【文章內(nèi)容簡介】 工作中推動科學發(fā)展，切實履行職責的信心和決心。二、存在問題按照局黨委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀第二階段的要求，查找個人存在問題。我個人存在問題歸納起來主要有，理論學習不夠深透，雖然對學習比較重視，抓的也比較緊。可是在工作繁忙的時候就不能自覺主動的抽出時間靜下心來學習，在業(yè)務(wù)學習上急用什么就學什么，學的不深不透特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在有自己思想解放不夠，工作作風還不夠扎實，工作精神還不能很好適應(yīng)新形勢的要求。有時降低了工作標準和要求，只講保質(zhì)保量，不追求優(yōu)質(zhì)高效。造成了在個別工作上的被動，導致了在個別工作上不能達到滿意的效果。二、整改措施及努力方向針對自己存在的問題和不足，個人在以后學習工作中要從以下幾 個方面努力：(一)要勤學善思，全面提高綜合素質(zhì)，牢固樹立終身學習理念自覺把學習做為一種追求，一種修養(yǎng)，一種境界。(二)勇于獻身于公安事業(yè)，為人民服務(wù)為宗旨，要按照科學發(fā)展觀的要求，不斷增強素質(zhì)，進一步提高管理，更好的為公安工作服務(wù)。（三）堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的原則，牢固樹立過緊日子的思想，做到少花錢多辦事，辦好事，增強工作的透明度，把科學發(fā)展觀的要求落實到實處。第四篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告根據(jù)市委統(tǒng)一安排,、自學和聽輔導報告及領(lǐng)導人的講話等活動，同時進行學習調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，并進行交流等規(guī)定動作，對科學發(fā)展觀的重大意見，科學發(fā)展觀的第一要義，科學發(fā)展觀的核心，科學發(fā)展觀的基本要求，科學發(fā)展觀的根本方法等重大問題有了進一步的認識，思想有了新的提高，對今后工作定會起到很大的促進作用。一、從理論高度提高了對科學發(fā)展觀的認識。理論是行動的先導，每次中國革命和建設(shè)及改革開放的歷史階段都有先進的理論指導中國的實踐。中國發(fā)展至今有了重大進步，但相伴的問題也是嚴重的，繼續(xù)發(fā)展怎樣進行，客觀上提出了新的理論指導的問題。我黨站在歷史的關(guān)口，提出了科學發(fā)展的重大命題，并不斷豐富充實和完善，是指導我黨我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)最新理論成果。我們必須認真學習科學發(fā)展觀，用其核心內(nèi)容武裝頭腦，指導工作。二、從實踐角度自覺用科學發(fā)展觀指導工作。用學習成果指導實際工作是學習實踐活動的目的之一。我們在機構(gòu)編制工作中能主動將學習成果用于工作。比如學習實踐活動的調(diào)研報告內(nèi)容就是中小學核編工作內(nèi)容，并將其的調(diào)研思考成果融入新一輪中小學教職工核編方案中，對其中的思想認識和指導思想、堅持核編工作不與現(xiàn)實脫節(jié)、核編的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)選擇核編工作的陽光操作等，都能得到體現(xiàn)。三、從為人方面要不斷加強學習做到與時俱進，不斷修正完善自己做到人老不落伍。通過學習越發(fā)覺得學習的必要，通過思考越覺得要敢于找 出自己的不足和缺點并進行改正的重要，隨著年齡的增長，不知不覺的出現(xiàn)思想僵化，墨守成規(guī)，經(jīng)驗主義，明哲保身的毛病，明顯缺乏開放的胸襟，活躍的思想，敏銳的視覺和靈活的實踐。通過這次學習，已體察到上述問題的存在，并認識到如不加以改正的后果。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的關(guān)鍵。下一步就是繼續(xù)通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，認真改正不足和缺點。上述學習實踐科學發(fā)展觀的成效是初步的，粗淺的，作為轉(zhuǎn)段要求主要還是找出思想工作和方法等方面存在的問題，并加以整改，推動學習實踐活動向縱深發(fā)展，推動機構(gòu)編制工作再上新臺階，推動自身不斷提高。通過廣泛征求意見，開展談心活動，閉門思考思過，覺察自己存在問題很多，有的還相當嚴重，主要有以下七點：一、不思進取，墨守成規(guī)，缺乏開創(chuàng)新局面勇氣，總覺得機構(gòu)編制工作是政策性強，規(guī)范性高，是一項嚴肅的工作，不敢也不愿越雷池一步，因而有時產(chǎn)生工作與現(xiàn)狀脫節(jié)，要求與事實不一致的現(xiàn)象。二、在行政管理體制和機構(gòu)設(shè)置上存在不適應(yīng)改革開放要求，不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求，不適應(yīng)時代變化要求的問題，仍有一些事情本應(yīng)由一個部門主辦而實際職能交叉，機構(gòu)設(shè)置本為一個部門而出現(xiàn)事實上多部門運行的狀況，本為一個機構(gòu)兩個牌子單位而出現(xiàn)事實上兩個機構(gòu)在運行，出現(xiàn)上述問題，我們調(diào)研不夠，辦法不多，建議沒有。三、多注重新機構(gòu)新職能的設(shè)立和配置，很少觸及職能弱化或消亡的機構(gòu)的調(diào)整重組或撤消的問題，從而出現(xiàn)機構(gòu)越來越多的現(xiàn)象。四、在編制管理上一定為終身，不敢隨部門的職能增加和強化而追加編制，也不愿隨部門職能減少和弱化而減少編制，在去年進行的行政編制 改革中雖把應(yīng)安排的行政編制的單位給了行政編制，而對其他部門的編制核定只是按整體減少編制幅度統(tǒng)一核減每個單位的編制，沒能因地制宜，符合實際的調(diào)整編制。這與科學發(fā)展觀的要求是不相適應(yīng)的。五、對事業(yè)單位登記管理工作，政策研究不夠，日常工作指導不夠，對工作質(zhì)量和效果檢查不夠，有些登記工作有流于形式的問題，效果不明顯，把關(guān)不嚴，有一些粗枝大葉，方法簡單呆板，激發(fā)雙方熱情需研究。六、主動工作不夠，多為被動工作，來差辦差，有事做事，更談不上有創(chuàng)新型工作，下單位調(diào)研少，多為從本本來，到本本去，拘泥于上級規(guī)定，周邊做法，部門要求，領(lǐng)導意見和程序操作，而對問題的調(diào)查研究，符合實際的方案的確定，多方案的比較擇優(yōu)等深層次工作方法做的不夠。七、在黨性修養(yǎng)上還待加強，思想上與時俱進不夠，作風上務(wù)實不夠，程序和形式的工作注意的多，主動為基層為工作對象服務(wù)注意的少，自身水平和能力需提高。出現(xiàn)上述問題，其根源有客觀因素促成，更有主觀原因造成?？陀^上講有體制機制的狀況制約，有政策和規(guī)定的束縛，有不良社會風氣的影響，有身體狀況的不適應(yīng)等，但主要是主觀因素造成的，具體分析有以下幾點：一是學習不夠。對黨的路線方針、政策學習不夠，對時事政策了解不夠，對上級要