3）介紹演示音叉的使用方法 按看、摸、畫、說四個方面進(jìn)行研究 ①下面請同學(xué)們和老師一起來做關(guān)于音叉的實(shí)驗(yàn)（板書：音叉）首先進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：“看”。 （板書：看） 我們用橡 膠小槌敲擊音叉，讓音叉發(fā)出聲音，然后將音叉迅速輕輕靠近水面，或者靠近靜止不動的乒乓球，仔細(xì)看看有什么現(xiàn)象發(fā)生？（學(xué)生回答，教師同時(shí)板書：水花四濺、有波紋、有水泡、乒乓球彈開??） ②第二種研究方法是“摸”。（板書：摸）我們讓音叉發(fā)出聲音后，用手摸摸或?qū)⒁舨孑p輕貼到臉上，有什么感覺？（學(xué)生回答，教師同時(shí)板書：麻、癢??）
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