校長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校上的講話(編輯修改稿)
2024-10-15 11:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂，提成績(jī)，促質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們用成績(jī)證明了我們?cè)谛袆?dòng)，我們?cè)谂?，我們?cè)谥鸩脚まD(zhuǎn)當(dāng)前的困境，上個(gè)學(xué)期，我校二年級(jí)取得了全市C類(lèi)校第三名的好成績(jī)，韓小英老師的語(yǔ)文成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)?cè)诰d山鎮(zhèn)排名第一。樊曉雁老師的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诰d山鎮(zhèn)排名第一，冀建棟老師的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诰d山鎮(zhèn)排名第一，張宭老師的語(yǔ)文，品德成績(jī)?cè)诰d山鎮(zhèn)排名第一。我的科學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)乃至全市排名第一。這些只是我們通過(guò)努力取得的一些成績(jī)，我更想和大家說(shuō)的是我們老師的行動(dòng)：冀老師充分利用空閑時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)差生。利用一切可利用的時(shí)間，把輔導(dǎo)差生落在實(shí)處，六年級(jí)數(shù)學(xué)從綿山鎮(zhèn)倒數(shù)第一考到了正數(shù)第一，非常不容易，但冀主任做到了。樊老師在班級(jí)管理上下功夫。通過(guò)一年多的磨合，對(duì)學(xué)生的管理從當(dāng)初的費(fèi)力勞心，到如今的得心應(yīng)手。樊老師所付出的心血大家也有目共睹。尤其是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育與培養(yǎng)更是盡心竭力，精益求精。張宭老師在上學(xué)期期末考試期間，每天中午讓學(xué)生一點(diǎn)鐘到校，和學(xué)生一起在教室休息或?qū)W習(xí)。這些只是老師們?cè)诮虒W(xué)方面辛勤付出的縮影。我校是寄宿制學(xué)校，四位男教師輪流值班，全天候守護(hù)寄宿的學(xué)生。從早晨督促起床到一日三餐的管理，從晚自習(xí)輔導(dǎo)到學(xué)生就寢后的檢查，老師們?nèi)硇耐度耄唤z不茍。對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)小到喝水穿衣，大到背著生病的孩子到衛(wèi)生院，前幾天四年級(jí)的趙靜怡同學(xué)突然暈倒，在旁的老師簡(jiǎn)單施救后，張曉東老師背起孩子，李斌老師在后扶著，一路小跑，跑到了村衛(wèi)生院。張曉東老師體型胖，還背著生病的學(xué)生一路小跑，我們的老師實(shí)在不易。到了衛(wèi)生院我們還勸說(shuō)家長(zhǎng)趕緊給孩子及時(shí)檢查，對(duì)癥治療。家長(zhǎng)也聽(tīng)從了我們的勸告，已經(jīng)給孩子查明病因正在治療。這就是我們的工作，勞心還勞力。這就是我們的老師團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦。為人父母是世界上最難做的一項(xiàng)工作，下面這個(gè)例子我們司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪，一個(gè)不到3歲半的小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊說(shuō)：打死你打死你。誰(shuí)讓你碰我乖?xún)鹤?，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死?誰(shuí)讓你碰我了”。大家想一想，這樣孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一種什么樣的心態(tài)?他出了問(wèn)題就會(huì)賴(lài)別人，還會(huì)有責(zé)任感嗎?一位社區(qū)義工去高墻內(nèi)給少年犯做報(bào)告：一位少年犯的發(fā)言，語(yǔ)驚四座，他說(shuō)他5歲就開(kāi)始犯罪了，有一次，媽媽帶著他上公交車(chē)，當(dāng)時(shí)他的身高已經(jīng)超過(guò)1米一點(diǎn)點(diǎn)了，上車(chē)時(shí)，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車(chē)后，媽媽說(shuō)：寶貝，你真聰明!下次再上車(chē)時(shí)，他已經(jīng)不用媽媽的提醒就會(huì)屈膝蓋了!媽媽高興地說(shuō)“寶貝，你真機(jī)靈!”從此他就學(xué)會(huì)了見(jiàn)便宜就占，占不著就偷，偷不著就搶。孩子是塊空地，種什么長(zhǎng)什么，他是看著我們的脊梁長(zhǎng)大的。根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究，很多人出問(wèn)題，根子就出在小時(shí)候。家長(zhǎng)不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子；家長(zhǎng)自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子；家長(zhǎng)以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對(duì)孩子有什么積極影響。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！我們要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書(shū)，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)。良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。讀書(shū)成績(jī)好，可能今后出息大。讀書(shū)成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的學(xué)生盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！要正確理解與支持學(xué)校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！沒(méi)有一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒(méi)有一位教師不希望自己的學(xué)生成人成才，在孩子的成長(zhǎng)路上，讓我們攜手共進(jìn)，借助家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)有用之人！我們也相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有在座各位家長(zhǎng)的積極參與，我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好！祝愿各位家長(zhǎng)能夠?qū)W有收獲，今后的教子之路順風(fēng)順?biāo)屇暮⒆釉缛粘刹?！謝謝大家！第四篇：在家長(zhǎng)學(xué)校上的講話在歲豐完小家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話武圣宮鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉光輝尊敬的各位家長(zhǎng)代表、老師們：大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。首先，
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