【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 值：2 得分：2 用戶作答：C）A． 五大類 B． 六大類 C． 七大類 D． 八大類1公務(wù)員忠于國家，必須忠于（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）A． 馬克思主義 B． 共產(chǎn)主義C． 中國特色社會(huì)主義事業(yè) D． 社會(huì)主義1溫總理多次強(qiáng)調(diào)公務(wù)員必須秉持一種精神，這就是（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）A． 老黃牛精神 B． 公仆精神 C． 主人翁精神12009年4月，在接見第七屆人民滿意的公務(wù)員代表時(shí)，溫家寶總理指出：“我們黨和政府始終把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，把（）作為最高標(biāo)準(zhǔn)。（分值：2 得分：2 用戶作答：D）A． 人民樂意不樂意 B． 人民高興不高興 C． 人民喜歡不喜歡 D． 人民滿意不滿意1馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)，就是（）。這就要求全體公務(wù)員要站在群眾立場(chǎng)上想問題、做事情，特別是在制定決策時(shí)，要力求符合群眾意愿。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）A． 脫離組織 B． 脫離人民 C． 脫離群眾 D． 脫離集體1鄧小平強(qiáng)調(diào)：“()是我們黨的組織工作中的根本問題，是黨章中的根本問題，是需要在黨內(nèi)反復(fù)進(jìn)行教育的?！保ǚ种担? 得分：2 用戶作答：B）A． 精英路線 B． 群眾路線 C． 馬克思主義路線 D． 社會(huì)主義路線1公務(wù)員法第十二條第七項(xiàng)規(guī)定，公務(wù)員必須“遵守紀(jì)律，恪盡職業(yè)道德，模范遵守（）”。（分值：2 得分：2 用戶作答：D）A． 家庭美德 B． 倫理道德 C． 思想品德 D． 社會(huì)公德12008年6月初，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心實(shí)施了一項(xiàng)“怎樣的官員堪稱人民公仆”的調(diào)查，％公眾首選()。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）A． 善于傾聽民意、關(guān)注民生 B． 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 C． 不搞形式主義、不做表面文章偉大的革命先行者孫中山平生最喜歡題寫的內(nèi)容，莫過于“()”。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）A． 天下為公 B． 民主共和 C． 三民主義三、多選題公務(wù)員忠于國家，必須忠于國家利益，維護(hù)黨和政府形象、權(quán)威，做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）A． 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) B． 嚴(yán)守國家秘密C． 同一切危害國家利益的言行作斗爭(zhēng) D． 維護(hù)各地政府的利益胡錦濤總書記要求：“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有（）?！保ǚ种担? 得分：2 用戶作答：BC）A． 維護(hù)法律尊嚴(yán) B． 維護(hù)憲法尊嚴(yán) C． 保證憲法實(shí)施的職責(zé) D． 保證公民的權(quán)利公務(wù)員要做到服務(wù)人民，必須樹立和堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)，尊重人民群眾歷史主體地位，堅(jiān)持（），受人民監(jiān)督，讓人民滿意，永做人民公仆。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 以人為本 B． 執(zhí)政為民 C． 對(duì)人民負(fù)責(zé) D． 為人民服務(wù)群眾路線要求公務(wù)員必須經(jīng)常深入群眾，密切聯(lián)系群眾，做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 知民之所想 B． 察民之所慮 C． 親民之所愛 D． 為民之所需公務(wù)員必須增強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任意識(shí)，樹立正確的（），把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到為黨和人民事業(yè)的不懈奮斗之中。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）A． 人生觀 B． 事業(yè)觀 C． 權(quán)力觀 D． 世界觀一名公務(wù)員就是一面旗幟，旗幟要想永遠(yuǎn)不倒、不折、不彎，必須始終做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）A． 身正 B． 風(fēng)正 C． 氣正 D． 心正家庭美德的內(nèi)容主要包括（）等。家庭美德不僅對(duì)家庭關(guān)系發(fā)揮著積極的能動(dòng)作用，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCDE）A． 尊老愛幼 B． 男女平等 C． 夫妻和睦 D． 勤儉持家 E． 鄰里團(tuán)結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容可以概括為四個(gè)方面，即（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 馬克思主義指導(dǎo)思想 B． 中國特色社會(huì)主義共同理想C． 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 D． 社會(huì)主義榮辱觀E． 中國特色社會(huì)主義理論體系公務(wù)員忠于國家，必須忠于國家憲法，模范遵守法律法規(guī)，按照法定的（）執(zhí)行公務(wù)，知法守法、依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）A． 職責(zé) B． 權(quán)限 C． 程序 D． 方式公務(wù)員的職業(yè)紀(jì)律就類別來說，有（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABD）A． 政治紀(jì)律 B． 工作紀(jì)律 C． 生活紀(jì)律 D． 廉政紀(jì)律1公務(wù)員必須為政以廉，堅(jiān)守（）不以權(quán)謀私，勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，模范遵守社會(huì)公德和家庭美德。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）A． 做人底線 B． 信念防線 C． 道德防線 D． 法紀(jì)防線1按照《廉政準(zhǔn)則》的規(guī)定，在選拔任用干部工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)有哪些行為（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）A． 利用職務(wù)便利私自插手或干預(yù)下級(jí)的干部選拔任用工作 B． 在干部選拔和考察工作中隱瞞或者弄虛作假 C． 采取不正當(dāng)手段為親屬及身邊工作人員謀取職位 D． 違反規(guī)定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車1以下屬于成功內(nèi)涵的是：（）。（分值：2 得分：0 用戶作答：BCD）A． 偉大的成就 B． 