【文章內(nèi)容簡介】 到校，又很晚地等學(xué)生走完才回家。為了做好學(xué)生工作，利用中午時間和學(xué)生交流溝通，常常錯過吃飯時間，只好啃幾口方便面，也不愿放棄對任何一個學(xué)生的教育管理。闞冬娜老師是位年輕的老班主任，對班級工作一向熱心，而今更加傾心于對每個學(xué)生的了解溝通和關(guān)愛，經(jīng)常有學(xué)生家長到學(xué)校來表達(dá)他們對老師的感激與尊敬。張智老師在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，經(jīng)常犧牲休息時間編寫相關(guān)稿件，為校園除草、安裝電器等，付出了艱辛的勞動。孫成明、李春濤、袁興隆、矯升發(fā)、張瓊鈺、莊光芳等老師關(guān)心集體、愛校如家……（4）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校共收集反思整改中存在的問題16個，學(xué)習(xí)心得和主題文章20余篇，編辦了師德師風(fēng)建設(shè)簡報10期，傳發(fā)了各種宣傳圖片近百張，制定了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全和修改了各項管理制度，做到人人參與，人人有心得，人人有反思，天天有提高?？傊?，通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動使廣大教職工的職業(yè)理想和職業(yè)信念更加堅定，教書育人的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的道德情操和精神追求再度重塑，正以積極向上的姿態(tài)、扎實有效的工作，樹立人民教師的嶄新形象，以飽滿的工作激情迎接第三中學(xué)的明天。我們愿師德師風(fēng)建設(shè)活動之風(fēng)永久勁吹校園。（四）搭建“五大平臺”構(gòu)建和諧校園，第三中學(xué)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)成效顯著為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，第三中學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以“保持先進(jìn)，勇作模范、展示風(fēng)采”為核心，著力搭建黨員干部自身發(fā)展和服務(wù)師生的“五大平臺”(即學(xué)習(xí)教育、教育服務(wù)學(xué)生、黨員崗位責(zé)任、主題實踐活動、民主監(jiān)督平臺)，全面開展服務(wù)型基層組織創(chuàng)建活動，著力探索創(chuàng)新服務(wù)形式,不斷提升基層組織建設(shè)的活力，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿意學(xué)校提供了堅強有力的保證。搭建學(xué)習(xí)教育平臺，暢通學(xué)習(xí)渠道。學(xué)校建立了“四化”黨員活動室，購臵了大量理論書籍、電教設(shè)備和音像資料，建立了第三中學(xué)黨員之家網(wǎng)，鼓勵黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)站分為黨員教育、黨員活動、黨員管理、工青婦活動幾個版塊，將科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容全部掛上網(wǎng)站，讓黨員及時學(xué)習(xí)，為我們工作和生活提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺，我們在這里可以暢談我們的想法，交換我們教學(xué)的心得，大家通過這個平臺，凝聚了黨員的力量，提升了我們的業(yè)務(wù)水平。搭建服務(wù)學(xué)生平臺，健全聯(lián)系機(jī)制。為深入推進(jìn)班子成員聯(lián)系學(xué)科、聯(lián)系師生長效機(jī)制的基礎(chǔ)，支部推行德育導(dǎo)師制，使德育導(dǎo)師制成為黨員干部調(diào)查研究的基地，密切聯(lián)系服務(wù)學(xué)生的橋梁，展示黨員能力素質(zhì)和風(fēng)采的窗口。實行每名黨員承包1個班級，每個黨小組幫扶幾名貧困學(xué)生，黨員干部每周定時到聯(lián)系班級與學(xué)生交心談心，使全校每一名學(xué)生都有黨員干部和教師進(jìn)行關(guān)心和教育，對他們關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題進(jìn)行解決。學(xué)生陳晨說：“剛進(jìn)入三中的時候，思想上開了點小差，有一個學(xué)期成績下降了，但是在這個時候我得到了學(xué)校老師們的幫助，他們從生活上和學(xué)習(xí)上對我進(jìn)行幫助，使我的學(xué)習(xí)走上了正軌?！贝罱h員崗位責(zé)任平臺，明確黨員職責(zé)。為積極探索新形勢下發(fā)揮黨員模范帶頭作用的有效形式，校支部根據(jù)黨員的不同崗位、個人能力和活動范圍，把需要黨員承擔(dān)和完成的各項任務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起，以責(zé)任制的形式落實到每個黨員，形成以黨小組為主體、學(xué)部師生為對象、教育教學(xué)管理服務(wù)為內(nèi)容的黨員責(zé)任區(qū)。三中制定的黨員三做目標(biāo)為做工作能手、育人楷模、奉獻(xiàn)表率，讓我們時時樹立黨員意識和宗旨意識，造就信念堅定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)務(wù)實、服務(wù)熱情、模范作用突出的黨員隊伍。第三中學(xué)根據(jù)黨員的不同崗位和工作特點，確定黨員向師生提供的服務(wù)事項，并作出承諾。在黨員教師之間開展“黨員先鋒崗”活動，引導(dǎo)黨員積極參與學(xué)校各項活動，并建立了黨員目標(biāo)量化考評制度，鼓勵先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)，使黨員崗位職責(zé)落到實處，保證黨員的先鋒模范作用落到實處。搭建主題實踐活動平臺，創(chuàng)造實踐機(jī)會。三中為學(xué)生搭建“社會實踐平臺”。充分調(diào)動各種社會資源，為學(xué)生創(chuàng)造更多的“社區(qū)鍛煉”和實習(xí)的機(jī)會，打造三中“實踐性”教學(xué)特色品牌。