【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量，努力把綏中創(chuàng)建成為省級(jí)示范?！钡霓k學(xué)思路；縣職中明確了“堅(jiān)定不移地走職業(yè)教育發(fā)展的道路，把培養(yǎng)合格的實(shí)用技術(shù)人才作為辦學(xué)目標(biāo)；充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)合理的設(shè)置專業(yè)，充分體現(xiàn)我縣地方特色”的辦學(xué)方向和辦學(xué)思路。（二）深入查擺分析，找準(zhǔn)突出問題。“找準(zhǔn)并解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。從活動(dòng)一開始，各中小學(xué)校就明確了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作重點(diǎn)?；顒?dòng)中，各中小學(xué)校緊緊圍繞深入調(diào)查研究、深刻分析檢查、找準(zhǔn)并解決突出問題，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。一是深入調(diào)查研究，初步查擺問題。在學(xué)習(xí)調(diào)研中，各中小學(xué)校把初步查找存在的突出問題作為開展調(diào)查研究的核心工作內(nèi)容，采取校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，確定調(diào)查方向和調(diào)查重點(diǎn)，明確校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別領(lǐng)題開展調(diào)研的方式，針對(duì)問題開展調(diào)查研究。通過召開座談會(huì)、個(gè)別走訪、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，查找存在的突出問題。在調(diào)研結(jié)束后，每個(gè)班子成員分別就所調(diào)研問題寫出書面的建議意見，屬于科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的寫出書面的調(diào)研報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)各位成員提交的建議意見和調(diào)研報(bào)告進(jìn)行匯總。通過初查，全縣各中小學(xué)樣共查找問題978個(gè)，并分別制定措施，納入邊學(xué)邊改內(nèi)容，逐步抓好解決。二是廣泛征求意見，深入查找問題。為進(jìn)一步找準(zhǔn)存在的突出問題，在分析檢查階段，各小學(xué)在充分借鑒和運(yùn)用縣第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見的成功經(jīng)驗(yàn)，采取座談會(huì)、個(gè)別走訪、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、開通熱線電話等方式，廣泛征求上級(jí)主管部門、“兩代表一委員”、社會(huì)知名人士、離退休老同志、干部職工、群眾代表的意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步拓展意見征求范圍，專題召開學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì)、學(xué)生代表會(huì)，讓這些與學(xué)校接觸最密切、對(duì)學(xué)校最了解的人員參與活動(dòng)，提出對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見建議，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師在把握辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)生教育等方面存在的突出問題以及群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。如：洋川小學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中共召開座談會(huì)6次，發(fā)放征求意見表320份，個(gè)別走訪征求意見53人次，共征求到意見建議340條。三是綜合校情分析，切實(shí)找準(zhǔn)問題。圍繞如何進(jìn)一步找準(zhǔn)存在的突出問題，各中小學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，把通過學(xué)習(xí)調(diào)研階段初查和廣泛征求意見深入查找出來的問題及意見建議進(jìn)行匯總梳理，印發(fā)到每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員手中，讓班子成員結(jié)合工作分工進(jìn)行思考。在此基礎(chǔ)上，校黨支部組織召開專題會(huì)議，將梳理出來的問題提交校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，結(jié)合校情實(shí)際進(jìn)行綜合分析，對(duì)查找出來的問題進(jìn)行歸納總結(jié)和深入提煉，切實(shí)找準(zhǔn)影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題。（三）加強(qiáng)整改落實(shí)，解決突出問題。一是堅(jiān)持循序漸進(jìn)，逐步解決問題。學(xué)校由于其所處的社會(huì)地位的特殊性，其所受到的關(guān)注程度比其它單位要高，活動(dòng)的壓力也相對(duì)較大。但學(xué)校教師大多注重教育教學(xué)而不愿參加教育活動(dòng)，對(duì)教育活動(dòng)缺乏參與熱情。對(duì)此，我縣認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持先易后難、循序漸進(jìn)的整改原則，從活動(dòng)一開始就抓好問題解決，以解決問題的快迅速和高效益來激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的激情。本著這一原則，各中小學(xué)校堅(jiān)持從最簡(jiǎn)單、教師和學(xué)生最關(guān)心的問題改起；以問題的整改落實(shí)提高教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參與支持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱情；以廣大教職員工、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與，形成合力推進(jìn)深層次問題解決的工作思路。