【總結(jié)】北師大版七年級歷史下冊第13課宋代的社會階層統(tǒng)治階級:社會主體:皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽一聽南宋紹興府有一個(gè)老員外,有四個(gè)女兒,四個(gè)女兒都出了門子。這天,是老員外的六十壽辰,四個(gè)女婿都來賀壽。酒席宴上,老員外說:“我老了,打算把家產(chǎn)賣了,你們哪個(gè)愿意招我,我就去跟
2025-07-18 13:28
【總結(jié)】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌一、科技進(jìn)步與制度變革二、新生產(chǎn)關(guān)系的萌芽三、康乾盛世第19課明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌康乾盛世中國古代史上最后一個(gè)盛世1644年清軍入關(guān)1661年康熙帝即位1722年雍正帝
2024-12-08 03:12
【總結(jié)】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)明、清(鴉片戰(zhàn)爭前)說鳳陽,道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從出了朱皇帝,十年倒有九年荒。猜一猜,唱的是誰?第15課明朝的盛衰與明清興替朱元璋皇太極元末紅巾軍起義材料一:元文宗時(shí),大臣燕帖木兒請求皇帝把蘇州一帶的官田包租給他的兄弟和女婿,
2024-12-07 14:27
【總結(jié)】第15課明朝的盛衰與明清更替明朝皇宮紫禁城一、明朝的建立與強(qiáng)盛導(dǎo)火索:石人一只眼,挑動黃河天下反根本原因:尖銳的社會矛盾元末農(nóng)民起義形勢圖1、紅巾軍起義與明朝的建立1368年,朱元璋推翻元朝統(tǒng)治,在應(yīng)天(今南京)稱帝,國號明。朱元璋就是明太祖。此后近20年時(shí)
2024-12-07 21:57
【總結(jié)】生物學(xué)七年級下冊第9章血漿(淡黃色半透明)白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞(深紅色)血細(xì)胞(白色)抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升,放入盛有少量抗凝劑:5%的檸檬酸鈉的試管里,靜置一段時(shí)間。血液的組成血漿的成分91%-92%的水7%蛋白質(zhì)%葡
2024-11-18 06:57
【總結(jié)】每個(gè)人都有成材的可能,每個(gè)人又都有碌碌無為一生的可能,希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的《
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】朱自清(1898-1948),字佩弦,號秋實(shí),浙江紹興人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一,也是著名的詩人、學(xué)者、散文家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《綠》等;聽錄音朗讀課文?注意字詞讀音?掌握朗讀的節(jié)奏?學(xué)會有感情的朗讀課文朗潤醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)嘹亮
【總結(jié)】1、封建社會形成、初步發(fā)展,首次一統(tǒng)時(shí)期——戰(zhàn)國、秦漢;2、封建國家的分裂和民族融合時(shí)期——三國、兩晉、南北朝;3、封建社會的繁榮發(fā)展時(shí)期
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第14課宋詞和元曲意境悠遠(yuǎn)的宋詞詞:是一種新的詩歌體裁句子長短不一著名詞人:北宋---蘇軾兩宋---李清照南宋---辛棄疾北宋---柳永人物朝代代表作詞風(fēng)蘇軾辛棄疾李清照柳永北宋南宋北宋兩宋之際《
2024-12-08 05:18
【總結(jié)】一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?北方戰(zhàn)亂較多,南方相對和平穩(wěn)定?北人南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具?江南統(tǒng)治者重視發(fā)展農(nóng)業(yè)?南方生產(chǎn)條件和自然條件優(yōu)越?南北方勞動人民辛勤耕耘,共同開發(fā)了江南?糧食作物:占城稻的引進(jìn)和推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產(chǎn)量居糧食首位2南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)?經(jīng)濟(jì)作物
【總結(jié)】第11課城市風(fēng)貌與社會生活第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展宋代的社會結(jié)構(gòu)統(tǒng)治階級:社會主體:皇室、官僚、地主士、農(nóng)、工、商說一說宋代時(shí)期,士農(nóng)工商等階層分別指哪些人?他們的生活狀況如何?士:出身貧寒或出身中小地主家庭,是有知識、有文化而未取得官職的人。
【總結(jié)】第15課推動社會進(jìn)步的科技成就在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以后,當(dāng)時(shí)的一個(gè)刻工一天只能刻四五十個(gè)字,請你算一下,要刻完我們這本歷史課本(25萬多字),按每天刻50字算需要多長時(shí)間?唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。868年的是世界上現(xiàn)存最早的有明確
2024-12-07 21:59
【總結(jié)】《明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.知道明清時(shí)期生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理水平提高的表現(xiàn);掌握清朝前期對明代引進(jìn)的高產(chǎn)作物的推廣等史實(shí)。2.掌握明朝中后期新的生產(chǎn)關(guān)系萌芽的原因、表現(xiàn)、性質(zhì)和作用。理解明朝中后期以來經(jīng)濟(jì)、社會、思想文化方面變化的聯(lián)系。3.知道康乾盛世的概念,掌握康乾盛世出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)。
2024-12-09 02:51
【總結(jié)】第1課隋的興亡貫通南北的大運(yùn)河案例說明貫穿南北的大運(yùn)河是本課的教學(xué)重點(diǎn),內(nèi)容較多,綜合性強(qiáng),包括開鑿目的、條件、經(jīng)過及開通影響,材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,可創(chuàng)設(shè)歷史情景,設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程承上一課目的過渡上一課目最后一個(gè)內(nèi)容是隋的富庶,學(xué)完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】一.古典小說的高峰二.戲劇的繁榮三.書畫的成就上古神話傳說魏晉志怪小說唐傳奇宋元話本明清小說中國古代小說發(fā)展線索西游記水滸傳紅樓夢三國演義明清時(shí)期——古典小說的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段明清進(jìn)入古典小說創(chuàng)作的成熟階段有何表現(xiàn)?眾多小說家,用高超的藝
2025-08-04 13:40