【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生不是戀愛的季節(jié)，過早的摘取戀愛的果實(shí)，品嘗到的不是愛情的甜蜜，而是酸澀。就象文中所說：做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。送給大家一句話，大屏幕展示：把握應(yīng)有的愛是幸福的，放棄不應(yīng)有的愛是輕松的。第三篇：《致女兒的信》習(xí)題設(shè)計(jì)《致女兒的信》習(xí)題設(shè)計(jì)課內(nèi)閱讀，從人的眼中先后讀到了哪三種不同的東西?為什么把它們放在一起來解釋愛情?“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索著離去”，上帝態(tài)度前后的對比說明了什么?“成了大地上的上帝”?答：_____________________?！芭e目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，相互傳情……”一句有什么言外之意?__________________________________________________________________________________________________________________________“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了”這句話?__________________________________________________________________________________________________________________________?___________________________________________________________在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田——?jiǎng)龠^上帝所創(chuàng)造的一切。7文中的上帝面對人的愛情有何表現(xiàn)?為何多次寫到_________________________________8故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)呢?這說明什么呢?___________________________________________________________9作者沒有直接回答女兒的問題，而是從從自己的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事說起，這樣有什么好處?___________________________________________________________10上帝最后“深沉地思索著離去”說明了什么?___________________________________________________________11文中的“我”對女兒詢問“什么是愛情”的態(tài)度如何?___________________________________________________________12作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?答案上帝三次來到人間，先后從人的眼神里讀到了“愛情”“忠誠”和“心靈的追念”。這三者有著緊密的聯(lián)系：真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦。真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它們視為愛情的三位一體。意味著愛情的力量征服了上帝，他終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。3上帝在人的目光中三次發(fā)現(xiàn)了人間的摯愛，正是“美和力量”的最高體現(xiàn)!連統(tǒng)治宇宙的上帝對此都無可奈何，正說明了“愛情，它高于上帝”，人這才“成了大地上的上帝”。它高于上帝，愛情的美與力量是無與倫比的，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。(大意正確即可)，應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛人，學(xué)會(huì)善待，并尊重別人的愛。也只有像這樣擁有人的精神情操和尊嚴(yán)的人，才能成為真正的人。7表明愛情是人類獨(dú)有的，是人類文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛。8真正的愛情能夠經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)!9“我”用自己成長的經(jīng)歷和一個(gè)生動(dòng)的故事告訴女兒關(guān)于“愛情”的話題，能使抽象的概念變得深入淺出，形象生動(dòng)。10上帝沒有創(chuàng)造愛情，起初，他僅僅把人看做一般的生物。是人類自己創(chuàng)造了愛情。愛情的無法毀滅使上帝從“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最終“久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”，這意味著愛情的力量征服了上帝，他終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。而他最后的離去，就是對人性力量的認(rèn)可和屈服。這正說明了“愛情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。11文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標(biāo)志，同時(shí)“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。12善待愛情：以人的方式去愛。(真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理的需求，愛情飽含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之所以成為人的根本標(biāo)志。)課外閱讀(一)兒子的旋律徐平兒子下班了，父親緊張地?cái)?shù)著兒子的腳步聲。果然兒子“啪”地開了門。父親默默地看著他。兒子沒有看父親，似乎點(diǎn)了頭，往自己臥室邊走邊脫外套。收錄機(jī)又響了。兒子!兩人面對面準(zhǔn)備吃飯。兒子在撬午餐肉，父親從兒子臉上看不出什么異常。父親一字一句：“我被免職了。明天宣布。”兒子猛地?fù)P起臉。父親沒有在這稍縱即逝的驚訝里看到別的什么。沒有憐憫沒有安慰也沒有懊惱。兒子手不停：“你也需要休息了。”父親感到胸悶氣短。他盯著兒子。兒子的手健美粗大，血管里青春在躍動(dòng)。兒子一聲不吭。父親沒有說話也不再盯著兒子。他感到兒子匆匆擱筷，找衣服，又跨進(jìn)衛(wèi)生間。馬上，水聲“嘩啦嘩啦”，跟著兒子的歌聲高高揚(yáng)起。聲音溫存自信，旋律跳蕩。兒子!兒子!兒子!兒子你在想什么?你大了不再崇拜父親，你越來越沉默，你不再抱怨父親呆板僵化，不再為各種政治問題與父親爭論不休，也不再說父親剛愎自用。兒子，你甚至看不起父親?？筛赣H這樣你還是無動(dòng)于衷嗎?這就是這一代的冷漠理智?你匆匆吃飯洗澡是因?yàn)槟谴蜃謫T在等你去看歌劇?可是兒子，我從來沒有像現(xiàn)在這樣需要你啊。我的官齡比你年齡還大一圈……電視在播相聲。父親茫然四顧時(shí)才發(fā)現(xiàn)兒子并未出門，而是坐在他身后看書。父親不由納悶：打字員前天就訂了票，還興沖沖問他是否同去。父親徹夜來回踱步，兒子也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。父親老了，他的一切都老了。曾和父親這一輩很協(xié)調(diào)的背景已走向薄暮黃昏。這是變幻莫測的時(shí)代，不是僅僅需要熱血赤誠的歲月。早上兒子起得很早，父親晨練回來，兒子已準(zhǔn)備好早餐。收錄機(jī)照樣開著，而且旋律明亮歡躍。父子倆依然沉默著洗漱用餐。兒子幾次似乎要開口，父親沉下心微顫地期待著，兒子卻什么也沒說。父親佝僂著進(jìn)臥室更衣。兒子不知什么時(shí)候站在身后捧著一套西裝?！按┻@精神。——是去開宣布會(huì)嗎?”兒予又拿過領(lǐng)帶走到父親跟前。父親遲疑著?！拔医o你打?！眱鹤涌粗赣H。溫柔的手像父親過世的妻子，父親的心緊成一團(tuán)?！靶袉?”父親側(cè)側(cè)身。父親和兒子一起看著穿衣鏡。沉默著，父親凝視著兒子的眼睛，兒子也凝視著父親。兒子對著鏡子：“一夜之間你衰老了許多，”兒子聲音低沉、溫柔，“可我一直為你感到驕傲，為你一輩子正直無私，一輩子對信仰的忠誠。你盡力了。”父親心潮翻涌。肩頭上兒子的手十分有力。他感到心中自信像空氣注入癟氣球一樣迅速飽滿地回歸。最后接送父親的小汽車在笛笛呼喚，父親走到門口又折回頭：“昨晚干嘛不去找她?”兒子沉默了一會(huì)：“分手了?！薄耙?yàn)椤蚁屡_?”“大概——但這沒關(guān)系。”兒子!兒子!兒子!父親老淚閃爍。兒子把雙手搭在父親肩上，笑道：“結(jié)束，意味著新的開始。我很高興不再有你的耀目光環(huán)籠罩我的光彩——你說呢?”兒子!兒子!你可以把收錄機(jī)再開大點(diǎn)。，父親失去了__________，繼而兒子又失去了___________。2.(1)第1l自然段中父親為什么“徹夜來回踱步”?___________________________________________________________(2)兒子為什么“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”?(兩題答案是開放性的)___________________________________________________________“父親老了”，這個(gè)“老”字里包含著哪些意思?___________________________________________________________?為什么?_____________________________