人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)32一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(編輯修改稿)
2025-01-13 04:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例 5： 247。 (2)組織學(xué)生嘗試計(jì)算，然后指名匯報(bào)。 學(xué)生計(jì)算時(shí)可能會(huì)有兩種不同結(jié)果： a b (3)教師：你們認(rèn)為哪一個(gè)計(jì)算是正確的？說(shuō)說(shuō)你的理由。 組織學(xué)生觀察計(jì)算過(guò)程，并在小組中討論交流，使學(xué)生明確：計(jì)算時(shí)，被除數(shù)和除數(shù)應(yīng)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)相同的倍數(shù)。當(dāng)被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在被除數(shù)的末尾用“ O”補(bǔ)足，再計(jì)算。 教師根據(jù)學(xué)生的意見，將錯(cuò)誤的計(jì)算擦掉。 2．歸納除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。 教師：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)應(yīng)怎樣計(jì)算呢？ 組織學(xué)生在小組中相互交流，歸納后匯報(bào)。 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)歸納總結(jié)：計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它 變成整
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1