【文章內(nèi)容簡介】 10）描述：牛奶時間到了，孩子們陸續(xù)來到盥洗室洗手。好多孩子由于穿的多，袖子拉不上去，就走過來讓我?guī)兔?。不過，我一直鼓勵大家要相互幫助，可以請好朋友幫你。本來徐昭揚想走過來請我的，聽了我的話，轉(zhuǎn)身找玲玲去。不一會，袖子就弄好了。（14：50——14：55）描述：戶外鍛煉時，我們來的了滑滑梯玩。小宇和小淳是好朋友，他們選擇了兩個滑道并排的滑滑梯，一起拉著手滑下來。徐昭揚看到了，覺得很好玩，也去找思辰?？伤汲秸吞焯煸谕妫詻]理他。徐昭揚只好再去找別人。最后找到了澤之。兩人滑了一次又一次。11月19日（10：10——10：25）描述：角色游戲開始了，孩子們按照游戲插卡，選擇了自己喜歡的角色。今天徐昭揚是客人。剛開始，他只是四處逛逛，看他實在不知道要做什么。于是我建議他說：“今天超市里的蛋糕味道很好，你要去買嗎？”他看看我說：“好的。”于是就去銀行取錢，開始去買蛋糕了。（11：30——11：35）描述：今天徐昭揚午飯吃得很快，所以他是笑瞇瞇地過來拿雪花片。“老師，拿幾個？”他問我?！澳阕约簲?shù)八個?！蔽矣捎谶€要照看其他孩子午餐，所以就沒有幫他拿。過了會，我走到他身邊，他把拼搭的造型給我看，還強調(diào)：“老師，我拿了八個?！?1月20日（7：55——8：00）描述：“老師早！”還沒看到人呢，就聽到教室門口傳來了聲音。會是誰呢？我正琢磨著，他——徐昭揚就進來了?！霸缟虾?！今天的聲音很響亮呀！老師給你豎大拇指?！痹僮屑毧纯此?，原來穿了件新衣服。于是我明白了他今天樂呵呵地原因。（12：10——12：15）描述：今天的午餐是茨菇燒肉，徐昭揚看著飯菜動也不動。我問他：“為什么不吃飯呀？”“老師，我不要吃這個?！薄澳悄阆瘸孕╋?，如果覺得想吃了，可以嘗一下。”或許是看到同桌的小朋友都在吃，不一會，他也嘗了嘗。第十三周 11月23日（9：35——9：40）描述：角色游戲馬上要結(jié)束了，孩子們聽到音樂后馬上搬好自己的小椅子圍坐成一圈，徐昭揚卻孩子娃娃家。只見他手里拿著“菜刀”正在切菜呢！我招呼孩子們快點過來坐下。他還是在那里。我走過去，問他：“你聽到音樂了嗎？”他立馬放下刀，轉(zhuǎn)身就跑。我一把拉住他，告訴他，應該把娃娃家整理好回去，這樣下次才能再來玩。他于是乖乖地開始收拾了。（2：35——2：40）描述：今天下午的小點心之后，孩子們開始看書了。徐昭揚拿的是一本關于挖掘機的繪本書。他看的很認真，邊指著圖畫邊在講?；蛟S是上次我講的時候他聽的很認真，所以這次他會講很多關于書上的內(nèi)容。旁邊的彤彤也被他感染了，也湊過來聽他講故事。11月24日（10：05——10： 10）描述：角色游戲開始了，孩子們開始插卡玩游戲了。只聽見插卡的地方有點鬧哄哄地，都在說是我先插的卡。我走過去一看，原來是徐昭揚和樂樂在爭搶超市老板的職位。我問徐昭揚“你怎么現(xiàn)在拿卡在插呀?” “是我先插好的，徐昭揚拔掉了換成他的了?！睒窐菲炔患?15 待地對我說。“那我們就按游戲規(guī)則來吧。誰先放，誰玩。不能插隊”這下，徐昭揚只好放回游戲卡，做小客人去了。11月25日（10：35——10：40）描述：游戲活動的時候，孩子們紛紛選擇自己喜歡的游戲。徐昭揚一開始選擇去做手工，玩了不一會兒，她又去超市了。