【文章內容簡介】 人學習，采取中心學習組學習，專題培訓輔導，組織知識競賽等各種方式。認真學xxx省委和州縣鎮(zhèn)黨委關于開展學習實踐活動的一系列指示精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》，《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，《科學發(fā)展觀學習讀本》。重點把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。并且集中學習時間在5天以上。第三、黨總支緊扣科學發(fā)展觀的主題，把保增、維穩(wěn)作為重要內容，緊密結合當前生態(tài)文明建設等重要工作，研究一批調研課題，由趙書記帶頭，深入基層，深入群眾，開展調查研究，問計于民，求智于民。第四、緊密結合實際，對照科學發(fā)展觀的要求。黨總支以案例分析為切入點，組織開展正反兩方面的案例分析，重點以生態(tài)文明建設中的先進典型為正面教材，孟連縣“”事件和陽宗海砷污染事件等為反面。深刻反思，依理說事，就事明理，舉一反三。通過案例分析，增強科學發(fā)展意識、努力提高黨員干部分析和解決實際問題、推動科學發(fā)展的能力。第五、黨總支堅持邊學邊改，以轉變作風為突破口，以幫助百姓解困為重點，組織開展“科學領導到村莊，黨員干部獻計策”的主題實踐活動，切實幫助百姓解決實際生產生活中的問題。第六、黨總支引導廣大黨員加深對科學發(fā)展觀重要意義的認 識，幫助黨員加深對科學發(fā)展觀內涵和精神實質的理解和把握，組織學員參加“學習實踐科學發(fā)展觀活動知識竟塞”。第七、黨總支利用黑板報的方式，圍繞建設生態(tài)文明示范村存在的突出問題以及群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，圍繞“建設生態(tài)文明示范村，我該如何做”的主題，開展討論交流，同意思想，形成共識，引導感到黨員踐行科學發(fā)展觀。按照“重在總結經驗教訓，重在完善發(fā)展思路”的要求，抓實找準突出問題，召開專題民主生活會，開展分析評議，具體的工作有以下五項。第一、結合實際，組織黨員干部進行自檢自查，要求領導干部做到“六查”。一查思想是否封閉保守、消極懈?。欢橐匀藶楸?、全面協(xié)調發(fā)展的意識；三查科學發(fā)展的差距與不足；四查工作思維方式；五查服務意識；六查科學發(fā)展的制約因素。一般黨員做到“三查”，一查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性；二查立足本職為村經濟社會發(fā)展做的貢獻，三查為民辦實事、辦好事的情況。第二、在去年新一輪解放思想大討論的活動中征求意見的基礎上，采取拓寬渠道“群眾提”，座談走訪“當面問”，問卷調查“多方求”，總結正反經驗“對比我”等方法，對照“轉變思想觀念，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展，構建和諧鄧川”的要求，進一步找準制約我村科學發(fā)展的突出問題。第三、黨總支召開了以貫徹落實科學發(fā)展觀為主題的專題民主生活會。會前，參學員認真撰寫方言提綱，做好充分準備，相互談 心，交換看法等。會上，做到“三檢查，三分析”，檢查是否準確理解科學發(fā)展觀內涵，分析學習實踐科學發(fā)展觀自覺性；檢查工作中存在的突出問題，分析結合實際貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性；檢查現(xiàn)行不符合科學發(fā)展的體制，分析制約科學發(fā)展的局限性，明確今后的整改措施。黨總支主要是按照“重在體制機制創(chuàng)新，重在體制機制創(chuàng)新，重在人民群眾滿意”的要求，制定整改方案，解決突出問題，完善體制機制。首先，制定整改方案。黨總支在深入研究分析檢查報告的基礎上，針對需要解決的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度。做到明確整改責任。其次，解決突出問題。按整改方案的要求，集中力量解決貫徹落實中央、省委和州縣鎮(zhèn)黨委的決策部署，保增長，保民生，保穩(wěn)定方面的突出問題，黨性黨風黨紀方面的突出問題。深入開展“兩走進兩破解”主題活動：黨員干部帶頭走進基層，破解基礎設施薄弱，社會事業(yè)滯后等制約科學發(fā)展的瓶頸問題；進入群眾，破解人民群眾關心的熱點難點問題。集中解決突出問題，并且做到量力而行、盡力而為，選準突破口和切入點，抓住那些即事關大局又要經過努力能解決的問題。最后，完善體制機制。