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正文內(nèi)容

校長在家長學校上的講話(編輯修改稿)

2025-10-15 11:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課堂,提成績,促質(zhì)量,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們用成績證明了我們在行動,我們在努力,我們在逐步扭轉(zhuǎn)當前的困境,上個學期,我校二年級取得了全市C類校第三名的好成績,韓小英老師的語文成績、英語成績在綿山鎮(zhèn)排名第一。樊曉雁老師的語文成績在綿山鎮(zhèn)排名第一,冀建棟老師的數(shù)學成績在綿山鎮(zhèn)排名第一,張宭老師的語文,品德成績在綿山鎮(zhèn)排名第一。我的科學成績在全鎮(zhèn)乃至全市排名第一。這些只是我們通過努力取得的一些成績,我更想和大家說的是我們老師的行動:冀老師充分利用空閑時間和晚自習時間輔導差生。利用一切可利用的時間,把輔導差生落在實處,六年級數(shù)學從綿山鎮(zhèn)倒數(shù)第一考到了正數(shù)第一,非常不容易,但冀主任做到了。樊老師在班級管理上下功夫。通過一年多的磨合,對學生的管理從當初的費力勞心,到如今的得心應手。樊老師所付出的心血大家也有目共睹。尤其是對問題學生的教育與培養(yǎng)更是盡心竭力,精益求精。張宭老師在上學期期末考試期間,每天中午讓學生一點鐘到校,和學生一起在教室休息或?qū)W習。這些只是老師們在教學方面辛勤付出的縮影。我校是寄宿制學校,四位男教師輪流值班,全天候守護寄宿的學生。從早晨督促起床到一日三餐的管理,從晚自習輔導到學生就寢后的檢查,老師們?nèi)硇耐度耄唤z不茍。對孩子們的關愛小到喝水穿衣,大到背著生病的孩子到衛(wèi)生院,前幾天四年級的趙靜怡同學突然暈倒,在旁的老師簡單施救后,張曉東老師背起孩子,李斌老師在后扶著,一路小跑,跑到了村衛(wèi)生院。張曉東老師體型胖,還背著生病的學生一路小跑,我們的老師實在不易。到了衛(wèi)生院我們還勸說家長趕緊給孩子及時檢查,對癥治療。家長也聽從了我們的勸告,已經(jīng)給孩子查明病因正在治療。這就是我們的工作,勞心還勞力。這就是我們的老師團結,敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),不辭辛苦。為人父母是世界上最難做的一項工作,下面這個例子我們司空見慣,見怪不怪,一個不到3歲半的小男孩,由于自己不小心,腦袋碰在了桌子角,孩子就哭,傷心的大哭,媽媽很慌張,很心疼,邊哄兒子邊打桌子,邊說:打死你打死你。誰讓你碰我乖兒子,兒子邊哭邊踢桌子“踢死你,踢死你!誰讓你碰我了”。大家想一想,這樣孩子長大以后,會是一種什么樣的心態(tài)?他出了問題就會賴別人,還會有責任感嗎?一位社區(qū)義工去高墻內(nèi)給少年犯做報告:一位少年犯的發(fā)言,語驚四座,他說他5歲就開始犯罪了,有一次,媽媽帶著他上公交車,當時他的身高已經(jīng)超過1米一點點了,上車時,媽媽拍拍他的頭,他就懂得把自己膝蓋一屈,就上去了。下車后,媽媽說:寶貝,你真聰明!下次再上車時,他已經(jīng)不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝,你真機靈!”從此他就學會了見便宜就占,占不著就偷,偷不著就搶。孩子是塊空地,種什么長什么,他是看著我們的脊梁長大的。根據(jù)心理學家和社會學家的研究,很多人出問題,根子就出在小時候。家長不正確的教育會毀了自己的孩子;家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子;家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什么積極影響。所以我要對家長說:家庭教育對孩子的成長至關重要!我們要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書,大多數(shù)家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,我們老師可能也不例外。但是要知道,有人少年得志,有人大器晚成?,F(xiàn)在的學習固然重要,更重要的是要立足未來。良好品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔的進取精神的培養(yǎng),往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎!由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同,孩子之間的成績存在差異是正常的。讀書成績好,可能今后出息大。讀書成績不好,不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心,我們的老師盡責,我們的學生盡力,我相信,你們的孩子都會成為有用之才!要正確理解與支持學校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數(shù)學生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象,有時老師給家長反映情況時,得不到家長的理解,甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實,不管怎么說,我們的老師和家長的心情是一樣的,都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象千差萬別,家長社會期望值高,教師責任大,心理負擔重,學校的社會壓力更大。目前,學生情況紛繁復雜,老師工作很辛苦!學校工作力量有限,老師需要更多的理解,學校需要更多的支持!沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地,同樣,沒有一位教師不希望自己的學生成人成才,在孩子的成長路上,讓我們攜手共進,借助家長學校的平臺,學習教育孩子的良方上策,相信,您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人!我們也相信,有上級領導的關心與支持,有在座各位家長的積極參與,我們的家長學校會越辦越好!祝愿各位家長能夠?qū)W有收獲,今后的教子之路順風順水,讓您的孩子早日成才!謝謝大家!第四篇:在家長學校上的講話在歲豐完小家長學?,F(xiàn)場會上的講話武圣宮鎮(zhèn)中心學校 劉光輝尊敬的各位家長代表、老師們:大家下午好!感謝各位家長能夠在百忙之中來參加家長學?,F(xiàn)場會。首先,
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