【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)：加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的正能量作為教師，要熱愛自己的崗位，熱愛自己所教的孩子，只有教師具有正能量，才會(huì)為孩子的發(fā)展傾盡所能，并且在課堂及生活中積極向?qū)W生傳遞正能量，培植學(xué)生的正能量，這樣的教育才是真教育，這樣的教師才是真教師。加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德我校以“立德樹人，愛生樂教”為主題積極開展師德養(yǎng)成教育，樹立師德師風(fēng)新形象，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)，對(duì)有帶生苗頭的現(xiàn)象，立即通過組織談話等形式，予以制止。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用黨總支以黨的十九大召開為契機(jī)，開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十九大會(huì)議精神，結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。學(xué)校黨總支每月10日舉行主題黨日活動(dòng)，讓黨員教師用心去學(xué)習(xí)黨的十九大精神以及上級(jí)文件精神，并在活動(dòng)中提高自身的思想，落實(shí)自身的行為。系列教育活動(dòng)的深入開展，不僅僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。重視師德實(shí)踐活動(dòng)，把思想落實(shí)到行動(dòng)學(xué)校積極組織開展家訪活動(dòng)，突出關(guān)注留守兒童、少數(shù)民族學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難生等活動(dòng)，開展黨員與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。教師幫助他們解 決生活中的困難、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，讓孩子們感受到溫暖。這樣的活動(dòng)，使全體教師愛崗敬業(yè)進(jìn)一步得到落實(shí)。二、德育工作：主抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)工作實(shí)效性以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人的氛圍，著力提高班主任工作水平，舉辦了鎮(zhèn)班主任論壇暨主題班會(huì)觀摩會(huì)。二是培育德育特色，促進(jìn)學(xué)校德育品牌形成。我校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，用心開展各具特色的教育活動(dòng)。學(xué)校圍繞讀書活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行講故事、演講、讀書征文撰寫活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典詩文”誦讀，2名學(xué)生參加臨海市“經(jīng)典詩文”獲二等獎(jiǎng)。二小農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，東溪單小學(xué)的“孝”文化等德育品牌。透過開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。堅(jiān)持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)資料靈活多樣，構(gòu)成了活躍的互動(dòng)課堂。透過用心的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育資料，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長咨詢。開辟心理輔導(dǎo)室，利用午后時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行心理輔導(dǎo)。透過校園的櫥窗進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。通過有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。三、教學(xué)工作：深化課改，堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖抓管理，講規(guī)范。本學(xué)年，按照上級(jí)要求開齊開足課時(shí)，教師規(guī)范執(zhí)行課程安排。教務(wù)處進(jìn)行了六次全鎮(zhèn)性的教學(xué)六認(rèn)真檢查，從備、教、輔、改、考、評(píng)等環(huán)節(jié)著手，對(duì)每一位教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查考評(píng)。本學(xué)年，教研室到我校開展了一日教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校的發(fā)展與取得的成效受到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家的肯定。抓質(zhì)量，有側(cè)重。2（1）加強(qiáng)過程監(jiān)控。本學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)一、二、三年級(jí)口算達(dá)標(biāo)測(cè)試；三、六年級(jí)英語、數(shù)學(xué)期末調(diào)研；并認(rèn)真做好期終各科的出卷、評(píng)卷、和質(zhì)量分析等工作。（2）重視新課程實(shí)施，開展拓展性課程。臨海市青少年宮走進(jìn)巖潭、屈家、東塍二小三校，帶來了新的理念、新的課程，拓展了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)校的課程，葫蘆絲、校園足球、校園戲曲、舞蹈、書法、水彩畫、剪紙等走進(jìn)了校園并且成績喜人：學(xué)校定點(diǎn)為全國校園足球特色學(xué)校，今年臺(tái)州市備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)放在我校；戲曲和舞蹈節(jié)目分獲市中小學(xué)生文藝會(huì)演二、三等獎(jiǎng)；王藝穎、盧翔宇等同學(xué)參加臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)15人次；周皓軒、單一苗等同學(xué)參加臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書畫獲一等獎(jiǎng)的8人、二等獎(jiǎng)的9人、三等獎(jiǎng)的23人。抓研訓(xùn)，有成效。以“集中培訓(xùn)引路，分散培訓(xùn)強(qiáng)化，自主培訓(xùn)補(bǔ)充”的方式，做到全校集中培訓(xùn)、教研組分散培訓(xùn)與個(gè)人自主培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師積極參加教研區(qū)教研周活動(dòng)，承辦了教研區(qū)數(shù)學(xué)、體音美等學(xué)科教研會(huì)，組織鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué) “新常態(tài)課堂”研討活動(dòng)。組織教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過70萬元。教師積極參與教學(xué)研究，2017年結(jié)題15個(gè)，其中臺(tái)州市級(jí)3個(gè)，臨海市級(jí)優(yōu)秀結(jié)題1個(gè)。2018年立項(xiàng)課題7個(gè)。有效的教育科研和培訓(xùn)工作，提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師參加業(yè)務(wù)競(jìng)技成績喜人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有30余人次教師在市級(jí)及以上，專業(yè)和技能比賽中獲獎(jiǎng)。