在開展“落實科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”討論的過程中，三中全體黨員積極參與，開展了新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求的討論。學(xué)校還通過召開由社區(qū)干部、教師、家長代表共同參加的討論活動，和外界各方互通信息、互相了解，每個黨員還結(jié)合自身崗位的特點，制訂了針對自我的具有個性的操作要求，不斷完善了黨先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，使它更符合學(xué)校工作的實際和崗位工作的實際。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，黨員同志們更加深刻領(lǐng)會了黨的群眾路線，工作要從群眾中來，到群眾中去，從本質(zhì)目的上看，就是要體現(xiàn)我們黨為人民服務(wù)的根本宗旨。黨員為人民服務(wù)的意識增強了，換位思考的多了，關(guān)心細(xì)節(jié)的多了，取得了實效。搭建民主監(jiān)督平臺，構(gòu)建黨內(nèi)民主。三中充分利用黨員之家網(wǎng)站，搭建了民主監(jiān)督平臺，通過在網(wǎng)站傳遞學(xué)校黨支部的工作情況，改變了以往的傳遞方式，使全體黨員都有黨務(wù)知情權(quán)，參與評議權(quán)，得到廣大教師的熱情關(guān)注。教師們清楚地認(rèn)識到：黨建工作制度建設(shè)是開展工作的保證，以建章立制為重點，不斷加強自身建設(shè)，確保各項黨務(wù)工作規(guī)范化。把事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的學(xué)校重大事務(wù)在黨建網(wǎng)頁上發(fā)布，廣大教師隨時可以進(jìn)入網(wǎng)站訪問，使廣大教師積極參與學(xué)校的管理的意識得到強化。有效地促進(jìn)了學(xué)校的民主化管理，營造了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的良好氛圍。學(xué)校黨支部在網(wǎng)站上發(fā)布了支部書記領(lǐng)導(dǎo)的述職報告，在接受民主評議的同時，了解領(lǐng)導(dǎo)干部的工作思路及工作回顧，接受全校教職工公開監(jiān)督，全方位構(gòu)建一個堅強有力、高素質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，三中在改革選拔任用干部方面，采取中層干部競爭上崗制度，通過“個人自薦、群眾推薦、組織推薦”和公開考核等形式在全體教職員工中公開選拔任用一批學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部。整個選拔過程在網(wǎng)上公開發(fā)布，形成輿論監(jiān)督，有利于公平、公正的評價。學(xué)校嚴(yán)格按照黨章要求，把吸收具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)知識分子入黨納入一項經(jīng)常性的重要工作來抓。對入黨積極分子實行網(wǎng)上公示，接受群眾的監(jiān)督。針對35周歲以下青年教師占全校教師70%的特點，以網(wǎng)上“黨的理論”、“黨課輔導(dǎo)”為載體，吸納一大批教師學(xué)習(xí)黨的理論、黨的知識、增強了黨的戰(zhàn)斗力和號召力。采用榜樣激勵，活動提升，黨員幫帶等方式，激發(fā)青年教師積極進(jìn)取的自覺性，自覺接受組織考驗。使他們迅速成長起來。第三中學(xué)黨支部書記王進(jìn)軍同志說：“創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織，就是要以支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，在發(fā)展過程中，教師是關(guān)鍵，我們黨員努力的在各個方面努力的發(fā)揮著先鋒模范作用，在我校的教師滿意率調(diào)查中，80%以上黨員多次被評為學(xué)生最滿意教師，學(xué)生中的滿意率達(dá)90%以上的黨員達(dá)95%以上。通過活動的開展，教師隊伍凝聚力增強了，師生關(guān)系更加融洽了，校園更加和諧了。”（五）體制機(jī)制做到“廢、改、立”，不斷完善、創(chuàng)新 按照科學(xué)發(fā)展觀要求，著力解決了制度缺失和制度障礙等突出問題，建立完善推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的具體政策措施、有關(guān)規(guī)章制度。對現(xiàn)有的措施、辦法和規(guī)章制度進(jìn)行了系統(tǒng)清理，查出需要完善和新建的體制機(jī)制共52個。其中，修訂完善30個，新建22個，沒有廢止的規(guī)章制度。廢止：無。修訂：30個黨建方面：領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度、教職工政治學(xué)習(xí)制度、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、中層干部競聘制度。行政方面：總體辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)、辦公制度、學(xué)校辦事常規(guī)、職業(yè)道德建設(shè)十條要求、職業(yè)道德建設(shè)具體措施、對加強行風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的規(guī)定教師忌語、各項工作獎勵的規(guī)定、考勤制度。教育教學(xué)方面： 班主任工作評估量化考核表、先進(jìn)教研組評選辦法、教研組工作評估量化考核表、教育育人制度、管理育人制度、服務(wù)育人制度、普法教育制度、教師“師德師風(fēng)”目標(biāo)管理考評細(xì)則。總務(wù)方面：校園管理制度、校產(chǎn)管理制度。安全方面：安全教育制度、值班巡查制度、周邊環(huán)境安全治理制度、集會、會操、軍訓(xùn)安全管理制度、中學(xué)組織師生外出活動安全管理制度、中學(xué)突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度、中學(xué)校內(nèi)公共活動場所安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度。新建：22個黨建方面：黨風(fēng)廉政建設(shè)制、宣傳報道獎勵辦法。