后來她來到了小吃店，跟芳芳玩得不亦樂乎。這時芳芳想走，他不讓芳芳走，只聽見她說：“快點坐好，坐得不神氣的小朋友我就不喜歡他了，我要叫他到外面去!”一副小老師的樣子。（14：30——14：35）描述：點心后，孩子們在安靜做一些游戲。我給徐昭揚系了一下鞋帶后，剛想去拿一本書，只聽“乒乒乓乓”一陣響，緊接著是孩子跌 到后的哭聲。心里一陣緊張，回頭一看：原來徐昭揚被絆倒了，坐在地上哭。我忙跑過去，抱起他：“心急了吧。痛嗎？”他眼淚汪汪看看四周，說：“椅子??椅子太多了！”我抬頭一看，一張張椅子橫七豎八占滿了本來就不寬敞的教室。11月26日（8：35——8：40）描述：“丟呀丟呀丟手絹…….”我?guī)е⒆觽冊诨顒訄龅厣嫌淇斓刈鲋螒??！巴邸笨蘼晣樍宋乙惶?。忙看時，徐昭揚咧著嘴著急地哭了?！霸趺戳?？”我關切地問。“老師，我的鞋提不上了?！彼桓辈恢绾问呛玫臉幼??！拔姨岵簧??！薄拔蚁嘈拍銜?。我來教你。不信你來試一試？”在我的指導幫助下，他很快提上了鞋子，又高高興興地和孩子們做游戲了。（15：10——15：15）描述：徐昭揚在音樂游戲時，跟著老師唱了兩句后就開始坐不住了。先玩弄自己的鞋子，然后扯扯身邊女孩子的頭發(fā)、衣服，弄得小朋友直嚷嚷：“老師，徐昭揚動我。”請他上前表演時，他一句話都不說，東摸西摸。老師制止后，他就朝小朋友們傻忽忽的笑，惹得全班孩子哈哈大笑，他卻像沒他事一樣，走開了。11月27日（8：35——8：40）描述：徐昭揚喜歡做游戲。每次游戲時都顯得特別興奮。在戶外游戲時，小朋友都高高 16 興興地玩游戲，徐昭揚玩了一遍后，壞毛病又出來了！不是故意撞小朋友，就是自己到處亂跑，以至于到哪里都不受大家的歡迎。（11：30——11：35）描述：午餐后，孩子們在小辦公室里玩玩具。正當孩子們玩得興奮時，突然傳來嚎哭聲，原來是辰辰小朋友，只見他坐在地上滿臉都是鼻涕和眼淚，哭得挺傷心，身上還撒滿了游戲插塑，問及原因，辰辰抽泣著回答：“是——是徐昭揚打我，還搶我玩具?！蔽艺业叫煺褤P，他卻說：“我是跟他打著玩的，我已經(jīng)講過對不起了?！钡谑闹?11月30日（9：10——9：15）描述：晨鍛游戲的時候，大家都在認真地跟著音樂旋律做韻律操。突然看見徐昭揚做做操就跑到洋洋的點子上，用膝蓋頂了一下洋洋。害得他扭了一下?？匆妱e人出丑，徐昭揚急忙回到自己的點子上裝腔作勢的做操，還興災樂禍地笑了起來。事后問他原因，只是覺得好玩（12：10——12：15）描述：今天午睡時，大家都去小便了，等老師幫大家把衣服都脫好了，最后幫徐昭揚時，看見他一人在廁所里小便，還自己把褲子使勁地拉起來，雖然拉得不整齊，但是他學會了自己小便拉褲子了 12月1日（9：35——9：40）描述：晨鍛時，大家都排好隊有序地玩滑梯。徐昭揚自己爬上滑梯排隊玩呢?？墒禽喌剿?了。他站著不動。后面的幼兒就搶到他的前面了。其他的幼兒看見了也學樣，徐昭揚又排到隊伍的最后面了。結(jié)束游戲了，滑梯上就剩他一人了，他就從最短的滑梯上滑下來，和大家一起分散活動了。（12：00——12：05）描述：吃完午飯，徐昭揚就一直站在窗口，看好媽媽是否來接他?？匆妱e人的媽媽或奶奶都接孩子了。他一次又一次問我“媽媽怎么還不來呢？”等到午睡時間到了，媽媽失約了，中午沒有來接他。他在我的勸告下，無奈地去午睡了。接下來，我特別留心徐昭揚的舉動?？