成就的過程 C． 成就的評(píng)價(jià) D． 成就的比較1事實(shí)充分證明，在近代以來中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的壯闊進(jìn)程中，歷史和人民的四個(gè)選擇是正確的，這四個(gè)選擇是（）（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 選擇了中國共產(chǎn)黨 B． 選擇了馬克思主義 C． 選擇了社會(huì)主義道路 D． 選擇了改革開放1以下可作為公務(wù)員考評(píng)方式的是：（）。（分值：2 得分：2用戶作答：ABCD）A． 自評(píng) B． 互評(píng) C． 述職述廉 D． 群眾評(píng)議1職位類別劃分和職務(wù)序列共同構(gòu)成了公務(wù)員的職務(wù)與級(jí)別制度，可以被視為一個(gè)以職務(wù)為橫軸、以級(jí)別為縱軸的坐標(biāo)系，用以標(biāo)識(shí)（）的公務(wù)員在科層中的位置。（分值：2 得分：2 用戶作答： CD）A． 不同部門 B． 不同類別 C． 不同職務(wù) D． 不同級(jí)別1綜合管理類職位上的公務(wù)員多為復(fù)合型公務(wù)員，具體從事規(guī)劃、咨詢、決策、（）和機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作，承擔(dān)著政治方向、政治原則的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重大決策任務(wù)。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 組織 B． 指揮 C． 協(xié)調(diào) D． 監(jiān)督1所謂決定和命令是指上級(jí)作出的下級(jí)公務(wù)員必須作出一定行為或者不得作出某種行為的指令。就形式而言，既包括上級(jí)機(jī)關(guān)制定和發(fā)布的具有普遍約束力的決定與命令，也包括就（）的一次性指令。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABD）A． 具體事件 B． 對(duì)象 C． 具體部門 D． 特定時(shí)間內(nèi)有效1分工是提高管理的專業(yè)化程度和工作效率的要求，把組織的任務(wù)、目標(biāo)分成各個(gè)層級(jí)、各個(gè)部門以及每個(gè)人的任務(wù)和目標(biāo)，明確各個(gè)層次、各個(gè)部門乃至各個(gè)人應(yīng)該做的工作以及完成工作的（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）A． 任務(wù) B． 手段 C． 方式 D． 方法理論培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是教育培訓(xùn)的兩種重要方式，對(duì)于公務(wù)員職業(yè)道德教育而言，理論培訓(xùn)注重對(duì)于職業(yè)道德的（）和理論的理解和掌握。（分值：2 得分：0 用戶作答：ABCD）A． 基本原理 B． 原則 C． 內(nèi)容 D． 規(guī)范第四篇：教師職業(yè)道德考試題（精選）、民主的家庭氣家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象，教師應(yīng)該C尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威 教師和學(xué)生。這一涵義是由 B 教師的工作對(duì)象決定的 ，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步是（C）。C積極傾聽：”這意味著教師要（D）。D 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌葋硪岳斫鉃椋―）。D 教師自己 ，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（A）。A 社會(huì)生活和群體的影響，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)，違背了（D）。D廉潔從教的職業(yè)道德 ，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（A）。A平等，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是(C)。C 職業(yè)道德行為修養(yǎng) 13.“師者，所以傳道、這句話出自（B）。B 韓愈“滿招損，謙受益”、首先要做到（B）。B 謙虛為懷戒驕戒躁 ，只有在（A）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A實(shí)踐 “面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（D）。、教學(xué)過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，所以教師必須（A）。A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) （B）。B 愛學(xué)生（C）。C各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義 ，嚴(yán)格按照《憲法》這就是（A）。A依法執(zhí)教 (15歲)因搶劫被抓，學(xué)校的做法（D）。D不合情、不合理、不合法，最主要、最基本的道德責(zé)任是（A）。A 教書育人 ，正確的是（D）。D高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行，除學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)的科學(xué)理論，還必須（A）。A積極參加社會(huì)實(shí)踐（B）的現(xiàn)實(shí)需要。B以德治國 ：（D）。D ①②④27.《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是指未滿（C）周歲的公民。C 18 ，國家采取的措施是（D）。D設(shè)立助學(xué)金，做到（B）。B辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化 ，不應(yīng)該（B）。B頤指氣使二、多項(xiàng)選擇題（30）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ABCD）。、犯法的行為（BC）。B 教師采用各種方式體罰學(xué)生 C 教師私拆私扣學(xué)生的信件（AB）。A 為人師表具有鮮明的示范性 B 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性，兩個(gè)主要特點(diǎn)是（AB）。A層次性高 B教育性強(qiáng)（ABCD）。(BCD)。B 堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C 堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一 D 堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合 (ABCD)。（ABD）。，改革育人模式B積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 D把教書育人滲透到課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中去 （ABC）。A依法執(zhí)教是依法治國的必然要求 B依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容 C依法執(zhí)教是人民教師之必需，必須在兩個(gè)層面上采取“取法乎上”的策略，即（AB）。A在人生層面努力確立自己的終極價(jià)值體系和生活與人格的理想 B充分認(rèn)識(shí)教育事業(yè)的神圣價(jià)值，努力確立自己的職業(yè)理想 （AB