【文章內(nèi)容簡介】 配合教育的基本建議。通過家長學校的系列培訓，增強學校教育合力，以便于我們把學校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。一、學校辦學理念 東灣中心小學的辦學理念是：為了每個孩子健康快樂發(fā)展，為孩子的成功人生奠定基礎(chǔ)，讓這里成為孩子健康成長的搖籃?，F(xiàn)在全校共7個教學班，帶班老師都能做到敬業(yè)愛崗，勤懇工作，都能做到以人為本，以學生為本，責任心強，都能關(guān)心愛護孩子的成長，全心全意為學生發(fā)展服務。二、學校對學生的規(guī)范要求各位家長，孩子從幼兒園到一年級，是他們?nèi)松囊粋€重大轉(zhuǎn)折：無論是作息時間，還是上課要求、學習任務，都有很多方面的不同：如幼兒園以保育為主，文化課學習上沒有規(guī)定性要求，上幼兒園都必須由家長接送；而小學則以上課學習為主，開設的課程、各科的學習內(nèi)容、學習時間也都有明確的標準和規(guī)定?，F(xiàn)在一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學、品德與生活、體育、藝術(shù)等，相應的各科學習任務也必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成和掌握。每節(jié)課學習時間40分鐘。作為一名正式小學生，他們應遵守哪些日常行為規(guī)范呢？依據(jù)《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校的校情，特提出以下學生基本行為規(guī)范要求：（1）按時作息。上學不早到也不遲到。不曠課，有病有事不能到校要請假。（2）上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。（3）課間做有益的游戲，不瘋趕打鬧。（4）課前學會預習，課后認真復習，按時做作業(yè)，書寫工整潔凈，獨立完成。讀寫姿勢正確?？荚嚥蛔鞅住＃?）積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。（6）升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。（7）學講普通話，會用禮貌用語。（8）誠實守信，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。（9）尊敬師長，見面行禮，主動問好。（10）在家孝敬父母長輩，聽從父母和長輩的正確教導，主動幫助父母做力所能及的家務事，外出或回到家要打招呼。不打擾別人的工作、學習和休息。（11）無論是在學校還是在其他地方，都不隨便拿別人的東西，借東西按時歸還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。（12）愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢。（13）講究衛(wèi)生，穿戴整潔，手臉干凈。不亂扔果皮紙屑。（14）收拾作業(yè)，整理書包，自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊。（15）注意安全，不玩火，不做有危險的游戲，遵守交通規(guī)則，會看紅綠黃交通信號燈，過馬路走人行橫道。（16）觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。（17）愛護公共財物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。要讓孩子由幼兒園的他人保育護理逐步走向自主獨立，實現(xiàn)身份和角色的迅速轉(zhuǎn)換，這一切都會給孩子帶來很多方面的不適應，同時這種不適應也反映在我們各位家長身上。這里無論對學生和家長來說都有一個適應、磨合的過程。我們開辦家長學校的目的之一就是希望讓家長了解學校要求，配合老師一起幫助孩子盡快適應小學生活。其中最重要的是配合學校做好養(yǎng)成教育工作，使孩子懂得規(guī)矩，也就是養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。如果這些規(guī)矩養(yǎng)成了，對孩子今后順利的學習、成長都有重要意義。三、家校配合教育的幾點建議各位家長，教育的問題是一個十分復雜的工程，對孩子的教育問題實際上是學校、家庭、社會必須共同承擔的責任，僅僅靠學校的教育是不夠的。很多方面需要我們家校緊密配合，攜手并肩，完成教育孩子的重任。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子最早的啟蒙老師。家長的教育觀點、家庭教育方式，對孩子一生的成長與發(fā)展都會起重大作用。孩子上學后，家長怎樣配合學校教育，讓孩子迅速適應學校生活環(huán)境，在此，談以下三個方面的建議：敢于放手，重在引導，切忌包辦代替?，F(xiàn)在的孩子獨生子女多，在家的“地位”都非常高，孩子上學了，要敢于放手，重點引導孩子學會學習方法，學會自理生活，學會做事做人，學會合作共處。切忌放不開，事事包辦代替。如有的小朋友不會吃飯，家長就趕著喂飯；上學家長背著書包送孩子等。長期這樣，會讓孩子形成依賴思想，永遠長不大。孩子的生活，家長不要包辦，要讓孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；學會自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設法尋求幫助；行走時不要跑、跳；不在馬路上玩耍??家長要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動手能力和自理能力。建議家長在深愛孩子的同時，盡量給孩子獨立鍛煉的機會，是孩子自己的事讓孩子自己做，不會做的告訴做，耐心指導做。此外在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校。班級每周檢查一次個人衛(wèi)生，家長們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，發(fā)展孩子的特長。