【總結】興仁縣第六中學教學設計方案單元第二單元微笑面對生活課程設計人賈朝興主題第二節(jié)直面挫折適合年級七年級背景分析本課重在“培養(yǎng)學生勇于面對困難和挫折,讓他們形成樂觀的態(tài)度和堅忍不拔的意志。讓他們知道,彩虹總在風雨后,風雨之后的陽光更加燦爛。溫室里培養(yǎng)不出參天大樹,大樹總是在風雨中成長。”教學目標
2024-11-19 06:57
【總結】溫故知新1.在生活中,我們常常有這樣的體會:當自己的、得到滿足時就會產生愉快、高興、激動等的體驗;反之,則會產生憂慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗。2.、、、是最基本的情緒類型。3.人的情緒是多種多樣的,人生
2024-11-30 15:42
【總結】?閱讀課本第014-017頁,思考下列問題:?1.情緒的基本類型有哪些??2.情緒是怎么表現(xiàn)的??3.我們中學生的情緒特點是什么?它是怎?樣產生的??4.情緒會給我們的學習和生活帶來怎樣的?影響?最基本的四種情緒:喜怒哀懼一、情緒的基本類型悲喜交
【總結】面對初中這樣全新的學習天地,在座的各位同學在學習方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢??我感覺自己很忙,連休息的時間都沒有。?我感覺自己很笨,老師講的很多題都做不來。?老師講課的方法各不相同,我很不適應。?很多歷史年代和歷史事件的時間很容易記錯了。???學會學習是一個人____和_____的基本要求“未
【總結】我去上學校,天天不遲到,愛學習……面對初中這樣全新的學習天地,在座的各位同學在學習方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢??我感覺自己很忙,連休息的時間都沒有。?我感覺自己很笨,老師講的很多題都做不來。?老師講課的方法各不相同,我很不適應。?很多歷史年代和歷史事件的時間很容易記錯了。???學會學習是
【總結】競爭不忘合作請說出你的競爭對手千里難尋是朋友我選擇他作競爭對手是因為競爭對手給我?guī)淼挠绊懯悄氵x擇了我我選擇了你通過交流,我認為,競爭的積極意義是朋友不曾孤單過集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強大集體……增強積極性,不斷進取,奮力前行更易找到差距、彌補不足,從而進步更快
2024-11-30 15:41
【總結】《第二節(jié)誠信的價值》教案教學目標:1、理解誠信在社會生活中的作用,理解誠信的復雜性。2、能將誠信內化為美德,外化為行為,學會做一個講誠信的人。3、使學生懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代公民基本的道德規(guī)范。教學重點:認識到在社會生活中要講誠信,是立身處世的根本。教學難點:1、為什么誠信能創(chuàng)造財富?2、有人說,生活
【總結】觀賞與思考《秋冬吟》同學們都聽到那些歌詞?四時讀書樂山光拂檻水繞廊,舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。修竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱暉。晝長吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶,只因素諗讀書趣。讀書之樂樂無窮,瑤琴一
【總結】七年級道德與法治上冊(XS)
【總結】1第二單元第一節(jié)(第一課時)斯蒂芬·霍金,是本世紀享有國際盛譽的偉人之一,現(xiàn)年50多歲,劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,他被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家”。生活不可能一帆風順,成長的道路上總免不了坑坑洼洼,有失敗和挫折。這就要求我們保持樂
2024-12-08 09:02
【總結】感悟生命授課人:張鴻力看完了這兩種不同的情境后,內心分別有什么感受?說一說生命是地球上最珍貴的財富,生命是可愛的,因為可愛,生命更加美麗。我們的周圍有哪些生命?你能說說他們的美麗或可愛之處嗎?同學們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰
【總結】《在集體中成長》同步訓練一、單項選擇題1.“一滴水只有融人大海才不會干涸”“眾人拾柴火焰高”。以上兩句俗語告訴我們(),人多好辦事夠戰(zhàn)勝一切困難,集體才是偉大的,集體也不能缺少個人(),讓班集體以我為榮形象,我以班集體為榮,我要謹言慎行,每個人的性格、愛好、特長是不一樣
2024-12-03 05:43
【總結】《第一節(jié)自信讓我如此美麗》教案教學目標:1、使學生了解自信對一個人發(fā)展的重要性,努力使自己成為自信的人,感受自信的美。2、使學生理解自信的重要性,樹立自信心。3、使學生體驗自信給學習生活帶來的美好,樹立自信的美好情感,做一個自信有為的少年。教學重點:使學生了解自信對一個人發(fā)展的重要性,感受自信的美。教學難點:如何引導
2024-12-09 13:53
【總結】歐陽蕾初中學生的人際圈逐漸擴大,在與朋友交往過程中會出現(xiàn)種種的困惑與沖突。因年齡、社會經驗等原因有可能處理不當,而在正確原則指導下的友情會使學生對生活充滿渴望和信心?;诖耍菊n以活動為主線,根據學生成長的需要,采用貼近學生現(xiàn)實生活的案例和親身經歷,使每一位學生能主動地、積極地去體驗友誼的珍
【總結】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶1、一個人從出生到發(fā)育成熟,要經歷兩個生長高峰:第一個是從出生至兩歲(幼兒期),第二個就是青春期。2、什么是青春期?答:青春期是指人體生理和心理由兒童轉到成人的過渡時期,一般指十一、二歲至十七、八歲這一年齡階段。3、青春期的特征(變化)有哪些?答:(1)生理變
2024-12-03 21:10