如縣直洋川小學(xué)按照先易后難的原則，3月13日召開校務(wù)會(huì)專題研究，3月16日下午召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)征求意見，月17日學(xué)校向縣政府采購(gòu)辦報(bào)送采購(gòu)計(jì)劃，3月25日前 完成了教師辦公桌的更新，4月1日購(gòu)置了教師用立式飲水機(jī)，解決了教師關(guān)心的辦公條件改善問題。同時(shí)，在活動(dòng)啟動(dòng)的這一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校還合理調(diào)配資源，及時(shí)調(diào)換出一間教室用作學(xué)生自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；通過多次到上級(jí)教育主管部門反映情況，積極爭(zhēng)取，購(gòu)置安裝電腦30臺(tái)，解決了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的上好實(shí)驗(yàn)課和計(jì)算機(jī)實(shí)踐課的問題。通過幾個(gè)具體問題的有效解決，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工愛崗敬業(yè)的自覺性，在教師中出現(xiàn)了“提前到校，堅(jiān)守崗位的多了；帶病堅(jiān)持工作的多了；課外活動(dòng)自覺輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生成績(jī)的多了；服從學(xué)校工作安排，任勞任怨工作的多了”的“四多”現(xiàn)象，廣大教師積極參與到了活動(dòng)中來。二是做到放假不松，深入抓實(shí)整改。整改落實(shí)階段，正值中小學(xué)校假期，如何確保學(xué)?；顒?dòng)的深入開展，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。我縣堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)召開工作會(huì)議，明確要求各中小學(xué)校必須在進(jìn)入假期前完成整落實(shí)方案的制定，并根據(jù)方案建立整改工作臺(tái)賬，對(duì)需要整改的問題做到明確時(shí)間、明確措施、明確目標(biāo)、明確具體責(zé)任人。做到學(xué)校放假活動(dòng)不松。各中小學(xué)校在整改中，統(tǒng)一將整改完成時(shí)限明確在 8月31日前。并召開校務(wù)會(huì)，對(duì)納入方案整改的問題逐項(xiàng)明確具體的責(zé)任人，使每一項(xiàng)整內(nèi)容都有一名校務(wù)會(huì)成員牽頭負(fù)責(zé)。在整改工作中，具體的整改工作，由牽頭的校務(wù)會(huì)成員具體負(fù)責(zé)召集相關(guān)人員開展工作，在完成整改后再放假休息，有效確保了活動(dòng)的沿續(xù)性。（四）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，完善體制機(jī)制。我縣各中小學(xué)校從學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，就堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探索，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把成功的做法制度化，及早謀劃研究科學(xué)發(fā)展迫切需要的新制度，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)營(yíng)造良好的制度環(huán)境。洋川小學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中制定了《洋川小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)》，規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)小學(xué)高級(jí)教師的管理，邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，深化學(xué)校教研工作，增強(qiáng)學(xué)校教研工作的實(shí)效性，以此推進(jìn)深層次矛盾和問題的解決。綏陽(yáng)中學(xué)制定了《綏陽(yáng)中學(xué)會(huì)議制度》，精減會(huì)議，解決了會(huì)議頻繁、耗時(shí)多、成本高、形式主義嚴(yán)重，既耽誤了廣大教職工的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了他們的工作情緒的問題。推行了《綏陽(yáng)中學(xué)關(guān)于行政復(fù)議的規(guī)定》，成功破解了干群矛盾，為構(gòu)建和諧提供了制度保障。二、取得的初步成效（一）增強(qiáng)了黨員教師科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展使得全縣廣大黨員教師普遍受到了一次深刻、全面、系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展觀教育，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)解決本單位需要解決的重大問題的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放了出來，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，并對(duì)如何加強(qiáng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展形成了四點(diǎn)共識(shí)：一是必須緊緊圍繞“科教興縣”的目標(biāo)不放松，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；二是必須加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善陳舊、落后的現(xiàn)有教學(xué)局面；三是必須切實(shí)抓好師風(fēng)師德建設(shè)，為我縣教育事業(yè)的騰飛提供保障；四是必須扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我縣中小學(xué)生全面發(fā)展。