匆娝阍诒桓C里，連頭發(fā)都蓋住了。一動也不動的12月2日（8：35——8：40）描述：今天來園活動后，徐昭揚選擇了搭積木。他搭了一把槍，馬上開心地把槍拿到我的面前，自信地說：“我搭的槍。”“你真棒！”聽了我的表揚后，臉上的笑容更開朗了，還自豪地對同伴說：“老師說我搭的真棒！”（14：20——14：25）描述：今天午睡起來的時候，徐昭揚高興地把自己的衣服，鞋子拿到老師的面前，說：“我會穿褲子了，可鞋子不會穿?！蔽乙豢囱澴哟┓戳恕Ｔ谖业囊龑?，他會分清前面和后面了，重新把褲子穿好了。還能自己把腳伸進鞋子里面，就是鞋子拔不起來，還要老師讓老師幫一幫忙。12月3日（8：35——8：40）描述： 游戲開始了。我站在門口，老遠看見徐昭揚的一雙黑手。他正蹲在柜子邊上，兩手在柜子里摸來摸去。當時，我很生氣，剛要批評他，又想到他自尊心很強，于是，笑著叫他：“徐昭揚，過來，洗一下手。瞧你的手多臟啊?！蔽疫B叫幾聲，明軍理也不理我。還在柜子里面摸。我好奇的走過去，才知道，益智區(qū)靠近玻璃邊，時間一長，不少積塑掉進間縫里 去了。徐昭揚正在撿呢。我轉(zhuǎn)怒為喜，及時肯定了他的想法，并和他將間縫里的積塑全都撿了出來，洗干凈。（14：40——14：45）描述：拼圖時我見他大概拼出了頭緒鼓勵說： “徐昭揚，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，就差一點點就能完成了，老師相信你一定能拼完?！闭f完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點點頭，繼續(xù)自己手中的工作。12月4日（10：10——10：15）描述：孩子們在操場上玩游戲。徐昭揚和燦燦拿到了“辮子”在玩“抓尾巴”的游戲。兩人玩得非常地開心。這時燦燦一個轉(zhuǎn)身，和徐昭揚來了個親密接觸。這下燦燦“哇”地哭了起來。徐昭揚也被嚇地不敢說話了，眼睛盯著燦燦。（11：30——11：35）描述：午餐后，孩子們都在認真地折紙。徐昭揚拿到紙后，因為不會折，所以就在那里亂疊。這是，玲玲折了架紙飛機在玩。徐昭揚見了，一臉的羨慕。等紙飛機掉在地上后，他 18 第一個去撿。玲玲以為他要搶，趕緊把他推到在了地上。這時徐昭揚哭了，還跑到我身邊“告狀”。我和他說明原因，并教他怎么折，這下臉上才開始“轉(zhuǎn)晴”。第十五周 12月7日（9：40——9：45）描述：今天由于天氣原因，我?guī)е⒆觽冊诮淌依镞\動——跟著音樂做律動。他們都很投入地跟著電視機做動作。徐昭揚很活潑，他和很開心地在運動，可是他太興奮了，最后只是在那里亂蹦亂跳，旁邊的彤彤都被他撞到在了地上。我趕緊扶她起來，并告訴徐昭揚，這樣的動作很危險。（10：40——10：45）描述：最近小朋友玩了《頂鍋蓋》的游戲，在課余時間，很多小朋友就在玩此游戲，我看到徐昭揚和旁邊的俞趙彤坐在一起邊念邊玩：“釘子頂鍋，淘米下鍋，你要抓住哪一個？抓住哪一個？淘米了，洗菜了，一把抓住哪一個？”兒歌念得很熟練，游戲也玩得很開心，特別在最后抓完的時候，都大聲地笑了出來。12月8日（10：10——10：15）描述：今天的教學活動為科學《踩影子》，難得外面太陽不錯，趕緊帶著孩子們?nèi)敉鈱ふ易约旱挠白?，在操場上，徐昭揚跟著自己的影子追啊跑呀，非常的開心。