縣第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)-(編輯修改稿)
2025-04-12 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部、宣講團成員“講學”；對年老體弱、行動不便的黨員，上門輔導、結(jié)對幫教等方式“送學”；文化程度低的黨員由支部派文化程度高的黨員結(jié)對“幫學”；對流動黨員寄一套學習資料和一張“明白卡”，打電話交流“促學”。各參學單位舉辦學習培訓班期，組織專題講座期，上一級黨組織負責人做輔導報告次，認真組織黨員干部扎扎實實開展學習，引導黨員干部進一步深化對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)的認識和理解，使廣大黨員干部進一步統(tǒng)一了思想認識，領(lǐng)會了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，感受到科學發(fā)展“就在自己身邊，就發(fā)生在自己身上和工作崗位上”，深刻認識到科學發(fā)展是經(jīng)濟社會的發(fā)展，也是“自身的發(fā)展”。各參學單位在抓好學習的基礎(chǔ)上，下基層，入群眾，聽民聲，以開展“問計基層群眾，促進科學發(fā)展”調(diào)研活動為載體，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)開展爭創(chuàng)“雙五好”（爭創(chuàng)好班子、好思路、好隊伍、好制度、好作風的“五好”機關(guān)和爭當學習好、思想好、工作好、紀律好、作風好的“五好”黨員）、村（社區(qū)）開展“五進五新”（基礎(chǔ)設(shè)施、先進文化、平安和諧、醫(yī)療衛(wèi)生、惠民政策進農(nóng)村，引導廣大農(nóng)民特別是外出創(chuàng)業(yè)成功人士掌握新本領(lǐng)、營造新環(huán)境、樹立新風尚、展示新形象、實踐新作為）、學校開展“三比三爭”（比學習、比教學、比貢獻，爭當好校長、好教師、好學科帶頭人）、“兩新”組織開展“兩愛三新”活動（愛企業(yè)、愛崗位，新觀念、新目標、新貢獻）等各具特色的實踐載體，將我縣第二批學習實踐活動不斷引向深入。如鄉(xiāng)村以 “六進農(nóng)家”（即學進農(nóng)家變觀念、人進農(nóng)家察民情、技進農(nóng)家促增收、美進農(nóng)家展新貌、樂進農(nóng)家樹新風、法進農(nóng)家保平安）活動為載體，將學習實踐與建設(shè)扶貧充分結(jié)合，促發(fā)展重實效；鎮(zhèn)各社區(qū)以實施“四民”工程（聽民聲、察民情、解民憂、暖民心）為載體，立足服務(wù)促和諧，從小事入手，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、反映最強烈的問題。在調(diào)研走訪活動中，以科學發(fā)展觀為指導，各參學單位黨員干部，深入一線、入戶走訪、座談交流，走訪黨員群眾，編寫群眾意見建議條，為群眾解決具體問題個，形成調(diào)研報告（材料）篇?？h委組織部通過開展交心談心活動，召開大學生村官座談會，部領(lǐng)導帶頭深入鄉(xiāng)村、社區(qū)和縣直單位廣泛聽取意見等方式開展走訪調(diào)研；結(jié)合貫徹落實十七屆四中全會精神，通過“黨建會診”梳理黨建工作思路，推進黨建制度創(chuàng)新。鎮(zhèn)黨委從打造縣城菜藍子工程入手，就如何構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)，深入蔬菜產(chǎn)業(yè)基地調(diào)研，形成了《關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研報告》。嚴格對照檢查，深入自我剖析。一是堅持群眾路線，廣泛征求各方面意見。參學單位在學習調(diào)研階段征求意見建議的基礎(chǔ)上，采用走出去與請進來相結(jié)合，單位內(nèi)與單位外相結(jié)合，領(lǐng)導班子與領(lǐng)導個人相結(jié)合的辦法，通過設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別訪談等有效形式，繼續(xù)廣泛征求干部群眾對領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部在推動科學發(fā)展、促進社會和諧和黨性黨風黨紀方面的意見建議。據(jù)統(tǒng)計，在分析檢查階段，參學單位主要
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