【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年都有發(fā)生。另一類(lèi)是電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等家用電器，因使用不當(dāng)或電器設(shè)備內(nèi)部元器件、線(xiàn)路老化等原因，導(dǎo)致其故障發(fā)熱引起的火災(zāi)。因此，警方提醒大家，家用電器出現(xiàn)故障，一定要及時(shí)維修，千萬(wàn)不能讓電器帶“病”工作，以免引發(fā)火災(zāi)。另外，選好插座對(duì)避免火災(zāi)同樣重要。三忌———吸煙一些居民吸煙不注意消防安全，如大風(fēng)天室外吸煙，亂扔煙頭，在一些禁火地點(diǎn)吸煙或躺在床上吸煙等，很容易引發(fā)火災(zāi)事故 四忌———兒童玩火 家長(zhǎng)們往往對(duì)孩子防火教育不夠重視、缺少告誡，加之兒童引火物很感興趣。使一些小孩在可燃物較多的地方用明火作游戲，在可燃物附近燃放煙花爆竹，用火柴或打火機(jī)在住宅內(nèi)玩火，都有可能引發(fā)火災(zāi)事故。五忌———存放、使用易燃易爆危險(xiǎn)品不妥家庭里經(jīng)常使用和存放的易燃易爆危險(xiǎn)品主要是液化石油氣鋼瓶、氣體打火機(jī)以及發(fā)膠摩絲等。同時(shí)，隨著生活水平的提高，一些城鄉(xiāng)家庭已經(jīng)購(gòu)臵上了小汽車(chē)，不少農(nóng)村居民家中也購(gòu)買(mǎi)了農(nóng)用車(chē)、卡車(chē)等車(chē)輛從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或運(yùn)輸行業(yè)，隨之而來(lái)，液化石油氣、汽油、柴油等危險(xiǎn)品的使用和儲(chǔ)存也給一些家庭帶來(lái)了火災(zāi)隱患。六忌———烘烤衣物有的家庭為了增加室內(nèi)溫度，經(jīng)常使用電暖氣、電爐子等取暖設(shè)備，這類(lèi)設(shè)備的用電量很大，溫度也很高，有些人就習(xí)慣用它們來(lái)烘烤衣物。事實(shí)上，這種做法危險(xiǎn)性極大，不僅容易烤壞衣物，還容易引發(fā)火災(zāi)事故。七忌———?dú)怏w泄漏為了保證冬季市內(nèi)溫度，許多市民將陽(yáng)臺(tái)和窗戶(hù)進(jìn)行了密封，這直接造成了市內(nèi)空氣無(wú)法與室外空氣交換。一旦出現(xiàn)煤氣、液化氣泄漏，往往會(huì)造成嚴(yán)重后果。居民在使用煤氣時(shí)，要確認(rèn)氣體閥門(mén)臵于關(guān)閉位臵。如一旦發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣，要迅速關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗；切勿驚慌失措，不能動(dòng)用明火。為了您和他人的安全，請(qǐng)時(shí)刻注意火災(zāi)的隱患！第四篇：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力教案設(shè)計(jì)課題：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。重點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。難點(diǎn)：怎樣提高自我保護(hù)能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（內(nèi)容靈活安排，隨課堂的設(shè)計(jì)進(jìn)行）教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都看過(guò)《動(dòng)物世界》欄目吧，這些圖片大家都不陌生，烏龜有堅(jiān)硬的外殼，刺猬有鋒利的毛刺，羚羊有善于奔跑的雙腿，牦牛頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的尖角，沒(méi)有這些，他們就不能戰(zhàn)勝天敵，就無(wú)法擺脫饑餓。這告訴我們什么道理呢？（自然界的許多動(dòng)物都具有自我保護(hù)本能）那我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)是不是也應(yīng)該具有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力呢？我們小學(xué)生又應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并板書(shū)。我們學(xué)習(xí)過(guò)未成年人的法律保護(hù)，知道保護(hù)未成年人需要全社會(huì)的共同關(guān)注，一起說(shuō)有哪些保護(hù)？如果說(shuō)我們未成年人是一棵小樹(shù)苗，我們只有牢牢地扎根在沃土之中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法的共 關(guān)注和愛(ài)護(hù)下，我們才有可能茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。那么是不是只要有了這些外在的保護(hù)，我們就一定能健康成長(zhǎng)么？為什么呢？（不是，社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，有時(shí)也充滿(mǎn)著丑惡，光依賴(lài)外界的保護(hù)還不夠的，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師不可能時(shí)時(shí)刻刻地咳護(hù)著我們，只有自己長(zhǎng)本事，才能避免傷害，所以說(shuō)真正的護(hù)身符是自我保護(hù)。）