【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況。2．通過(guò)探究夏朝奴隸制國(guó)家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問(wèn)題，體驗(yàn)獨(dú)立思考和歸納比較的過(guò)程。3．認(rèn)識(shí)到奴隸社會(huì)取
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】第1課中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人??起源于何時(shí)、何地?一、我國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)自讀課本,找出元謀人的起源時(shí)間、起源地點(diǎn)、歷史地位及生產(chǎn)生活狀況。。最具代表性的是元謀人、北京人和山頂洞人。(1)起源時(shí)間:約年。(2)起源地點(diǎn):
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】期中測(cè)試(時(shí)間：60分鐘總分：100分)一、精彩四選一(每題2分，共40分)1．被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)()A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡原始居民2．“人們一說(shuō)起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的
2024-11-28 15:48
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1炎黃聯(lián)盟四五千年前，中國(guó)進(jìn)入氏族________時(shí)期。黃帝聯(lián)合一些部落與炎帝在________大戰(zhàn)，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)盟。后來(lái)炎黃部落與東方的蚩尤部落在________激戰(zhàn)，黃帝部落運(yùn)用能辨明方向的________，最終打敗蚩尤，勢(shì)力和聲望大增，
【總結(jié)】期末測(cè)試(時(shí)間：60分鐘總分：100分)一、精彩四選一(每題2分，共40分)1．下列有關(guān)北京人生活情況的敘述，正確的是()A．制作磨制石器B．使用天然火燒烤食物C．將石珠鉆孔做成飾品D．用骨針縫衣服2．歷史學(xué)家認(rèn)為我國(guó)原始社會(huì)的氏族聚落居民已大量種植水稻，我國(guó)是世界上最早種植水
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第13課東漢的興亡01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1光武中興新朝：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立________，西漢滅亡。王莽的施政更加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，最終被農(nóng)民起義推翻。東漢建立：公元25年，西漢宗室________稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)________。他就是光武帝。光武中興：劉秀多
2024-11-19 12:01
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】第13課東漢的興亡(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)學(xué)習(xí)，了解東漢興亡的基本脈絡(luò)，掌握“光武中興”的基本史實(shí)。2．通過(guò)思考與探究“光武中興”局面形成原因，培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。3．認(rèn)識(shí)“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)最安定，也是東漢最穩(wěn)定時(shí)期。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn)，學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。2．通過(guò)思考本課所敘述的先民傳說(shuō)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3．通過(guò)對(duì)傳說(shuō)中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí)，學(xué)生
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年，是我國(guó)________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________，制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器，最具特色的是________
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】人類(lèi)的起源的傳說(shuō)第1課中華大地早期人類(lèi)的代表——北京人我國(guó)早期人類(lèi)主要遺址在地理分布上有什么特點(diǎn)？為什么？集中分布在黃河流域和長(zhǎng)江流域中國(guó)原始人類(lèi)主要遺址分布圖（江、河附近水資源豐富，土地
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)閱讀課文，了解在中華文明起源的過(guò)程中我國(guó)原始農(nóng)耕生活的主要情況：河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖，尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-11-28 12:05
2024-11-25 22:19
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