20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上44扇形的面積(編輯修改稿)
2025-01-13 11:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生動手操作 ]用附頁上的大小相同的兩張圓形紙片（紅色、黃色），交叉疊合在一起，旋轉(zhuǎn)其中的一張紙片，兩種顏色制片露出部分的形狀是扇形（由學(xué)生說出） 。 二． 板書 扇形的定義：由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形，叫做扇形。 [說明 ]讓學(xué)生先進(jìn)行小組討論，挑選兩個小組的學(xué)生代表給扇形下定義，且要求發(fā)言的學(xué)生同時說出本小組中其他同學(xué)的定義內(nèi)容和方法，在學(xué)生的概括描述基礎(chǔ)上，給出完整的扇形的定義，以及扇形的一般表示方法，并指出扇形與以前我們學(xué)習(xí)過的三角形、長方形、圓等圖形一樣，也是一種基本圖形。 三． 扇形的面積公式的推導(dǎo) 1．提出問題：如何求出一個扇形的面積？扇形的面積與哪些條件有關(guān)？ 2．學(xué)生操作、體驗(yàn)：旋轉(zhuǎn)兩色紙片，當(dāng)半徑不變時，扇形的面積大小與圓心角有關(guān)； 3．教師用多媒體演示并引導(dǎo)學(xué)生得出：當(dāng)兩個扇形的圓心角相等，半徑不一樣，面積也不一樣。 4．學(xué)生歸納：扇形的面積大小與它的圓心角及半徑有關(guān)。 5
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