【文章內(nèi)容簡介】 閱讀。”“正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。”有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。四．培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，使其身心健康發(fā)展作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時常闖禍；他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。另外，現(xiàn)在的獨生子女，生活在“獨”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受，再加上父母的過度呵護，逐漸使一些獨生子女養(yǎng)成自私、任性的不良性格特征。作為家長，我覺得應(yīng)該利用各種場景和機會來改變孩子這種“獨”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會孩子與他人分享，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，在家里大人都寵著，孩子即不會干簡單的勞動又不會尊重別人的勞動。有些孩子到學(xué)校后，把紙屑、鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌每天都搞的臟兮兮的。家長在家里的時候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪３汁h(huán)境的整潔。我們要求每個小朋友都要有一塊抹布，一個塑料袋，抹布用來擦自己的課桌椅子，自己的垃圾裝在塑料袋里，放學(xué)時自己扔進垃圾通桶里。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證，希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。孩子剛學(xué)寫字時，必須嚴(yán)格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展非常有益。培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教學(xué)任務(wù)很緊，拼音花了將近9周的時間。今天已經(jīng)是14周的星期三，還有三個單元的課沒有教，每天差不多要完成一課，才能夠完成教學(xué)任務(wù)。進度這么快，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。班上的人數(shù)有六十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！因此，開辦家長學(xué)校顯得尤為重要。家長學(xué)校不僅為學(xué)校教育和家庭教育搭建了溝通的橋梁，而且為您教育子女指明了航向。在家長學(xué)校的舉辦過程中，我們將科學(xué)管理，推進規(guī)范辦學(xué)，建立學(xué)員注冊、嚴(yán)格考勤考核制度。每一個學(xué)生家庭至少要有一名家長報名參加學(xué)習(xí)，做到“孩子入學(xué)，家長入?！?。每位家長學(xué)員每年上課時間不少于8課時。此外，我校將派兼職教師定期或不定期外出參加培訓(xùn)，以求教學(xué)的循序漸進、科學(xué)合理、靈活多樣，并積極動員社會各界老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范和理論工作者，發(fā)揮“五老”隊伍在家長學(xué)校中的作用。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，我們將沿著這個方向，堅持不懈，奮斗不息。薛坪鎮(zhèn)薛坪中心小學(xué)家長學(xué)校第四篇：家長學(xué)校講話資料各位尊敬的家長 上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在未來的幾天，你會發(fā)現(xiàn)孩子特別興奮，在同學(xué)們面前會有一種成就感，這都是因為您在百忙之中，蒞臨這次家長會的原因，今天我們相聚在此一定會成為茶余飯后您和孩子討論的焦點。情境創(chuàng)設(shè)，討論導(dǎo)入：您了解您的孩子嗎？例如：孩子的生日；（這時家長會嗤之以鼻，這么簡單的問題誰不知道。）老師接著問：班主任的名字；他的同桌是誰；誰是他最好的朋友；他最喜歡的書籍；偶像等等。（這時的家長會陷入沉思，自己對子女的了解確實太少了，導(dǎo)入的目的也就達到了。）小結(jié):稱職的家長并不是只關(guān)心孩子的吃穿，掙大把大把的錢，供他上學(xué)，孩子是您的財富，所以您應(yīng)該從多方面了解他。今天我將和各位家長討論在孩子教育過程和學(xué)習(xí)中常見的幾個問題及對策，不當(dāng)之處還請品批評指正。我的報告主要有以下三個方面：一、家長在教育孩子過程中的誤區(qū)。二、初三孩子的心理表現(xiàn)。三、中考在即對家長們的建議。一、家長在教育孩子過程中的誤區(qū)。棍棒之下出孝子受中國幾千年傳統(tǒng)觀念的影響，一些文化素養(yǎng)欠缺并且脾氣比較暴躁的家長容易采用體罰的教育方式。他們往往比較相信棒打出孝子，不打不成材的教育觀念。所以在遇到問題的時候，一味的拳腳相加，給孩子造成身心的雙重傷害。這種教育方式的惡果在孩子小的時候還看不到，但隨著年齡的增加，我們會很容易發(fā)現(xiàn)出自這樣的家庭的孩子都比較暴躁和易怒，他們會討厭用頭腦思考，卻偏愛用拳頭說話，分析其中的原因也不難理解，這樣的孩子長期生活在嚴(yán)重缺養(yǎng)的空間里，各方面的發(fā)育當(dāng)然不會太正常，長時間的壓抑還會讓他們渴望有一個宣泄的機會，所以他們會喜歡上那種刺激的快感，甚至?xí)粫r的自己來制造機會以達到宣泄的目的。例如打罵從表面上可以使孩子暫時克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背后做。孩子幼稚無知，分不清善惡好壞，也沒有堅強的性格，父母就要耐心細致地教他學(xué)會分辨，積極地啟發(fā)和引導(dǎo)。打罵會污辱孩子人格和扼殺孩子個性，會使孩子反感、對立，還容易使孩子喪失自尊心，失去生活支柱，逆來順受，畏首畏尾。長大后不能獨立自主，凡事都要依賴他人，容易形成“隨風(fēng)倒”的性格。父母打孩子，實際上是向孩子表示：當(dāng)別人的需要與你的需要發(fā)生沖突時，武力(或權(quán)力)是有效的解決辦法。這樣孩子長大后，他很可能會以武力解決人際沖突，結(jié)果是受挫或破壞良好的人際關(guān)系。棍棒之下不一定出孝子，也可能出逆子。教育孩子忌諱諷刺挖苦有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口臟話時，自己也“出口成臟”，這就使得訓(xùn)教效果大打折扣，甚至失去說服力。一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個道理，訓(xùn)教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。孩子怎樣想呢？反正自己沒有一處是對的，以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到，自感自己天生是挨訓(xùn)該罰的料，對改錯失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長訓(xùn)教懲罰孩子務(wù)必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。不要拿自己的孩子和別的孩子比較。你的孩子你了解，朝夕相處 缺點、優(yōu)點您都一清二楚。而別的孩子呢，你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點多，比來比去