按科學發(fā)展觀的要求，認真做好政策制度的“廢，改，立”工作，理清一批政策措施，完善一批規(guī)章制度，建立一批長效機制，凡是不符合，不適應科學發(fā)展觀要求，且不符 合村情的項目和措施，就立即廢除。（二）工作成效，各參學員的學習實踐活動自覺性和堅定性有了很大的增強。，大家科學發(fā)展意識、分析和解決實際問題的能力有了明顯提升。，黨總支緊扣深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推動現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展這一主題，結合實際，分析檢查，理清了我村今后發(fā)展的思路。、證明，提出了推動全村經濟、社會發(fā)展的具體舉措：創(chuàng)新體制機制，切實改變工作作風；集中人力財力，抓好農田基礎設施建設。、分析調查之后，清理了一批政策措施，完善了一批規(guī)章制度，建立了一批長效機制，糾正了一批違背科學發(fā)展觀要求的措施。（三）下一步的打算我村學習實踐活動工作雖然取得了不少成效，但是也還存在不足。一是工作進展不平衡。表現(xiàn)為交心談心活動的廣度、深度不平衡。領導干部之間，交心談心較多，領導與群眾之間的交心談心相對較少。二是，分析檢查報告分量不夠，原因分析不夠透徹。三是，黨員干部參加整改工作的主動性不夠強。四是，部分整改落實項目不夠明確。但是，我們在今后的學習工作、生產生活中堅持實事求 是、解放思想、與時俱進的精神，讓我們的學習實踐科學發(fā)展觀活動繼續(xù)下去，努力實現(xiàn)我村的科學發(fā)展。總之，我村黨總支部開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，主要是以學習實踐科學發(fā)展觀活動統(tǒng)領我村的全局工作，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，互為補充，相互促進，切實做到學以致用，抓學習，促發(fā)展。抓學習，促工作。實現(xiàn)學習與實踐兩不誤，活動與發(fā)展兩促進、兩提高，作為我們的工作重心。2009年8月30日第三篇：學校學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結(第三批)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結(第三批)學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結自開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我校積極落實鋼城區(qū)委、教育局黨委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》的通知精神，按照“科學發(fā)展，富民強區(qū)”的總體要求，以“學校管理爭一流，崗位工作比創(chuàng)新”為實踐載體，結合我校實際，組織廣大黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證，促進了我校教育教學事業(yè)更好更快發(fā)展?，F(xiàn)將第一階段的工作簡要總結如下：一、加強組織領導，制定實施方案。三月十三日上午，學校專門召開了校務會，研究制定了《潘西學校學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動提出具體要求。為確?；顒由钊腴_展，學校成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，由韓卓文、徐希春同志任組長，陳言國、牟建軍、石鎮(zhèn)同志任副組長，成員包括李文峰、常征、鄭豐慶、張公凱、吳美剛、馬元亮、楊圣靜?；顒愚k公室設在政教處，常征同志任辦公室主任，具體負責活動的安排協(xié)調。形成了一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的格局。二、召開學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。三月十六下午學校黨支部召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，學校特別邀請了督導室李巖生副主任作專題報告；學校黨支部書記徐希春同志作重要講話，對我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動作了總體部署，要求全體黨員干部統(tǒng)一思想，積極投身到深入學習科學發(fā)展觀活動中去，增強科學發(fā)展意識，提高科學發(fā)展能力，創(chuàng)新工作，促