【文章內(nèi)容簡介】 理形式，把功夫下在抓經(jīng)常、抓反復上，既要高度重視抓安全，又不能顧此失彼，切實通過抓安全保證各項任務的完成，切實把兩者統(tǒng)一于提高部隊戰(zhàn)斗力之中。持續(xù)發(fā)展，是指發(fā)展進程要有持久性、連續(xù)性。首先，要營造一個風清氣正的環(huán)境，這是消防部隊科學發(fā)展的最根本的條件，也是保持部隊持續(xù)健康發(fā)展的前提和基礎。第二，不能以犧牲官兵正當權益換取暫時的、虛假的利益和成績。第三，要建章立制，建立科學的業(yè)務工作方法、人才培養(yǎng)模式和工作評價體系，努力形成符合科學發(fā)展觀要求、符合消防工作實際的思想觀念、思維方式和價值取向。第三篇：村關于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動**鄉(xiāng)**村學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案為扎實推進我村的學習科學發(fā)展觀實踐活動，根據(jù)《**鄉(xiāng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》（養(yǎng)學組發(fā) [2009]1號）的安排部署，結合我村實際，制定如下實施方案。一、時間安排我村深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2009年9月開始，至2010年2月基本結束。全村黨員均在活動范圍內(nèi)。二、目標任務這次開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，就是要按照“黨員干部受教育，經(jīng)濟發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的根本要求，緊緊圍繞“發(fā)展庭院經(jīng)濟，擴大蔬菜種植，推進文明殯葬，構建和諧社會”為主題。以“村黨支部解決一個群眾關心的問題，黨員結好一名對子，辦好一件事實”為載體。三、活動步驟（一）準備環(huán)節(jié)（9月中旬至9月25日）9月25日召開全體黨員學習實踐活動動員大會，主要任務有三項：宣讀學習實踐活動工作方案；黨組織主要負責人作動員講話；成立學習實踐活動領導小組，明確具體責任人。（二）具體階段（2009年9月初至2010年2月底）第一階段：學習調(diào)研階段（2009年9月1日至10月31日）學習培訓。重點學習黨的十七大、十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等資料。在學習時限上，支委成員集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。參學對象要有學習筆記，兩委成員還要撰寫心得體會。對于沒有書寫能力的黨員要認真參加本支部的集體學習討論，并積極做好討論發(fā)言。入戶調(diào)研走訪。在深入學習的基礎上，村兩委成員要重點圍繞新農(nóng)村建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、村容村貌環(huán)境衛(wèi)生治理等群眾普遍關心的問題，面對面向群眾征求意見或建議。兩委成員要深入農(nóng)戶調(diào)查，并做好意見征求記錄，對群眾提出的問題及時進行整理，梳理出共性和一般意見，形成有情況、有分析、有對策的書面調(diào)研報告，于10月25日前報鄉(xiāng)學習實踐活動工作領導小組辦公室。開展解放思想、加快發(fā)展大討論。支部要組織黨員圍繞“打造半邊天文化、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、辦實事、建設新農(nóng)村”這一主題，有針對性地展開座談討論。比如：如何利用半邊天的優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢、生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，打造半邊天的品牌和加快發(fā)展本村的特色種植和規(guī)?；B(yǎng)殖，增加農(nóng)民收入？如何抓住有利契機提前謀劃2010年工作思路和打算？怎樣讓農(nóng)民在發(fā)展三大產(chǎn)業(yè)中選準致富項目？等等。每一名黨員都要結合自己的思想和生活實際，向支部提一條合理化建議，出一個好“點子”。第二階段：分析檢查階段（2009年11月1日至11月31日）這一階段要重點把握三個環(huán)節(jié)工作：一是開好民主生活會。支委成員要按照科學發(fā)展觀的要求，結合工作，努力查找個人和班子在解放思想、踐行科學發(fā)展觀、為民辦事以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展批評與自我批評。通過互相交流、互相幫助，努力把思想和行動統(tǒng)一到全村經(jīng)濟發(fā)展上來。會前，要對第一階段征集的群眾意見建議進行匯總梳理，支委成員要寫出書面發(fā)言材料，要召開專題組織生活會，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問題，明確今后努力方向。二是形成分析檢查報告。在入戶走訪征求意見、召開民主生活會、組織生活會的基礎上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標任務、制度措施等方面進行分析檢查，查擺問題力求一個“準”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報告，在黨員大會上討論。三是組織群眾評議。組織評議要召集黨代表、人大代表、村民代表參加，以座談會的形式對分析報告進行評議。根據(jù)評議意見，對分析報告作進一步修改完善，12月25日前上報鄉(xiāng)學習實踐活動工作領導小組辦公室。第三階段：整改落實階段（2010年1月1日至2月28日）。這一階段的重點工作有三個方面：一是制定整改落實方案。