西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元：折線統(tǒng)計(jì)圖教案(編輯修改稿)
2024-10-29 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示統(tǒng)計(jì)圖）（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，獨(dú)立完成書上的問題。（3）全班交流，訂正。（4）你從圖中還得到了什么信息？請(qǐng)描述一下張叔叔前6個(gè)月用油情況，估計(jì)一下張叔叔用油的趨勢(shì)。四、全課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖（三）【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。教科書第122~123頁例3，課堂活動(dòng)?！救S目標(biāo)】知識(shí)與技能（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，掌握它的制作方法，學(xué)會(huì)在網(wǎng)格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。（2）掌握繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，學(xué)會(huì)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。過程與方法通過小組交流的形式，初步了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，在課堂教學(xué)與師生互動(dòng)的基礎(chǔ)上，掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和初步的繪制方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，學(xué)會(huì)正確繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。【教學(xué)難點(diǎn)】正確使用圖例區(qū)分不同的數(shù)量關(guān)系。【教具準(zhǔn)備】自1984年以來，中美兩國(guó)參加夏季奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表，餐館經(jīng)營(yíng)狀況統(tǒng)計(jì)表，網(wǎng)格圖（或畫有網(wǎng)格圖的小黑板），實(shí)物投影等?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課前面我們認(rèn)識(shí)了折線統(tǒng)計(jì)圖，它有什么特點(diǎn)？怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？（從折線統(tǒng)計(jì)圖上很容易看出數(shù)量的增減幅度或變化趨勢(shì)。繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法與條形統(tǒng)計(jì)圖的方法差不多，只是不畫直條，而是按照數(shù)據(jù)大小描出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再用線段順次連接起來。在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)大家要特別注意，橫軸縱軸平均分，描點(diǎn)連線要找準(zhǔn)，數(shù)據(jù)單位寫清楚，名稱日期別忘記。）大家歸納的很完整，今天我們將繼續(xù)研究折線統(tǒng)計(jì)圖的問題。二、新知探究創(chuàng)設(shè)情境，提出問題2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)要在我國(guó)首都北京舉行，我們都期待著這一天的到來。其實(shí)，我國(guó)自1984年開始參加夏季奧運(yùn)會(huì)以來，經(jīng)歷了連續(xù)6屆比賽，在這6屆比賽中，我國(guó)奧運(yùn)健兒獲得了許多金牌。請(qǐng)看，這是中國(guó)與“金牌大戶”美國(guó)在這6屆比賽中，獲得金牌數(shù)的情況。（出示：1984~2004年奧運(yùn)會(huì)中、美金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表）這是關(guān)于什么內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)表？你最想了解什么方面的內(nèi)容？ 這是關(guān)于1984~2004年奧運(yùn)會(huì)中、美兩國(guó)金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表。我最想了解中國(guó)在哪年的奧運(yùn)會(huì)上得到的金牌數(shù)量最多。還想了解中國(guó)金牌的增長(zhǎng)情況等。大家想了解中國(guó)與美國(guó)獲得金牌數(shù)的情況，我們用什么統(tǒng)計(jì)圖來整理數(shù)據(jù)更好一些呢？（折線統(tǒng)計(jì)圖。）學(xué)生嘗試，得出繪制方法 你準(zhǔn)備怎樣繪制這張折線統(tǒng)計(jì)圖？可以繪制成兩張折線統(tǒng)計(jì)圖，一張是中國(guó)的，一張是美國(guó)的。贊成嗎？（贊成。）還有不同意見嗎？可以把中、美兩國(guó)這幾屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)的情況畫在同一張折線統(tǒng)計(jì)圖上。有人覺得要畫兩張折線統(tǒng)計(jì)圖，有的人認(rèn)為可以只畫一張折線統(tǒng)計(jì)圖。哪種方便、簡(jiǎn)潔?(畫成一張的要好一些。但是不知道該怎么畫？)把中、美兩國(guó)這幾屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)的情況畫在同一張折線統(tǒng)計(jì)圖上。只是現(xiàn)在不知道方法。沒關(guān)系！