20xx秋上海教育版數(shù)學六上42弧長(編輯修改稿)
2025-01-13 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分，就是弧，給出弧的表示及圓心角的定義。 二、引發(fā)思考 調節(jié)陀螺，觀察弧長和它所對的圓心角的大小變化情況。讓學生 發(fā)現(xiàn)圓心角和弧長的關系。假設陀螺變大，在讓學生觀察在圓心角不變的情況下，弧長的變化。作出總結：弧長和圓心角和半徑有關。 三、學習新課 復習圓的周長公式：圓周長 C=2π R，讓學生回答：圓的周長是多少度的圓心角所對應的特殊弧長。 1. 觀察思考 讓學生回答幾個特殊圖形的圓心角的度數(shù)。并分別說出圓心角 AOB 所對 的弧長分別是圓周長的幾分之幾？ 1800 900 思考： 10 圓心角所對的弧長是圓心角的幾分之幾？ 2. 引出弧長公式 ： 1176。圓心角所對的弧長 = ??23601 ? = ??1801 . n176。 圓心角所對的弧長是 1176。 圓
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