整改落實工作要注重一個“實”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整改落實的近、中、遠期目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人，并做出公開承諾，同時向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾監(jiān)督。二是解決突出問題。著力解決思想解放不夠；著力解決干部作風不夠實；著力解決部分民生問題：①關愛留守兒童；②辦好村級圖書室，豐富村民文化生活；③關愛女孩，促進計生工作。同時，還要本著實事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整緩慢，農(nóng)民增收渠道不寬；黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的能力不強等實際問題。通過查擺問題、解決問題，努力使學習實踐活動取得實實在在的成效。三是完善制度建設。要按照推動科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的具體要求，順應民眾意愿，在重大事項和群眾普遍關心的問題上，進一步完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等一系列規(guī)章制度，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發(fā)展的長效機制?？偨Y和測評環(huán)節(jié)（2010年2月初）重點抓兩項工作：一是搞好群眾滿意度測評。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。二是做好學習實踐活動總結。學習實踐活動結束，要召開總結大會，對本次活動的做法、效果、經(jīng)驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結，形成專題報告，上報鄉(xiāng)學習實踐活動工作領導小組辦公室。四、工作要求落實領導責任。成立組織機構，**村開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組由下列人員組成：組 長：蔡會常（**村黨支部書記）副組長：王天敏（**村黨支部副書記）成 員：楊 秀（**村計生專干）吳敬賢（**村黨支部組織委員）鄧 黔（**村黨支部宣傳委員）村學習實踐活動小組下設辦公室在村黨支部辦公室，楊秀同志兼任辦公室主任負責具體辦公。明確工作職責。黨支部全面負責全村的學習實踐活動，支部書記為學習實踐活動第一責任人，聯(lián)絡員為學習實踐活動直接責任人，全程負責學習討論、入戶走訪、座談討論、分析檢查、落實整改等各階段工作。加強輿論宣傳。充分利用宣傳欄、條幅進行宣傳。大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和目標任務等，積極營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍，努力推動全村各項事業(yè)的健康發(fā)展。**鄉(xiāng)**村深入學習實踐活動領導小組二OO九年九月二十四日第四篇：關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的幾點體會省人大常委會副主任、省工商聯(lián)主席 黃榮2008年10月15日黨中央決定在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這是用中國特色社會主義理論體系武裝廣大黨員、干部的重大舉措，是深入推進我國改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。學習實踐活動的開展必將對我國當前和今后經(jīng)濟社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。下面結合近期的學習談幾點體會。一、充分認識科學發(fā)展觀的重要意義科學發(fā)展觀是黨中央在黨和國家各項事業(yè)的發(fā)展進入一個新的歷史階段提出的一個帶有根本性、方向性、戰(zhàn)略性、指導性的科學理論，只有充分認識其重要性，才能增強貫徹落實的堅定性、自覺性。㈠從科學發(fā)展觀形成和提出的時代背景來認識其重要意義要認識和理解科學發(fā)展觀的重要意義，必須了解和分析科學發(fā)展觀產(chǎn)生的時代背景。、教訓，廣泛吸納國外發(fā)展理論成果的基礎上提出的科學理論。分析近代國際發(fā)展史，可把發(fā)展觀分為以下幾種類型： 一是擴張侵略發(fā)展觀，其代表時期是二十世紀初至第二次世界大戰(zhàn)結束。二是二戰(zhàn)結束后至五十年代末的單純追求經(jīng)濟增長而忽視環(huán)保、資源、社會發(fā)展、公平等的發(fā)展觀。經(jīng)濟雖然快速發(fā)展，但各種矛盾十分突出。三是在六十年代，通過反思形成的“發(fā)展＝經(jīng)濟增長＋自然生態(tài)”的發(fā)展極限論，它把經(jīng)濟發(fā)展與自然生態(tài)的關系擺上了重要位臵，有一定的積極作用，但忽視了科技進步、人的主觀能動性對推動發(fā)展的作用。四是七十年代中期至九十年代末，世界上出現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念，產(chǎn)生了“發(fā)展＝經(jīng)濟＋自然＋社會＋人”的綜合發(fā)展觀。進入二十一世紀，以胡錦濤為總書記的黨中央在總結世界發(fā)展經(jīng)驗的基礎上提出了科學發(fā)展觀，樹立了解決一切問題的首要問題是發(fā)展，發(fā)展要以人為本，要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，要統(tǒng)籌兼顧。、總結我國社會主義建設實踐，特別是改革開放以來的經(jīng)驗、教訓的基礎上提出來的科學理論。新中國成立以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段。解放初期完全照搬蘇聯(lián)模式，但畢竟國情不同，很快就弊端盡顯。如何進一步發(fā)展？中國共產(chǎn)黨的第八次代表大會提出了符合國情的發(fā)展理念。黨的八大提出：我國社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