行政方面：教師忌語、關(guān)于班主任工作的若干意見、關(guān)于培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人的意見、各項工作獎勵的規(guī)定、教師職稱評聘細(xì)則教育教學(xué)方面：學(xué)生一日常規(guī)、十禁止、十提倡、關(guān)于對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生處分的規(guī)定、學(xué)校一日常規(guī)檢查評比實施辦法、新老教師“結(jié)對子”活動制度和協(xié)議。總務(wù)方面：勤雜人員崗位職責(zé)和要求。安全方面：治安防范教育、培訓(xùn)制度、中學(xué)新生報到安全管理制度、學(xué)生日常安全制度、傳染病晨檢制度、學(xué)校公共場所及物品定期清掃消毒制度、學(xué)校內(nèi)部發(fā)生治安案件、涉嫌刑事犯罪案件報告制度。四、存在的問題少數(shù)黨員還存有模糊認(rèn)識，對學(xué)習(xí)實踐活動的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識還不到位，參與的熱情還不夠高，行動還不夠自覺；學(xué)校精力投放不足，指導(dǎo)不夠深入；這些問題，我們將認(rèn)真加以解決。這就要求在以后的學(xué)習(xí)實踐中，學(xué)校黨支部要更加高度重視，把以后的學(xué)習(xí)實踐活動做好、做細(xì)，絕不流于形式。五、下一步工作打算下一步，我們將圍繞“找準(zhǔn)抓住影響制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和人民群眾反映強烈，特別是涉及群眾切身利益的突出問題”，扎扎實實地把學(xué)習(xí)實踐活動推向深入。目前，學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動只能算剛剛起步，取得了一定成效，讓廣大師生員工看到了動力，看到了希望。在圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校解決了一系列突出問題，如青年教師健康快速成長、甲流感防控工作、課堂教學(xué)改革工作，學(xué)生安全管理等，為廣大師生員工辦了一系列的好事、實事。但學(xué)校也清醒地認(rèn)識到僅這些與上級的要求和我們的目標(biāo)還有很大差距。下一步我們將繼續(xù)按照縣委和教育局的統(tǒng)一安排和部署，學(xué)習(xí)借鑒其他單位的經(jīng)驗做法，立足學(xué)校實際，在創(chuàng)建和諧校園、做好校本課程研究、打造質(zhì)量強校等方面進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，以學(xué)習(xí)實踐活動的成效，促進(jìn)各項工作任務(wù)的落實，以各項工作的順利推進(jìn)，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動不斷引向深入。以上是我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動點滴做法，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。第二篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第三深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第三階段動員報告黨員同志們、老師們：我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的積極參與，如期完成了分析檢查階段的各項任務(wù)，基本實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。根據(jù)教科局的部署要求，今天，我們召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會，主要是總結(jié)前一階段工作，對最后階段即整改落實階段的工作作出安排。一、分析檢查階段工作回顧在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校黨支部高度重視，把分析檢查階段作為學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照鎮(zhèn)黨委的意見，認(rèn)真做好分析檢查階段的各項工作，扎實順利推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動，取得了階段性的明顯成效。主要工作有以下幾方面：一是廣泛征求意見。在第一階段廣泛調(diào)研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們向教職工和部分學(xué)生骨干發(fā)放征求意見表100份，組織中層干部和全體黨員召開了3次座談會，找教職工代表進(jìn)行個別訪談20余人次。通過這些方式廣泛聽取全體教職工和學(xué)生的意見建議，經(jīng)過認(rèn)真匯總梳理，共收集到多條對學(xué)校和班子成員的意見和建議。二是開展談心活動。在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會之前，我與班子其他成員分別進(jìn)行了談心，班子成員之間相互談了心。談心活動中，我們做到了與人為善，坦誠相見，進(jìn)一步溝通了思想，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)了自身存在的問題，達(dá)成了加強班子建設(shè)的共識。三是認(rèn)真組織自查。黨支部組織召開了黨員組織生活會，進(jìn)一步聽取了意見和建議。通過這些活動，學(xué)校認(rèn)真分析了當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校實際，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，深入查找了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況方面存在的突出問題，深入查找了影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題，深入查找了我校發(fā)展總體思路、發(fā)展理念、發(fā)展規(guī)模、體制機(jī)制創(chuàng)新和工作要求等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找了黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，對存在的問題尤其是主觀原因進(jìn)行了認(rèn)真深入的分析，提出了解決的辦法。