我們大家再想一想，也可以與同桌之間互相商量一下，甚至還可以在網(wǎng)格紙上去畫一畫。（學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，指名匯報(bào)）說說你是怎樣想的？怎樣畫的？遇到了什么問題？怎樣解決的？ 既然是畫折線統(tǒng)計(jì)圖，那方法還是應(yīng)該和我們前面學(xué)習(xí)的差不多。可以先把它想成只有美國(guó)的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)，就根據(jù)美國(guó)的金牌數(shù)量多少在統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的位置打上小點(diǎn)，把它連起來。再把它想成只有中國(guó)的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)，就按畫折線統(tǒng)計(jì)圖的方法畫1984~2004年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表。這樣，在這張折線統(tǒng)計(jì)圖里既有1984~2004年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)，又有美國(guó)的。想法很有創(chuàng)意！大家看到了這張統(tǒng)計(jì)圖，有什么想法呢？說一說。我們不知道哪條表示中國(guó)的金牌數(shù)，哪條表示美國(guó)的金牌數(shù)。①、可以在上面的折線上標(biāo)注“美國(guó)”兩個(gè)字，在下面的折線上標(biāo)注“中國(guó)”兩個(gè)字，這樣就清楚了。②、不在折線上寫字來進(jìn)行標(biāo)注，而是用線的顏色來進(jìn)行區(qū)分。③、用實(shí)線和虛線來區(qū)分的。大家剛才的想法都很好。其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我們往往會(huì)用線的虛實(shí)、折線的顏色、對(duì)應(yīng)點(diǎn)的形狀等方法來區(qū)分各條折線。并把區(qū)分的方法用簡(jiǎn)單的圖例表示在折線統(tǒng)計(jì)圖上。剛才同學(xué)們學(xué)會(huì)了用圖例的方式去區(qū)分兩條折線，還知道先畫美國(guó)的金牌數(shù)量，再畫中國(guó)的金牌數(shù)量這樣的繪制順序。你還可以按什么順序繪制這兩條折線呢？①、還可以先繪制中國(guó)的金牌數(shù)量，再繪制美國(guó)的金牌數(shù)量。②、先在1984年所對(duì)應(yīng)的軸上繪制出中國(guó)和美國(guó)的金牌數(shù)量，再繪制1988年中國(guó)和美國(guó)的金牌數(shù)量，最后按這樣的方法去繪制其他年份的中國(guó)與美國(guó)的金牌數(shù)量。在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，我們確實(shí)可以運(yùn)用剛才同學(xué)們所總結(jié)出來的順序去繪制：一是先繪制美國(guó)和中國(guó)金牌數(shù)量的任意一條折線，再畫另一條；二是先在同一個(gè)年份上分別找到美國(guó)和中國(guó)金牌數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后再分別將美國(guó)與中國(guó)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)順次連線。揭示課題像這種，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中用兩條或者兩條以上的折線表示數(shù)據(jù)的，我們稱它為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。而只用一條折線表示的叫做單式折線統(tǒng)計(jì)圖。（板書：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）討論并交流從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，你又了解到了哪些信息？你是怎樣看出這些信息的？（學(xué)生先獨(dú)立觀察、思考，再把自己的想法在小組內(nèi)進(jìn)行交流。）①、1984年奧運(yùn)會(huì)美國(guó)的金牌數(shù)比我國(guó)多得多。②、在1988年以前，中國(guó)與美國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上得到的金牌數(shù)量差距非常大；從1988年~2004年，中國(guó)與美國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上得到的金牌數(shù)量差距在逐步縮小。③、在2004年奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)與美國(guó)的金牌數(shù)非常接近，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的金牌數(shù)量超過了美國(guó)。對(duì)比分析，找優(yōu)點(diǎn)與單式折線統(tǒng)計(jì)圖相比，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以看出數(shù)量的大小、變化趨勢(shì)，還可以對(duì)不同的數(shù)量進(jìn)行比較。）三、鞏固練習(xí)，反饋提高完成課堂活動(dòng)。回顧：制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是什么，要注意什么地方？出示課堂活動(dòng)：楊叔叔是一家餐館的新任經(jīng)理，他得到一張?jiān)摬宛^今年前10個(gè)月的經(jīng)營(yíng)狀況統(tǒng)計(jì)表。提問：營(yíng)業(yè)額是什么意思？支出是什么意思？你知道怎樣計(jì)算每月是盈利還是虧本嗎？指名回答，全班訂正后，教師簡(jiǎn)單小結(jié)。提問：如何幫助楊叔叔清
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