一個數(shù)除以小數(shù)習(xí)題(編輯修改稿)
2024-10-25 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7。18＝13，那么：247。18＝（）247。＝（）247。18＝（）234247。＝（）4．，．長方形的寬是多少米？ 。247。2＝ 247。9＝ 247。4＝ 247。13＝ 247。＝ 247。＝/ 2第三篇：一個數(shù)除以小數(shù)一個數(shù)除以小數(shù)一，自學(xué)提示。（自學(xué)課本第28頁例4，思考并回答下面的問題。）1，2，除數(shù)是小數(shù)怎樣計算呢？被除數(shù)和除數(shù)為什么要同時擴大100倍？除數(shù)擴大100倍是為了（）； 被除數(shù)擴大100倍是因為（）。247。=（）247。（）=（） 8576576500 3，經(jīng)過上面的分析，我們知道了“一個數(shù)除以小數(shù)”的方法：①先移動除數(shù)的（），使它變成（）。②除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，（）的小數(shù)點也向右移動幾位。③然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算。自學(xué)測試列豎式計算。247。= 247。= 247。=達標(biāo)測試1，列豎式計算。247。= 247。= 247。=2，下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？請你改正過來。4 03，把下面的算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。247。=（）247。（）247。=（）247。（247。=（）247。（）161247。=（）247。（））第四篇：一個數(shù)除以小數(shù)小數(shù)除以小數(shù) 信息窗2（一）一個數(shù)除以小數(shù)111113 教學(xué)目標(biāo) ：（1）通過教學(xué)，使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算的算理；掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算法則，并能應(yīng)用法則進行計算。（2）培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納、概括、嘗試以及創(chuàng)新能力，提高計算能力，解決實際問題的能力。（3）滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想及事物之間互相聯(lián)系的辨證唯物主義觀點。（4）使學(xué)生體驗到所學(xué)知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，從中獲得價值體驗，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：利用商不變的規(guī)律，正確地把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。教學(xué)難點：除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，正確移動被除數(shù)的小數(shù)點。豎式的準(zhǔn)確書寫。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前作業(yè)題、卡片、多媒體課件、課堂練習(xí)紙張。教學(xué)過程： 課前播放：視頻開場白： 同學(xué)們對昆蟲有了解嗎？這節(jié)課我們就一起看看昆蟲給我們帶來了哪些有趣的知識好不好？大家想不想一起看看有昆蟲之間的PK到底會怎樣？ 老師：上課！師生問好 老師：同學(xué)們，請看大屏幕。（課件出示：）一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分：老師：要想去看，首先要推開昆蟲世界的大門，來看看誰能推開昆蟲世界的大門？昆蟲中家蠅每小時飛行8千米。天蛾的飛行速度是家蠅的幾倍？獨立完成 學(xué)生展示：247。8= 課件集體訂正： 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法是怎樣的？ 按照整數(shù)除法的方法進行計算，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。讓我們看看下面出場的這兩只昆蟲是誰？（課件出示），它的飛行速度可達每小時40．25公里，蜻蜒的體重0．5克，蜻蜓飛行時翅膀每秒震動37次。，它的飛行速度可達每小時 ，蚊子飛行時每秒翅膀震動573次。二，發(fā)現(xiàn)信息、提出
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