人教版思想品德八上世界文化之旅(編輯修改稿)
2025-01-13 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過以上三個環(huán)節(jié)，充分展示了世界文化“豐富性”的特點。 第四環(huán)節(jié)：問題探究 ，認識文化差異 ( P58 ) 通過一個“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論。兩個問題： 古詩翻譯上的困難說明了什么？ 你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎？ 目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異，認識到文化沒有優(yōu)劣之別；多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧的樂章。 （我們的現(xiàn)代用語中，也受到外來語的影響，如“酷”、“巧克力”、 sofa(沙發(fā) )， pudding（布?。?， caffee(咖啡 )， curry(咖喱 )、冰激凌、色拉油 (Sola)、網(wǎng)絡(luò)用語等。學(xué)生對于外來語的接受比較快，這 里可以讓學(xué)生在課上進行交流。） 活動之后教材闡述了結(jié)論，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的語言，看到世界多元文化的價值，尊重不同民族的文化。（在教材中還安排了一個活動，即關(guān)于“全球化與標(biāo)準(zhǔn)化”的
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