四、安全工作：狠抓安全教育，規(guī)范安全設(shè)施，再創(chuàng)“平安校園”。落實(shí)層層責(zé)任。確定校長為安全工作第一責(zé)任人，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制。學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度、護(hù)送學(xué)生制度，誰值班，誰主管、誰負(fù)責(zé)。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要通知聯(lián)系人同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。加強(qiáng)教育宣傳。一是開展以毒品預(yù)防為主題的手抄報(bào)、征文、板報(bào)評(píng)比，在鎮(zhèn)班主任論壇暨主題隊(duì)會(huì)觀摩會(huì)上，金小燕老師上了一節(jié)《珍愛生命 預(yù)防溺 3 水》的主題隊(duì)會(huì)；二是開展以交通安全為主題的手抄報(bào)、繪畫比賽等安全教育活動(dòng)；三是開展安全主題教育，學(xué)校舉行防溺水進(jìn)校園，請(qǐng)專家來校進(jìn)行防溺水講座等活動(dòng)，節(jié)慶假日和學(xué)生的外出實(shí)踐活動(dòng)等，開展相應(yīng)的安全主題教育，并通過班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課、微信公眾號(hào)等多種渠道，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、消防、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、禁毒、自護(hù)、預(yù)防犯罪及其他有關(guān)安全常識(shí)教育。增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。利用安全教育平臺(tái)，把對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中來，完善安全預(yù)防預(yù)案，開展逃生演練，提高處理安全問題的能力。認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，每月一次對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行安全檢查，尤其是對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改，消除隱患，杜絕事故發(fā)生，尤其針對(duì)水痘等傳染病的頻發(fā)，學(xué)校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，確保師生安全。學(xué)校獲臨海市3A級(jí)平安校園（市綜治委等）。五、后勤工作：深化后勤服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美校園依法管理財(cái)務(wù)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，依法執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)銷制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，做到不亂花一分錢，最大限度合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到一切為教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格實(shí)施工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范。做到工程項(xiàng)目（含校舍維修）一律實(shí)施項(xiàng)目公開招投標(biāo)制度，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格落實(shí)工程款支付程序，確保?？顚Ｓ谩Ｖ匾暪こ藤|(zhì)量管理，確保項(xiàng)目安全。目前二小教學(xué)樓已完工，進(jìn)入內(nèi)部裝修及設(shè)備購置，可以確保下學(xué)期投入使用。加大校園設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建美麗校園。（1）強(qiáng)化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成了東溪單、巖潭、康谷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程,中心校建成7人制籠式足球場(chǎng)1個(gè)，全鎮(zhèn)各校的實(shí)驗(yàn)、圖書、體音美、衛(wèi)生等器材基本配置到位，辦學(xué)實(shí)力得到整體提升。4（2）繼續(xù)加大現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入，新增計(jì)算機(jī)146臺(tái)，添置更換多媒體設(shè)備6套，大屏電視機(jī)10臺(tái)。3）深化校園文化建設(shè)，全鎮(zhèn)各校布置了豐富多彩班級(jí)文化、走廊文化、櫥窗文化和墻面文化等，做到環(huán)境育人，目前正在規(guī)劃溪東小學(xué)的民族特色文化建設(shè)，為幸福校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）重點(diǎn)項(xiàng)目達(dá)成情況說明項(xiàng)目一 教師素質(zhì)提升工程學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。實(shí)施新課程以來，我們始終把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的主渠道，把它當(dāng)作教師成長的一葉方舟，因此，校本培訓(xùn)工作一直是我校的核心工作之一。一、教師素質(zhì)提升工程的組織保障為了規(guī)范管理，確保校本培訓(xùn)順利進(jìn)行，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：屈哲金 副組長：金則立成員：盧榮飛、陳密、金春麗、俞江波、何飛二、素質(zhì)提升工程的實(shí)施途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營造氛圍，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德，在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，于2017年暑期7月份、8月份開展切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)。我們每位教師還認(rèn)真對(duì)自己的師德學(xué)習(xí)及師德表現(xiàn)做了總結(jié)，并形成了文字材料。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間今年來，我校先后派出多位教師赴杭州、紹興等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開闊視野，增長見識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于 自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取聘請(qǐng)各專家蒞臨我校指導(dǎo)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。開展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長起來。嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊各教研組經(jīng)常開展全校性的示范課、展示課等，各位行政人員也分段負(fù)責(zé)，每次都能參與聽課、評(píng)課，并能及時(shí)的對(duì)授課老師給予教學(xué)上的指導(dǎo)，