【文章內容簡介】 新路子從課堂教學中體現出來。（二）考核。每周培訓負責人負責制定好所管培訓內容的考核辦法，定期檢查，所有校本培訓活動的績效考核結果都將納入教師業(yè)務考核內容，作為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。第三篇：小學校本培訓計劃2013年春季紅旗小學校本培訓計劃隨著中小學教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎教育課程改革對教師培養(yǎng)、培訓的要求，開展校本培訓成為中小學教師繼續(xù)教育的重要培訓模式。為了規(guī)范和強化校本培訓，提高培訓質量，結合我校實際，制定本計劃。一、指導思想貫徹落實市教育局《關于進一步加強中小學教師校本培訓工作的意見》等文件精神，以提高教師實施新課程的能力為宗旨，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓模式，發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機制。二、培訓目標通過開展校本培訓，使教師樹立現代教育思想觀念，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。三、培訓內容1．師德培訓：以鄧小平理論和三個代表思想為指導，堅持理論聯系實際原則，在校內開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。2．教育理論和專業(yè)知識培訓：根據基礎教育新課程實驗的要求，加強教育學、心理學等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。3．教學能力和教育行為培訓：按照中小學教師職業(yè)技能和新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高現代教育技術和課堂教學整合的能力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。：以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，逐步提高教師的教育科研能力。四、培訓形式 1．專題講座 2．案例研究 3．觀摩研討 4．實踐反思 5．課題研究五、組織建設 組長：張濤 副組長：牛剛 成員：全體教師六、實施方案1．加強領導，建立組織學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征。負責校本培訓工作的組織、協調，建立校本培訓督導、評估機制，將校本培訓工作納入對教師的考核目標。教科室負責校本培訓工作的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構，設計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。2．做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果等。3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。4．考核。根據本校制定的校本培訓考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料和教師參加培訓的考勤情況。闞疃鎮(zhèn)紅旗小學 2013年2月第四篇：小學校本培訓計劃連云港市許莊小學校本培訓計劃在當今的教育環(huán)境中，對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求，因此，校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本我校將繼續(xù)以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。一、指導思想:圍繞局、室工作任務,以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、工作目標及主要措施:1．師德培訓進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭做學生愛戴、家長信 賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質的良好氛圍。組織教師認真學習有關文件，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識。學習師德規(guī)范,學習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。2．加強現代教育技術的培訓現代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現