今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)探討這個(gè)話(huà)題——怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？二、生活在線(xiàn)。我想了解一下，你們有自我保護(hù)意識(shí)么？但不知道你們的自我保意識(shí)能不能經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)，我要驗(yàn)證一下。請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小故事：生活在線(xiàn)（丁某的遭遇）：講述故事：丁某學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常出入網(wǎng)吧。丁某在網(wǎng)吧曾被三個(gè)男青年毆打。有一天，丁某獨(dú)自在家時(shí)，這三個(gè)男青來(lái)。丁某給他們開(kāi)了防盜門(mén)，拿出飲料招待他們。還帶他們到爸爸的書(shū)房看了一些名畫(huà)。然而，三人絲毫不為丁某的殷勤所動(dòng)，反而在丁某家翻箱倒柜，找到了兩千多元錢(qián)和項(xiàng)鏈、名畫(huà)等貴重物品。丁某哀求他們不能拿走，一個(gè)男青年拿起菜刀威脅道：“要東西可以，先跟我們走一趟?！痹谶@種情況下，糊涂的丁某就鎖門(mén)跟他們走了。在大街上遇到幾個(gè)熟人，丁某也沒(méi)求救。當(dāng)晚，丁某就被綁架。提問(wèn)：你們?yōu)樾《「械酵锵矗慷∧吃庥鼋o我們最主要教訓(xùn)是什么？學(xué)生議論，教師小結(jié)：丁某的被綁架并不是偶然的，主要是因?yàn)樗狈ψ晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)。得出結(jié)論：我們青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，首先就要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)即將發(fā)生的危害敏感，對(duì)罪惡行為產(chǎn)生痛恨，能獨(dú)立、聰明、鎮(zhèn)靜、從容地應(yīng)付突發(fā)事件，為自己筑起一道“防火墻”。教師過(guò)度：自我保護(hù)意識(shí)不是天生的，要靠長(zhǎng)時(shí)間的自我教育、自我修養(yǎng)、自覺(jué)抵制社會(huì)不良影響這種鍛煉才能形成。自我保護(hù)的意識(shí)雖然很重要——但是不是只要有了自我保護(hù)的意識(shí)就可以了呢？更要有自我保護(hù)能力，能用一些行之有效的科學(xué)方法來(lái)防范侵權(quán)。在我們周?chē)娜粘Ｉ钪?，有很多誘惑，也有很多危險(xiǎn)和意外傷害，據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，相當(dāng)于每天都有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失了?。ǔ鍪举Y料）數(shù)字是枯燥冰冷的，但數(shù)字的背后卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在消失，這些觸目驚心的畫(huà)面給我們敲響了安全的警鐘。我們?cè)鯓硬拍鼙苊忸?lèi)似的悲劇在自己身上重演？怎樣讓我們的生命之花不再意外凋謝？同學(xué)們，你們有好的方法嗎？下面讓我們共同探索自我保護(hù)的方法，好么？三、智慧導(dǎo)航闖關(guān)。這些觸目驚心的畫(huà)面以及故事給我們敲響了維護(hù)自身合法權(quán)益的警鐘。同學(xué)們不禁要問(wèn)：遇到這些事情我們應(yīng)該怎么辦呢？具體問(wèn)題應(yīng)該具體分析，今天為了幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)能力，老師設(shè)置了四道關(guān)。同學(xué)們，你們有信心闖過(guò)去么？好友約你去上網(wǎng)。在好友的生日宴會(huì)上他向你遞煙怎么辦？面對(duì)敲詐該怎么辦？發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)鎖被撬你會(huì)怎么做呢？筑起“防火墻”——拒絕誘惑（對(duì)每一個(gè)闖關(guān)，讓學(xué)生自由說(shuō)，教師補(bǔ)充）你們這么多自救知識(shí)是從哪學(xué)的？看來(lái)平時(shí)我們多看、多聽(tīng)、多學(xué)習(xí)、多積累，對(duì)應(yīng)付一些突發(fā)事件作用大不大？真可謂：多一分知識(shí)，就多一份安全；多一分防范，就少一分遺憾。所以在平時(shí)我們就要做生活的有心人，注意去積累一些自救的方法和技巧，由此，我們又學(xué)會(huì)了一招——自我保護(hù)的能力。四道難關(guān)全部闖過(guò)了么？讓我們也用掌聲祝賀自己闖關(guān)成功！四道關(guān)雖然成功闖過(guò)去了，但是你們抵制誘惑，處理侵權(quán)的能力有沒(méi)有增強(qiáng)呢？可不可以讓我檢驗(yàn)一下你們的收獲情況呢？四、課堂鞏固。（課堂鞏固出示相關(guān)內(nèi)容）防人之心不可無(wú)，社會(huì)復(fù)雜，我們要抵制誘惑，不貪占小便宜，不輕易聽(tīng)信別人，遇事多和家人商量。你是怎么理