（二）解決了一批影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)了我縣教育事業(yè)一系列突出問題的解決。全縣各級(jí)中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得以加強(qiáng)，為教學(xué)局面的改善奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)思路進(jìn)一步清晰，學(xué)生的自我管理與自我教育得到加強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如：縣職業(yè)中學(xué)東校區(qū)由于面積狹?。?0余畝），教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊，已不適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。在活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)班子通過深入討論統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，舉債300萬(wàn)元實(shí)施西校區(qū)建設(shè)，使校園面積擴(kuò)大了4倍，極大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。城關(guān)中學(xué)以全縣“中學(xué)生藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，廣泛開辟多種形式的第二課堂，如?；@球隊(duì)、校合唱隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、校播音組、校園青年志愿者等，為配合省級(jí)衛(wèi)生城市的創(chuàng)建，開展“我是詩(shī)鄉(xiāng)文明使者”活動(dòng)；學(xué)生深入街頭值勤把守斑馬線，深入社區(qū)積極幫助“空巢老人”做好衛(wèi)生清潔工作，幫助老人整理內(nèi)務(wù)，陪老人聊天。為讓學(xué)校、老師和家長(zhǎng)走得更近，在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性地對(duì)孩子實(shí)施教育，最大限度地發(fā)揮家校協(xié)作教育的合力，讓孩子健康而快樂地成長(zhǎng)，城關(guān)中學(xué)還舉行了一場(chǎng)由團(tuán)中央《知心姐姐》心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán) 李愛平老師所作的題為“關(guān)注孩子的生存智慧”的家庭教育報(bào)告會(huì)。通過這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，凝聚了團(tuán)隊(duì)精神，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。此外，全縣各中小學(xué)校還通過各種措施和渠道，及時(shí)解決了207個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最迫切的突出問題。（三）完善了有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制建設(shè)一是圍繞優(yōu)化教育秩序，建立了聯(lián)合檢查制度，防止多頭檢查和重復(fù)檢查；亮證收費(fèi)、掛牌收費(fèi)、收費(fèi)登記制度，嚴(yán)防亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。二是圍繞促進(jìn)教育公平，確保義務(wù)教育落到實(shí)處，建立了《綏陽(yáng)縣義務(wù)教育問責(zé)制度》。三是圍繞提高學(xué)校效能，建立了《教師一日工作要求》、《教師文明形象公約》、《師德一票否決制度》《教學(xué)流程各環(huán)節(jié)具體要求》、《各崗位教師職責(zé)要求》等，完善了教師評(píng)價(jià)制度。四是圍繞提高教育質(zhì)量，建立了《教師崗位津貼實(shí)施方案》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師常規(guī)管理辦法》、《學(xué)生自主管理量化辦法》等制度。五是圍繞促進(jìn)學(xué)生充分、全面、終身發(fā)展和允許有差異地發(fā)展，建立了《綏陽(yáng)縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育辦法》等制度。三、體會(huì)和建議一是合理確定學(xué)習(xí)時(shí)間。由于學(xué)校教師工作的特殊性，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要特別注意學(xué)習(xí)時(shí)間的確定，避免因教師上課而無(wú)法參加學(xué)習(xí)，同時(shí)又要避免因參加學(xué)習(xí)而耽誤教學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)中要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，將在同一時(shí)間沒有教學(xué)任務(wù)的老師劃分在一個(gè)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便于集中學(xué)習(xí)與教育教學(xué)兩不誤。此外，在組織討論中，又要注意將同一學(xué)科的教師組織在一起開展討論，以確保討論有共同的話題，取得實(shí)實(shí)在在的成效。二是靈活組織調(diào)查研究。參與第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各中小學(xué)校，有高級(jí)中學(xué)，有初級(jí)中學(xué)，也有中心完小和村級(jí)小學(xué)，盡管都是教育單位，但層次不同，教師素質(zhì)和學(xué)校的實(shí)際情況也不相同。因此在開展調(diào)研中，不能搞一刀切，必須區(qū)分情況分別對(duì)待。高級(jí)中學(xué)習(xí)以上的學(xué)?？梢?