我說：“大家來踩我的影子吧！”剛說完，小朋友們一下子就涌了過來，徐昭揚對著我說：“徐老師，你的影子真長，我已經(jīng)踩到你了?！保?4：35——14：40）描述：今下午活動結(jié)束后，和往常一樣，孩子們排隊輪流去廁所，然后喝水，我跟在旁邊看著。徐昭揚沖到前面去，一把把宸宸拉到一邊去，自己先去了。等他上完廁所，我把他叫到一邊說：“徐昭揚，不能拉或者推別的小朋友，以后上廁所要排隊。”徐昭揚又點點頭。12月9日（8：10——8：15）描述：來園活動時，徐昭揚自己一個人走到教室，由于我在整理玩具，只感到有人在拉我的衣角，回過頭一看，是徐昭揚。“徐昭揚，你來了。早上好！”我跟他打招呼。“老師早上好！”前兩天還是偷偷溜進來的，今天居然和我主動問好了。（11：10——11：15）描述：午餐開始了，徐昭揚看到吳老師在盛飯，就走過去，輕輕地說：“老師，少一點?！庇捎谇皟商於亲硬皇娣?，因此胃口也不是很好?！昂玫模壬僖稽c，不夠再來添飯?！彪S后的午餐，徐昭揚吃得是津津有味。12月10日（10：20——10：25）描述：角色游戲開始了。彤彤和樂樂在玩建筑工地的游戲。這時樂樂說：“老師，還有徐昭揚沒來。”我一看游戲插牌，不錯，徐昭揚或許是忘記了，正在銀行取錢呢?“徐昭揚，今天你該去哪里玩的呀？過來看看你的游戲卡吧”。徐昭揚走過去一看，立刻到了建筑工地。（11：30——11：35）描述：午餐后，孩子們陸續(xù)吃好飯在看書。我給徐昭揚拿了一本，就去看那些沒吃完飯的孩子?？蓻]過多久，里面看書的徐昭揚走過了，告訴我：“老師，小雨拿我的書?！蔽覇柷逶?，原來是小雨看好了，想跟他交換，可徐昭揚不同意，才會出現(xiàn)這樣的狀況。12月11日（9：10——9：15）描述：牛奶點心時間到了，徐昭揚也去洗手和牛奶。由于有孩子小便在身上，我就趕緊先幫他換，因此沒有幫助徐昭揚拉袖子。只是跟他說了一下。等我換好褲子，還沒看見徐昭揚出來。根據(jù)以往的經(jīng)驗，他肯定在玩水了。確實，等我走到水池邊，他真玩得不亦樂乎。（12：10——12：15）描述：午睡了，孩子們陸續(xù)進入夢鄉(xiāng)?？葱煺褤P還是翻來翻去睡不著。我走過去，問他：“怎么了？為什么還不睡覺啊？”“老師，我嘴巴疼，不好睡。”我仔細檢查了他的嘴巴，原來是上火了，有點發(fā)炎?！熬鸵驗樯匣鹆耍悴乓怨运X，否則不休息的話，會更疼，知道嗎？”第十六周 12月14日（8：30——8：35）描述：今天大家玩的都是橡皮泥，因為我教了一個搓團圓的新本領。每個孩子都很認真的搓著自己的小團圓。“來，搓完團圓的寶貝，把你的團圓拿來手里，我來把你的團圓拍下 20 來咯！”徐昭揚滿面笑容，拿起自己搓好的小團圓，朝我揮手。（15：10——15：15）描述：小朋友們戶外活動結(jié)束，分組喝水呢，卻聽到了小翊的哭聲了，原來是徐昭揚在喝水的時候不小心撞到了，水撒了點在他身上。我走過去，檢查了下他的衣物，原來就一點點，我拿了一張紙幫他一擦就干了，徐昭揚你把他的衣服弄濕了，他哭的很傷心，你該怎么辦？“對不起！”徐昭揚馬上對小翊說。12月15日（10：10——10：15）描述：今天角色游戲徐昭揚選擇了去加工廠做餅干，在做了各種形狀的餅干后，徐昭揚自己跑到籃子里去拿了其他形狀的模型，把做的餅干放一邊，走到他那里的時候，他把模型偷偷往