我們有些家長喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、玩玩游戲，這些無可非議，但是請大家要注意，在你娛樂的時候，要記得，先為孩子準備好一個安靜的學習空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報，潛移默化中營造的學習氛圍更有助于提高孩子學習的興趣。另外，家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個性、有魅力的人。觀點統(tǒng)一，方法一致，增強教育實效。這里說的“觀點統(tǒng)一，方法一致”，有兩個層面的意思：一是家庭教育的觀點和方法與學校一致，二是家庭成員間的教育觀點和方法要一致。我們經(jīng)常接觸一些家長，如果孩子有了缺點，常常采用棍棒教育，動轍打罵；也有個別家長對孩子過分溺愛，放任不管，或者家長的言行不能成為孩子的榜樣，“學校教育，家長不理解”，“媽媽教育，爸爸不認同”“爸爸媽媽教育，爺爺奶奶袒護”的現(xiàn)象不乏少見，教育觀點、方法的不統(tǒng)一，會讓孩子無所適從，小錯得不到及時糾正，好的行為品質(zhì)就不能有效形成。當然，家校配合教育的要求和建議不僅僅只有以上四個方面，如學生學習習慣的配合教育、家長的榜樣教育、家校溝通方式等，這些都將在以后的家長學校的培訓中逐步講到。各位家長，教育好自己的學生是我們老師的承諾。我們學校、老師有責任盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子，這既是學校的責任，也是家長的義務，讓我們共同努力，一起關(guān)心孩子的學習和成長，讓孩子迅速適應小學生活，力爭成為一名優(yōu)秀的小學生。最后，我衷心希望各位家長對我校的教育教學工作提出寶貴意見。謝謝大家！篇四： 小學一年級家長學校發(fā)言稿紅星小學 趙豐慧尊敬的家長：您好！首先祝賀您的孩子成為一年級學生！今天大家能抽出時間參加我們家長學校的學習,可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了大家對老師們的厚愛、關(guān)心和理解。在此,我代表學校師生表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們學校對家長學校一直非常重視，這是學校和家長進行溝通的好機會。一年級學生剛?cè)雽W校，我想大家也迫切想知道他們在校的一些表現(xiàn)及如何當好一名家長，今天我們將就有關(guān)方面與大家一起進行探討。一、孩子入學,家長們準備好了嗎? 孩子即將跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:孩子的心理準備。家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學生了!” “這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“要成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學的學科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則。記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分。讓孩子學會整理書包等學習用品。放學回家注意安全,不跟陌生人走。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。物質(zhì)準備。在開學之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結(jié)實就行。最好是雙肩背。家長的心理準備。(1)了解學校是學習的的場所。學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,其中學習是為了讓小孩走向社會后,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學校學習知識、技術(shù),就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學,社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴格的訓練,不是相同的道理嗎?(3)孩子的訓練從入學開始?！皩W問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。家長不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?二、調(diào)整學習環(huán)境,安排家庭學習生活。每天在相同的場所、相同的時間用功。上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布臵作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。讀書要在不會分心的場所。孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。書桌前不要亂擺東西。書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。準備必要的參考書籍。入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成讀書的習慣。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意,小學一年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點的。養(yǎng)成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習多一點,他就嘮叨半天,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,例如小孩放學后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學校??” 即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,這樣大大提搞了孩子識字、說話的能力，培養(yǎng)了自制、自律性，加強了親子聯(lián)系，建立了伙伴型的關(guān)系，對以后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他